笔友之窗

钱学明:19岁,初中生。由于没有受到高等教育,英语知识浅薄,学习困难,因此心情很不舒畅,不知怎样能提高?希望所有爱好英语、自学英语的朋友,伸出友谊的手来帮助我,共同探讨,共同提高,通信地址:江苏省吴江市七都卫星七组:邮政编码:215234。     

朋友·友谊

活动目的1.了解获得友谊的条件,掌握交往的技巧。2.学会正确对待朋友间的消极压力,学会对朋友的不当要求、不良行为说“NO”。活动过程主持人:在少年期,生活的一个重要内容就是朋友和友谊。没有哪个年龄阶段的人象我们一样,渴望得到朋友,没有哪个年龄阶段的人像我们一样,为友谊不惜一切。今天,我们一起来讨论朋友和友谊这个话题。(一)友谊辞典主持人:我们每一个人都渴望友谊,但友谊是什么?让我们用一句话来说一说。学生自由发言:友谊就是把一份快乐变成两份快乐,一份忧愁变成一半忧愁。友谊就是连接心与心的纽带。友谊就是两双紧紧握在一起…     

扬起友谊的风帆

教学目的：1.了解友谊的真谛及其对成长的意义。2.了解如何建立、发展和巩固友谊。3.学会渡过失去友谊的难关。教学过程：一、小调查：“当你有烦恼时找谁诉说”。可以提示，诉说对象比如朋友、老师、妈妈、爸爸、日记……(目的：说明朋友在青少年心目中的位置。)二、讨论：友谊对成长的意义。青少年时期，生活的一项重要的内容就是结交朋友，寻找友谊。得到知心朋友和被人当作知心朋友的愿望比过去任何时候都要强烈。可以说，没有哪个时期的人像少年人一样渴望友谊。讨论：我们为什么渴望朋友，渴望友谊?朋友能带给我们什么?(同学自由发言…     

友谊传呼台

友谊,是心与心之间架起的桥梁。倾注的真情越多,这桥梁就越坚固、越通畅……友谊,像一株树,用心血去浇灌,就能经受住狂风暴雨的考验;风雨过后,友谊之树更加茁壮,绿意盎然。朋友离得越近,友谊之情越强烈;朋友离得越远,友谊之情越悠长。用金钱买来的“友谊”,用原则换来的“友谊”,用庸俗维系的“友谊”,都不是真正的友谊。     

《伟大的友谊》“伟大”主题的揭示

提示:友谊,是发生在朋友间的事,马克思和恩格斯是好朋友,他们的友谊却超越了一般意义上的朋友的友谊。他们坦直相见,真诚相助,为了对方可做无私的奉献,因而这种友谊又是伟大的。“伟大”既是文章的内蕴,又是教学的“球心”,教学须围绕它展开。     

交往的距离

交往的质量在于距离。 在友谊的框架内，你第一个想起的人，一定是最好的朋友。当然，他若第一个想起的也是你，那么，你俩一定是两心相悦的至交。     

有朋友真好

一、案例背景友谊，是一个永恒的话题，每个人都需要友谊，需要朋友，幼儿也不例外，因此，关于朋友的主题活动也十分适合在幼儿园各个年龄阶段开展。在大班开展《朋友》的主题中，我偶然获得了一个童话故事——《有朋友真好》，故事讲述的是青蛙和好朋友癞蛤蟆过生日的事情，通过对癞蛤蟆的担心、想去救助直至最后连珠炮似的发问这一系列的心理活动和动作的细腻描写，     

行动一：做弯月亮挂心上

俗话说心意最珍贵．在节日里动手做份小礼物送给好朋友，礼轻情意重，朋友一定很感动!接下来我们就跟着王老师来学做月亮挂件，方法非常简单，不过，你的朋友一定会读懂其中的友谊：月亮代表你的心!     

让我们同行

伸出仰的手,握住我的手,朋友,让我们同行。年轻的心灵是相通的,相通的心灵最容易走到一起,心与心的交融没有距离。朋友,让我们同行,让情感与情感达成默契。送给你温暖的心灵问候,送给你蔚蓝的友谊天空,送给你纯真的珍贵情谊……朋友,让我们同行,当微笑化解了陌生,当真诚连起永恒的友谊,同行的我们将不在感到无助和孤寂。让我们同行,不要假装冷漠独来独往,不要再用虚伪的坚强支撑你的忧伤和孤寂。我们的友谊没有条件,只有纯真;朋友之间没有贫富贵贱,没有等级差别,没有高低之分,只因我们有相同的梦、相同的追逐。我们走到…     

友谊

啊,友谊,什么是友谊呢? 有人说,友谊是一棵树,你把这一棵树栽在朋友心的沃土,这棵树便会开芬芳的花,结丰硕的果,使你饱尝花的清新,果的香甜。 有人说,友谊是一笔财富,你把这一笔财富存在朋     

友谊

一个青年接着说,请为我们谈谈友谊。他回答道:你的朋友是对你需求的满足。他是你带着爱播种,带着感恩之心收获的田地。     

友谊对儿童和青少年社会性发展的影响

友谊影响儿童和青少年社会性发展的许多方面。对友谊重要性的研究从是否拥有朋友一个维度扩展到多个维度,包括儿童和青少年是否拥有朋友,朋友的特征以及友谊的质量等。从友谊与自我、友谊与适应、友谊与社会行为、友谊与情绪调节、友谊与合作性任务、友谊与社会技能六个方面探讨友谊对儿童和青少年社会性发展的影响。     

友谊传呼台

我是《下一代》杂志的忠实读者,我特别喜欢“友谊传呼台”这个栏目。通过这个栏目,我已经结识了不少朋友。我认为它是心与心沟通的桥梁,使原本不相识的同龄人转眼成了通信的笔友。友谊把你我的距离拉近了,这可称得上是最快乐的时刻。当我第一次收到笔友的信,真是又激动又欢喜。我从心底感谢《下一代》杂志,因为我们两个小姑娘是在“友谊传呼台”     

重谊善交隽语

正【人生乐在相知心。】引自:宋·王安石《明妃曲》释义:人生的快乐,在于与人相处彼此心心相印,相互了解很深。说明有真正知心的朋友是人生最大的快乐。【世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的事了。没有友谊,世界仿佛失去了太阳。】引自:古罗马·西塞罗释义:友谊是人生的太阳。说明人应当十     

《伟大的友谊》教学片段

师：《伟大的友谊》一课，主要写谁和谁之间的友谊？为什么说他们的友谊是伟大的友谊？（学生自读课文，边读边思考。）读后讨论。生：课文介绍的是马克思和恩格斯之间的友谊。生：说他们的友谊是伟大的友谊，是因为他们的友谊是建立在共同的事业上的，从第一小节四个“共同”可以看出。（通过朗读，对生词质疑，介绍时代背景相机教学第一小节。）生：说他们之间的友谊是伟大的友谊，还因为他们合作了四十年，共同创造了伟大的马克思主义，为共产主义事业做出了巨大贡献。（相机教学最后一小节。）师：开头和结尾在内容上有什么共同之处？在…     

不喜欢孤独

西子姐姐，我不喜欢孤独。表面上，我似乎对友谊无所谓，但其实我是十分在乎的。不知道为什么，我没有真正的友谊，虽然我把几个人当朋友，把心中的秘密告诉他们，但他们马上告诉了别人。总之，我没有朋友，姐姐，你帮帮我吧!     

谈友谊

11月9日 阴 友谊是朋友间深厚的情感。先有朋友,再有友谊,朋友是枝,友谊如花。     

我们在一起，便是互相救赎——评《触不可及》

现实中两个存在巨大差异的人之间很少能存在友谊，那是因为我们看人总是带入太多的外界因素。真正的友谊，应该撇开社会地位、教育程度、宗教信仰等，用眼睛去寻找值得交往的朋友，让人生变得更加有意义。     

太阳和向日葵

做朋友的前提是平等—平等地付出,平等地获得,然后共同享受友谊带来的充盈和快乐。     

点点滴滴做表率 和谐快乐同成长

我既是班主任，又是少先队中队辅导员，是学生最亲密的朋友。我持之以恒，从点滴人手，潜移默化地以人影响人，以心感染心，与孩子们一起成长，共同建设了一个和谐、快乐的班集体。