朱耷笔墨语言小议

朱耷号八大山人,是清代的山水花鸟画家。他所创造的作品有构图奇、形象简、笔墨精、意蕴深等的特色。通过对朱耷代表作品的分析,可以把朱耷的笔墨语言特点总结概括为造型美、用笔美、节奏韵律美这三大点。朱耷以其绘画艺术所展现的独有的笔墨语言美,对后世产生了积极的影响,在中国绘画史中占有重要的地位。     

朱耷笔墨语言小议

朱耷号八大山人,是清代的山水花鸟画家。他所创造的作品有构图奇、形象简、笔墨精、意蕴深等的特色。通过对朱耷代表作品的分析,可以把朱耷的笔墨语言特点总结概括为造型美、用笔美、节奏韵律美这三大点。朱耷以其绘画艺术所展现的独有的笔墨语言美,对后世产生了积极的影响,在中国绘画史中占有重要的地位。     

散文翻译,"译"味无穷——培根《论读书》的三个译文比较

节奏是文章美的重要构成因素,文学语言的节奏是文学作品审美效果不可分割的一部分。文学翻译不仅仅是文字符号的转换,更重要的是正确表达原文的意蕴,在风格上尽量与原文保持一致,将原文的审美价值尽可能的传达给译文读者。从音响节奏美、句式变换的画面节奏美两个方面入手,探讨培根的《论读书》其三个中译本翻译中节奏美传达的得与失。     

宗白华眼中的中国园林建筑之美

宗白华先生是历史上第一个论及中国园林建筑美学的人.从园林建筑的飞动之美和空间布局的节奏之美两个角度分析宗白华先生对中国园林建筑美学的认识,以及对中国园林建筑艺术的远见卓识.     

中国山魂 世界奇观——论黄山自然景观的美学特征

本文从四个角度,对黄山自然景观的美学特征,作了全面而深刻的分析,并指出:由于多样美、整体美、变幻美、节奏美的相互联系、有机统一,使黄山达到中国山水美的极致,从而和黄河、长江齐名,成为我国壮丽山河和中华民族的又一象征。黄山是大自然赋于中国人民和世界人民的瑰宝。深信黄山有更加辉煌壮丽的明天。     

浅谈工笔白描的线之美

线描艺术源远而流长,历代中国画中的白描精品无不闪耀着时代的光辉和个人的风格特色,为后世留下了一系列具有节奏、韵律美的宝贵财富。白描线条因其具有造型、表情、审美的三种功能,而富于它以神奇的魅力和不可替代的功能,奠定了它在中国画造型中的支柱地位。塑造具有魅力的线条,首先应注意用笔“写”出线条的力度、节奏美和韵律美,其次要让线条与形象紧密结合,最后就是应多观察自然,体会各种美以积聚情感意境,以情运笔,才能表现出具有活力美的线条。     

中国民歌合唱音乐的审美特征

在中华民族的音乐发展中,中国民歌合唱不仅体现了特有的民族文化和民族情感,更表现出和谐统一的审美特征,对陶冶人们的情操具有重要的审美导向作用,引领了中国合唱艺术的发展方向。本文主要从旋律美、节奏美、和声美、语言美和情感美五方面对中国民歌合唱音乐的审美特征进行详细阐述,以期为中国民歌合唱音乐研究提供参考。     

试论足球运动的美学价值

从世界各国名的足球队和优秀的足球运动员在国际大赛的精彩表现着手,探讨了论述了足球运动中的整体美、个体美、节奏美,造型美和幽默美。     

英语句子结构美探析

本文运用美学基本原理，就英语句子结构表现出的平稳美、节奏美、对比映照美、主从协调美和音韵美进行探讨和分析，阐述英语结构美的形式，说明英语结构美的作用。     

课堂教学节奏艺术中美的意蕴及其价值

课堂教学节奏艺术中蕴涵着美的意蕴,具体包括教学语言节奏变化中的韵律美、教学过程起承转合节奏中的流动美、师生内在情感情绪节奏自然消涨的生命美和教学整体节奏融洽统一的和谐美.课堂教学节奏美有利于促进学生身心的健康发展,有利于激发教师的教学激情,有利于提高教师的教学效率.     

浅议“读”在中学古诗文教学中的作用

本应用道理论证和事实论证相结合的方法,通过具体的教学实例论证了"读"在中学语文古诗文教学中的重要作用。通过"读"品味文本中的韵律美、音乐美、节奏美、气势美、意境美、景色美和情感美,让读在语文教学中独放异彩。     

节奏美随想

本文认为,节奏并非都是美的,所谓节奏美是指对象的时空节奏给予人的精神愉悦;节奏美或不关,是由人的生理平衡机制、心理愉快机制决定的;一部电视剧能不能给人以节奏美感,在于作品的整体节奏与观众的接受心理节奏之间是否建立了同形同构或异质同构的适应关系,体现这种适应关系的快节奏的审美力场是电视剧显著的艺术特征,电视剧的节奏同电影的节奏和小说的节奏有明显区别。     

汉语文本体音乐美及教学策略研究

汉语文本体即汉语言文字的音乐美不仅存在,而且具有音韵美、节奏美、旋律美等特征。为此,在语文教学中应注意发音、朗读、吟诵等训练,以实现学生对汉语言音乐美的精确把握与深切感受。     

绝句的精美

绝句是诗歌的精粹,是最凝练的语言,属文学精华。绝句精美无比,其精美体现在三方面:精粹美、精致美和精妙美。文字简练,时间节限,于简省笔墨中感精粹美;结构灵活,空间节省,在疏宕布局间显精致美;刻画细腻,细节生动,从细微生动处见精妙美。这也是绝句成为文学经典的魅力所在。     

浅谈美在钢琴艺术中的表现

本文从旋律美、音色美、和声美和节奏美这四个钢琴演奏艺术的重要方面，着重论述了钢琴艺术表现的固有特性。进而阐明了钢琴演奏者必须达到的四个方面的素质要求及和谐统一，从而使钢琴演奏具有较高的艺术表现力和感染力。     

情感与符号--《伤逝》的语言艺术赏析

鲁迅的短篇小说《伤逝》,以苏珊·朗格的符号论美学来解读它的语言艺术特色,有以下三个亮 点:一、符号的节奏美;二、符号的形象美;三、符号的个性美。     

书法艺术的审美

书法是一门独特的视觉造型艺术。书法艺术的审美取决于审美者所占的角度、所持的依据,特别是自身修养的高低。具体表现为:线条姿态美、运笔节奏美、形体组合美、章法气势美、内容情感美、心灵意境美。总之,书法艺术是"心灵与心灵之间的交谈",只有书法与欣赏者心贴得紧密,艺术才能保持永恒,才有意义,才能真正体现出书法艺术的博大宏深和价值所在。     

汉英音节的音乐美比较

由于汉语音节中的乐音比英语的多,汉语音节比英语音节更具节奏美,也更宜于构成节奏美,因此汉语音节比英语音节更具音乐美。文章对汉英音节的音乐美进行了一些比较。     

论文学语言的音乐美

学语言的音乐性，与民族语言的语音特点和读的审美愉悦密切相关，但重要的还是基于情感节奏表现的需要。把彼此不同的声韵因素组织起来，使之适应于所要表现的情感节奏，就产生了学语言的韵性。学语言的音乐美又表现为均衡美、错综美、抑扬美和回环美。     

诗的音乐美与诗的朗诵

诗的形式美的本质是音乐美，而体现音乐美的关键是节奏，节奏使诗朗诵起来具有音乐般的流动感，节奏的两个重要方面，即时度和力度的安排是划分节奏，突出节奏的重要因素，只有从微观入手，把握好节奏的时度与力度，才能把一首诗朗诵好，才能真正实现诗和义的完美结合。