高职院校图书馆期刊开架阅览之思考

实行期刊的开架借阅,冲破了人为的障碍,把对师生的约束降到了最低点,能够让广大师生直接接触到期刊,了解期刊内容。这不仅缩短了师生与期刊之间的距离,而且也大大增强了师生对图书馆的亲和性。     

高校图书馆开架阅览的利弊及对策

图书馆开架阅览就是让读者直接进入图书馆书库,可以在书库的书架上浏览图书馆的所有馆藏图书,根据自己的阅读需要,按照图书馆书库管理制度的要求,自己提取所需要的图书。开架阅览可以提高服务质量,最大限度的满足读者需求,减少＂拒借率＂,充分发挥图书馆资源优势,但是,开架阅览又容易发生一些违章行为,严重损坏了文献资源的完整性,影响了读者对文献的有效利用。因此,探寻其产生的根源,进而采取切实有效的防范措施,将各种违章行为降低到最低限度,这是摆在每一位图书馆工作者面前的一项重要任务。朗显示对应的拉丁字符的拼音。     

高校图书馆开架阅览存在的问题及对策

高校图书馆开架阅览后图书、期刊乱架、错架、“开天窗”、偷窃及破损等现象严重。加强对读者的宣传教育工作 ,提高图书管理员的素质 ,制定严格的阅览制度 ,合理布局、排架 ,备齐检索工具 ,添制硬件设施 ,为读者营造一个文明、健康的读书环境 ,可杜绝以上问题的发生     

高职高专图书馆开架阅览管理与服务

文章结合学校实际阐述了开架阅览的优缺点,并论述了做好开架阅览管理与服务的一些具体措施,以提高开架阅览管理与服务水平,更好地为高职高专教学与科研服务。     

浅谈高校图书馆开架阅览的利与弊

研究高校图书馆开架阅览的利弊,提出完善途径。随着教育改革的不断深化,为了满足教学科研的需要,多年来,我馆先后在阅览工作中试行了闭架借阅、半开架借阅、开架阅览等多种服务形式。实践证明,开架阅览优于其它阅览形式,它深受广大读者的欢迎和赞赏。     

高校图书馆开架阅览的问题与对策——以内蒙古某高校图书馆管理为例

高校图书馆是高校师生重要的学习场所,开架阅览是国内各高校图书馆提高图书的利用率和服务效率的重要模式.以内蒙古某高校图书馆为例,开架阅览存在着错架、乱架现象严重,破损率高,撕书及丢书,以及在阅览室吃喝东西、占座等等不良现象.解决这些问题的关键措施有三点:首先加强教育,提高读者的思想认识;其次是建设清晰的规章制度,预防不良现象的发生;第三是提供良好的软硬件服务,疏导不良现象大发生.     

开架阅览管理服务工作探讨

对开架阅览室的管理工作从读者、工作人员及阅览室管理三方面作了探讨,有效地解决了乱架、撕书、开天窗、丢失等问题,并对开架阅览的发展前景提出了自己的见解。     

论高校图书馆开架阅览的利与弊

随着计算机、网络技术的广泛应用,电子信息和电子阅读的普及成为高校图书馆的新特点,但纸质文献和开架阅览以其独有的特点和优势,仍是图书馆服务工作的重点.如何发扬开架阅览服务的优势,减少劣势,仍将是高校图书馆的工作中心.     

高等学校图书馆纸质图书全面开架阅览刍议

文章在分析高等学校图书馆馆藏图书阅览现状的基础上，为提高图书的利用率，提高国民图书阅读率，提出高等学校图书馆书库对读者实行全面开架阅览并加以论证．以促进实现新形势下图书资源的有效共享。     

浅议图书馆现刊开架管理

本文论述了高校图书馆实行开架阅览后出现的一系列问题,分析了产生问题的原因,提出了若干解决措施。     

高职院校图书馆代班制初探——以北京工业职业技术学院为例

目前高职院校图书馆普遍存在人员严重不足,工作强度增大现象。北京工业职业技术学院图书馆根据馆内实际情况,实行了馆领导和部主任到读者服务部代班的制度,以缓解人员压力问题,提高服务质量。代班制管理模式还处于尝试阶段,在之后的工作中还需要逐步改进和完善。     

高校图书馆开架借阅的利弊及应对措施

随着高校扩招,读者人数和文献信息剧增,高校图书馆为了提高信息服务质量,普遍实行了开架借阅。但是,伴随着开架借阅,读者在图书馆享受自由权的同时,各种违章行为也相应增加,如窃书、撕页、污损、乱架等现象时有发生。本文分析了存在上述问题的原因,并提出了应对措施。     

高职院校图书馆文献利用现状与对策——以襄阳职业技术学院图书馆为例

高职院校图书馆是学院实施教学的一个重要据点,为学校的教学科研服务.图书文献利用偏低是当前高职院校图书馆面临的普遍问题.本文分析了高职院校图书文献利用下滑的原因,并对提高图书文献利用的方法和途径进行了探讨,提出对策,以期提高高职院校图书文献的利用.     

医学院校图书馆开架借阅的弊病及对策

本文对高校图书馆开架阅览管理中出现的一些问题作了分析,提出了开架阅览应采取的措施。     

高职院校图书馆开展学科服务的思考——以柳州职业技术学院为例

在国内外重点高校广泛开展学科服务的背景下,高职院校开展学科服务应该是大势所趋,但侧重点应该有所不同。高职院校的学科服务应加强国家、省部级重点专业,精品课程建设的服务力度,加强应用型人才培养和毕业生就业服务的力度,努力开创高职院校学科服务的新局面。