谨防＂绩效＂的负面效应

随着教师“绩效工资制度”实施而引入的“绩效管理”,给校园带来了诸多积极变化,但随之也在班级管理、课时分担、校长执行力等方面产生了一些负面效应。这些负面效应必须妥善处置,否则对学校教育教学工作将产生负面影响。     

谨防“绩效”的负面效应

绩效工资实施以来，各方纷纷出台了绩效管理的实施对策：先是上级拿出了草案，如各省出台了“绩效管理实施指导意见”，接着各地方根据“意见”，结合本地方实际，拟出“绩效管理实施计划”，最后各校依据校情，再细化出“绩效管理实施标准”等。     

谨防“绩效”的负面效应

绩效工资实施以来,各方纷纷出台了绩效管理的实施对策:先是上级拿出了草案,如各省出台了绩效管理实施指导意见,接着各地方根据意见,结合本地方实际,拟出绩效管理实施计划,最后各校依据校情,     

谨防"绩效"的负面效应

随着教师"绩效工资制度"实施而引入的"绩效管理",给校园带来了诸多积极变化,但随之也在班级管理、课时分担、校长执行力等方面产生了一些负面效应.这些负面效应必须妥善处置,否则对学校教育教学工作将产生负面影响.     

谨防榜样的负面效应

习惯上,我们都以为榜样的力量是无穷的,榜样形象越突出,越有感召力。为此,班上的尖子生往往被教师塑造成了学生心目中的榜样,也成为学生家长要求自己孩子看齐的对象。毋庸置疑,榜样作为一种教育资源,具有激励、引领作用。但榜样示范作为一种教育方法,如使用不当,也会产生诸多负面效应。为此,树立榜样时应注意榜样的几个特性。     

谨防榜样的负面效应

习惯上,我们都以为榜样的力量是无穷的,榜样形象越突出,越有感召力。为此,班上的尖子生往往被教师塑造成了学生心目中的榜样,也成为学生家长要求自己孩子看齐的对象。毋庸置疑,榜样作为一种教育资源,具有激励、引领作用。但榜样示范作为一种教育方法,如使用不当,也     

谨防新闻“负面报道”中的负面效应

近几年来,传统媒体的“负面报道”报道是越来越多了,尤其是在中国最权威的新闻机构新华通讯社与中央电视台的报道中,“负面报道”日渐增多.这种状况的出现,原因是多方面的.但主要有三点:一是中国处于转型期,社会失范严重,大案窝案串案“层出不穷”,不正常的贫富差距扩大、下岗失业流浪人员增多,社会矛盾处理不当导致的悲剧性冲突时有发生.这个社会“基本面”的存在,是“负面报道”增多的重要前提;二是在传媒日渐市场化、通讯迅速电子化、信息公开化呼声甚高的当下,中国的新闻事业日益开放,报道观念在潜移默化中“与国际接轨”;三是为了同新兴媒体竞争,增强主流媒体的公信力、影响力.虽然传媒中的“负面报道”日渐增多,但“负面报道”不一定就有“负面影响”.以汶川地震灾害报道为例,人们透过媒体看到了中国人的伟大精神和巨大的凝聚力.     

绩效管理成功因素分析

绩效工资的顺利发放应以成功的绩效管理为前提.绩效管理是一个系统的管理过程,是战略人力资源管理的一部分,它必须与企业战略相结合实行战略管理.实施绩效管理必须做好宣传工作,以员工发展为导向,采用合适的方法,进行公平公正考评.     

海南高职院校绩效工资探析

高职院校实施绩效工资制度改革,有利于调动职工工作积极性、主动性和创造性。探讨海南高职院校在实施绩效工作制度中存在的问题,在制定绩效工作制度时要考虑学校的战略、岗位分析等方面,以逐步建立起有效的绩效工作制度,吸引并留住人才,从而为学校的发展提供有力保障。     

高校实施绩效工资的策略探析

教育是国家大计,教育的质量关键取决于教师的素质.合理的工资待遇能够提高高校教师的工作积极性.实施教师绩效工资,能合理保障教师收入,提高教师的工资水平,吸引大量的优秀人才从事高校教师行业;引导教师不断提高自身素质和教育教学能力,建设高素质的教师队伍,促进高等教育的均衡发展.     

绩效工资强度对员工绩效结构的影响

采用定序测量改进了对绩效工资强度进行定类测量的传统方法,添加非任务绩效之后构建了完整的员工绩效结构。运用社会交换理论提出了研究假设,分析了绩效工资强度变化对员工任务绩效与非任务绩效的影响。经由实验研究发现,绩效工资强度对员工任务绩效有积极影响,对员工非任务绩效有消极影响;个人主义/集体主义价值观对绩效工资强度与员工任务绩效和非任务绩效之间的关系有调节作用,高个人主义员工的任务绩效受绩效工资强度变化的影响大,低个人主义员工的非任务绩效受绩效工资强度变化的影响大。     

高校绩效工资改革的问题与对策探讨

高校绩效工资改革是当前高校综合改革发展的重要一环。建立既有激励导向又不失公平的绩效工资分配体系,是高校能否吸引高素质人才、实现跨越发展的关键环节。本文分析了高校绩效工资改革中目前存在的一些难点与问题,并针对这些问题提出了相应的应对举措。     

高校电子阅览室的负面效应及管理对策

高校电子阅览室的发展提高了学校图书馆现代化服务水平,但也存在着负面效应:上网休闲过多,安全管理有一定难度,室内环境存在不卫生隐患和网上"垃圾"泛滥等。文章通过分析这些负面效应问题,提出了相应的对策。     

试论高校人力资源成本管理与绩效工资的实施

本文分析了绩效工资与人力资源成本的关系以及绩效工资在建立公平薪酬体系中的激励功能。认为公平的薪酬体系与人力资源成本控制相结合是高校管理人力资源成本的基础，人力资源成本管理和公平绩效工资的实施是高校人力资源管理的关键。文章从校方角度对高校实施绩效工资过程中的考核监督行为进行了简要的博弈分析，认为现阶段高校仍需进一步健全激励与约束机制。     

绩效工资与绩效考评基础上的高校内部激励机制研究

在高校工资制度改革的背景下,基于对绩效工资与绩效考评研究的基础,描述当前高校实行绩效工资的现状,探讨科学合理的高校内部激励机制。     

学分制的负面效应及对策

文章阐述了学分制的内涵及本质特征,分析可能产生的负面效应并提出相应的对策.     

论教师绩效工资政策的失真与回归

教师绩效工资作为一项新的制度安排,其政策目标是为提高教师的工资待遇,激励教师工作的积极性,促进教育均衡发展。然而,这一政策的执行和运作,并没有像设计者的初衷那样有效,绩效工资结果的有限性反映出绩效工资政策的失真。绩效工资政策执行过程中的偏差主要来自于经费保障的不到位以及操作层面的绩效分配的偏差。回归绩效工资的本真,应从以下四个方面着手:政府应提供政策法律保障和充足的财政支持,通过司法和行政部门推动相关教育法律法规的实施;绩效工资要努力缩小各地、各校之间相同职级教师的收入差距;绩效工资模式应趋于团队绩效模式,将个人奖励和团队奖励密切结合;确保教师绩效工资的公平性,包括分配公平和程序公平。     

公正视角下的高校绩效工资改革

基于国内高校绩效工资改革的实践，从公正视野下讨论绩效工资改革中程序公正、实质公正的重要性，在分析高校绩效工资不公正源的基础上，寻求实现公正的有效途径，以求最大限度地发挥该制度的积极作用。     

关于农村学校义务教育绩效工资的几个问题

实施绩效工资是我国在义务教育阶段分配领域的一项重大改革,绩效考核是分配绩效工资的前提,绩效工资分配的价值取向应以公平为主,兼顾效率。考核的主体应是教育主管部门和学校的管理人员,考核对象应涵盖学校的管理人员,但应当与一线教师分类考核,考核内容应与教学活动直接相关,考核的方式应能比较客观地反映教师的教学效果。     

奖励性绩效工资政策实施过程中存在的问题与对策

绩效工资的实施提高了广大义务教育学校教师特别是农村学校教师的收入和地位,但是目前教师对绩效工资实施的满意度并不太高,其主要原因在于奖励性绩效工资分配存在着许多弊端。因此,要促进教师、学生和谐发展,在进行奖励性绩效工资的分配时应关注教育教学过程中师生的幸福指数,实现全校员工同工同酬、优绩优酬,过程与结果并重,并与发展性评价相融合。