职业技术大学招生现状、主要困境及对策

开展职业本科教育是彰显类型特征、加快构建现代职业教育体系的重大举措。通过对2021年开展招生的26所职业技术大学进行统计分析,发现21所民办职业技术大学中,只有6所一次性招满,而且省域之间、学校之间存在很大差异,主要是受到社会对职业教育和民办教育认可度低、招生专业设置不合理以及稳步发展职业本科教育存在一系列现实困境等多重因素影响。需要在国家层面加强规范与引导,在部省层面加强激励与监管,在校地层面加强协同与融合,持续提高职业教育适应性和职业本科吸引力,打造中国特色职业技术大学品牌。     

职业大学招生的现状及其对策

随着教育体制改革的不断深入，高等教育逐步由无偿教育向有偿过渡，尤其在全面并轨后的职业教育，正由优势向劣势倾斜，以前“我办学，你来读”的被的办学模式已跟不上时代要求，必须尽快改变为“你需要，我就办”的主动局面，促使招生工作积极寻求市场，真正拿出新对策。     

电大招生面临的形势及对策

随着中国加入WTO、高等教育扩招，电大普通专科招生面临前所未有的机遇和挑战。只有不断推进教育教学体制改革，努力提高办学质量，加强对招生工作的领导，采取各种有力措施才能使电大普通班招生在激烈的生源竞争中立于不败之地。     

透视职业学校招生大战

职校招生是一场不见霄烟的大战,从前期的宣传发动攻心战,到中期的走村串户阵地战,还有后期的接送上学胜利大逃亡,各职校“全民皆兵”,从校领导到教师、工勤人员,全部投入到了这场不知胜负的大战当中。当前职校招生中出现的一些现象不能不引起我们的关注和思考。     

大学公关教育调查及分析

近日,笔者对吉林大学各专业的大学生进行了有关公共关系认识的问卷调查,其中接受与未接受公关教育的大学生各取1000名。在接受过公关教育的1000名学生调查问卷中,认为学习公共关系对提高大学生综合素质非常有帮助的542人,占总调查人数的54郾2%;认为有一定帮助的452人,占45郾2%;认为帮助不大的6人,仅占0郾6%;认为无帮助的为0。在学习收获方面,认为学习公关课收获非常大的604人,占总调查人数的60郾4%;认为收获较大的316人,占31郾6%;认为收获不大的78人,占7郾8%;认为无收获的2人,仅占0郾2%。在未接受公关教育的1000名大学生问卷调查中,对是否掌…     

职业大学发展思路审视

８０年代初期改革开放政策使我国各地区,特别是东部沿海地区的经济得到迅速发展,我国人民生活水平大幅度提高,从而对发展地方高等教育提出了迫切要求,许多中心城市以不同方式创办了地方高校,大多定名为职业大学。经过近２０年的发展,职业大学已成为我国高等教育中的...     

职业大学新发展的思考

文章回顾了职业大学的现状,分析了职业大学发展面临的机遇,主张职业大学应向多层次、多职能、多形式方向发展,走一条与普通高等教育相对独立的发展道路,即专科职业教育-本科职业教育-研究生职业教育。按照这种思路,职业大学毕业生也可被授予相应的学位。     

邢台职业技术学院2001年招生情况分析

本是对今年我院招生工作的方针，措施和招生的情况分析，致力于探索高等职业技术教育招生工作的内在规律，扩大招生的数量，提高招生的质量，为学院的进一步发展当好开路先锋。     

论职业大学的历史作用与发展战略

职业大学诞生于改革开放之初，她的办学特色为高等职业教育的发展奠定了良好的基础。在经济全球化的今天，研究高等职业教育的发展战略，具有现实的意义。本分析了职业大学的历史作用，从办学规模、办学层次、办学特色、办学体制诸多方面论证了职业大学将在“大力发展高等职业教育”中继续发挥先导作用。     

职业大学走出困境的对策

职业大学是在我国高等教育和职业技术教育相交叉的领域里诞生的。十度春秋,从无到有,走过一个曲折艰难的历程。1988年有128所,1989年剩下119所,至1990年,国家教委正式允许招生的仅57所,从诞生、飞跃、悬停、萎缩,人们不约而同地思考着一个问题:职业大学向何处去? 对于职业大学的教育规律作一个完整的描述需要一个过程。过去曾把职业大学的特征概括为走读、短学制、地方性、不包分配、职业性,这是根据当时职业大学的雏形归纳出来的。十年之后,反思一下,     

鄂州职业大学

鄂州职业大学创建于1984年,是当时全国1035所具有高等学历教育招生资格的国家公办普通高等学校之一。学校位于武昌鱼的故乡——湖北省鄂州市,校园占地1119亩,总建筑面积29万平方米,教学行政用房14万平方米,学生公寓10万平方米,教学仪器设备总值4,626万元,图书馆藏书94万余册（含电子图书）,并建有千兆宽带校园网、标准田径场、训练馆、游泳池,还拥有国家4A级旅游风景区——莲花山,高标准的学术交流、接待中心——莲花山庄。     

民国时期大学招生对少数民族的照顾政策

民国时期,国民政府设置了少数民族事务的管理机构,设计了边疆教育发展的总体规划。对于少数民族考生,大学招生采取保送的方式,蒙藏班是其照顾政策的具体体现,且给予优厚的经济补助。国民政府的招生照顾政策的出台程序较为规范,法治化程序较高,以照顾性为主、优惠性为辅,在感情上加深了少数民族同胞与中央政府的关系,为社会的稳定作出了贡献。     

职业价值观不良是大学毕业生就业难的根本原因

大学毕业生就业难问题已成为全社会关注的热点，本从“大学生就业难”与“大学生人才数量相对不足”这一矛盾现象的分析入手，指出“职业价值观不良”是导致大学生就业难的根本原因，因此，要解决这一问题，必须加强大学生的职业价值观教育。     

大学招生亟需科学合理的顶层设计

在新一轮考试招生制度改革的要求和高等教育大众化、多元化的发展趋势下,大学层面招生的顶层设计将成为招生制度发展完善的关键。大学招生不仅要具备和加强自我监督的能力,也要具备渐进改革、自我完善的能力。设计需从培养出发,以人才多样化为基础环境,真正实现因材施招、因材施教。     

解决中职招生难的几项措施

近几年,中职出现了“招生难”的问题。如何摆脱困境,寻求出路和发展,已成为摆在众多中职面前亟待解决的问题。 一、措施配套加大政府统筹力度 招生工作是一项社会系统工程,单靠学校的努力是不够的,需要政府和有关部门的重视和支持:     

邢台职业技术学院2002年招生情况分析

我院招生形势良好，出色的完成了当年招生计划。本对我院2002年招生工作的特点和举措及经验做了总结，分析了河北省内外的招生情况，并提出了学院招生工作设想和建议。     

南通职业大学

南通职业大学是1973年经江苏省政府和教育部批准设置的一所全日制普通高等学校。学校有4个校区,校园占地总面积1000多亩,建筑而积近30万平方米。现有各类学生近14000人。建校30多年以来,南通职业大学不断探索办学之道、育人之道,积累了丰富的经验,形成了优良的传统。