论网络技术与传统方法对大学生进行心理健康测试的比较

心理健康测试工作，在不同时期所采取的栽体都有所不同，形式多种多样。文章主要就新时期网络作为大学生心理健康测试新栽体这一新形式与传统方法进行一些比较。同时，对促进网络作为心理健康测试新栽体进行了乐观展望。     

论网络技术与传统方法对大学生进行心理健康测试的比较

心理健康测试工作 ,在不同时期所采取的载体都有所不同 ,形式多种多样。文章主要就新时期网络作为大学生心理健康测试新载体这一新形式与传统方法进行一些比较。同时 ,对促进网络作为心理健康测试新载体进行了乐观展望     

网络远距离教学管理与传统教学管理之比较分析

所谓网络远距离教学管理是在计算机远程网络环境下，管理者遵循教学规律和全面发展的教育方针，按照一定的教育目标，运用现代教育传播技术和数育理论以及科学管理方法，在教师与学生之间呈准分离的状态下，通过一定的教学组织形式和机构，以学生为中心，对教学活动进行决策、计划、组织、控制。对教学资源进行合理调配和使用。对教学各基本要素间相互关系进行组织协调，服务监控，以达到最佳教育效果的活动。     

网络写作与传统写作比较

网络写作的兴起是社会发展的必然,这种新型的写作模式具有写作主体范围扩大,文本表达方式多样,传播的快捷和自由等特点。我们应该看到网络写作给传统写作带来的冲击和影响,但更重要的是探讨网络写作与传统写作如何在存异的现实下求同,互相促进,使写作在新的时代背景下焕发出生机和活力。     

传统家庭教育与网络家庭教育比较研究

随着网络技术的发展,传统家庭教育逐渐向网络家庭教育转变。家庭教育的定义、环境、内容、方法等都发生了一定的变化,并且渐渐显示出两种不同教育方式的优缺点。为此,只有充分了解这两种家庭教育的特点,才能使家庭教育不断吸收社会先进的科技成果,彰显出它的生命力。     

网络文献和传统文献之比较分析

本文就现在所讨论的较多的网络文献和传统文献作了比较,分析各自的长处与不足,指出它们将长期共存的关系。     

初探远程教学中网络调查存在的质量问题

一、远程教学中网络调查的含义及其优势(一)网络调查的含义网络调查是指以网络为载体、利用计算机和网络技术作为信息收集渠道,获得即时的、有针对性的各种信息的一种调查方式。     

传统阅读与网络阅读的比较

信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式--网络阅读,它因具备传统阅读所无法企及的优势而呈现出蓬勃发展之势,并且对传统阅读带来巨大的冲击.     

网络教学与传统教学之比较

随着因特网的蓬勃发展,网络教学的网站兴起,网络教学模式已逐渐成为当前教学方式的潮流,更对传统教育方式产生了重大的冲击,因此,网络教学模式能否取代传统教学成为一个值得探讨的课题。本文对此进行了分析。     

传统会计与网络会计的比较研究

传统会计与网络会计在其工作特征、职能、方法上既有传承,又有所不同,这是时代发展的必然结果。     

高校网络教育学习支持服务的现状调查

现代远程教育试点工作开展7年来,呈现出强劲的发展势头。为了了解高校网络教育学院校外学习中心学习支持服务的现状,本文采用问卷调查法对学习支持服务系统的管理支持、学术支持、情感支持以及学习者对学习支持服务的总体看法进行了调查。调查数据显示,学习者对学习支持服务的总体评价较高,但对辅导教师和所提供的学习资源、为学习者提供个别化的指导和帮助,以及情感支持方面还存在不少问题。针对这些问题,作者提出了改进现行的学习支持服务体系的建议。     

网络教育投资收益的比较分析

本文根据国外几份关于开设网络课程的学校的调查，对开设网络教育课程的经济收益、非经济收益以及存在的问题和障碍等进行了比较分析，指出管理者不仅要注意开发、播送网络课程、开设网络教育专业所需要的费用，更应关注网络教学对本机构尤其是对学生的潜在的绩效和价值。     

网络学习过程中交互质量分析方法的比较研究

网络学习过程中的交互是网络教育研究中的热点,但交互质量分析与评价研究还存在不足.该文对三种常用的网络学习过程中交互质量分析方法及其研究现状进行了回顾,通过对三种分析方法的比较,指出其优缺点及适用性.     

论网络教育与传统教育的关系

该文分析了网络教育的优点和不足,从而得出:网络教育与传统教育是一种有益的共存与互补的关系。     

课堂与Web环境下协作学习组成要素的对比分析

协作学习环境通常包括传统的课堂教学环境和基于Web的学习环境,或者是二者的结合,即混合学习环境。研究者们针对这三种学习环境中的协作学习开展了许多方面的研究,如学习成就、学习方法、同伴交互、学习支持系统等,但是对其基本问题,即课堂与Web环境下协作学习组成要素的研究,却是当前该领域研究的空白,尚未有研究者对该问题进行系统探讨。本文以该问题为研究对象,采用内容分析(Content Analysis)和问卷调查法,对课堂与Web环境下协作学习的组成要素进行了对比分析。研究结果发现教师与专家对课堂环境下协作学习各组成要素项的认同率较高,但对于Web环境下的协作学习,他们之间的选择则存在显著差异。     

基于网络教学平台的大学英语学习调查

以西方的建构主义学习理论为基础的大学英语教学改革为英语教学带来了全新的教学模式——网络英语教学。以调查问卷和相关统计程序,对基于网络教学平台的大学英语学习情况进行调查,结果显示,新模式下学生学习整体情况良好,基于网络教学平台的大学英语教学是较成功的教学模式,但仍需进一步完善。     

网络教学与传统教学的对比分析

网络教学是一种新的教学方式,它是计算机技术、多媒体技术和网络技术发展的产物。利用计算机网络进行现代化教学,已经成为现代教育的一种重要手段。而传统教学因为其独特优势也不会退出历史舞台。因此,分析网络教学与传统教学各自的优缺点,扬长避短,使二者有机融合为一体,是现代教育发展的必然趋势。     

关于网络环境下英语交互式学习的调查——运用结构方程模型软件Amos 6.0的尝试

以自主开发的网络环境下英语交互式学习调查问卷作为测量工具,运用结构方程模型Amos6.0,调查网络环境下大学英语交互式学习水平对学习效果的预测力,对量表验证性因素分析(CFA)的结果表明,测量工具具有较高的构念效度;潜变量的路径分析结果表明,交互式学习水平和学习效果间有直接因果关系,交互式学习水平能够解释学习效果52％的差异,‘说明以交互为主要特征的网络英语教学是一种有效的教学模式,但仍需不断完善.     

基于比较医学下维吾尔医学研究浅析

为了解维吾尔医药学的研究现状并将其与藏医学、蒙医学等其它民族医学进行比较研究,采用文献法查阅国内外文献,查阅有关维吾尔医药学与其它民族医学的相关文献,对维吾尔医药学与其它民族医学的比较研究现状进行资料分析,报告了医学体系的比较研究现状,即医学体系的比较研究仅限于中医学与西医学、或中医学与个别民族医学.通过对国内外文献的全面分析后,认为维吾尔医药学与其它民族医学的比较研究,对于深刻认识维吾尔医药学的学术本质,充分理解维吾尔医药学的现实困惑,以及将维吾尔医药学与其它民族医学的个性融汇到世界医学的共性中,取长补短,是提升和发展维吾尔医药学,让维吾尔医药学为人类健康服务发挥作用的关键所在.     

多向交往教学模式与传统教学模式的比较分析

文章通过对多向交往教学模式与传统教学模式的比较分析,阐述了多向交往教学模式的教学特点以及对课堂教学基本要素的要求。为了充分发挥教师在课堂教学中的引导作用,结合自身的教学经验和体会,指出了教师在课堂教学中应注意的若干问题。