改革开放以来义务教育阶段学校体育课程文件的历史嬗变与反思

摘要：改革开放至今的30多年是中国教育发展史上充斥变革基调的一个时期,以课程标准和教学大纲为主的课程文件集中折射着这种变革。论文运用文献资料法、历史研究法、文本分析法对我国改革开放以来义务教育体育课程文件嬗变的历史进行了透视和反思,旨在探寻体育课程变革的历史基因和史实,为学校体育课程改革的理论与实践带来启示。研究认为：体育课程文件的内涵表现为本质规定、内在属性和价值承载3个层面;改革开放以来义务教育体育课程文件经历了恢复调整、修订试用和探索深化的3个嬗变阶段;通过反思,得出尊重历史是学校体育课程文件制订和修改的坚实根基,求索历史是学校体育课程文件解读论争的有效路径,以史为鉴是学校体育课程文件臻善发展的必然选择;提出了基于历史视点和本体视点相结合的体育课程文件研究路向。     

我国近30年英语教学法研究成就及展望

近30年来我国英语教学法研究硕果累累,对英语教学法的认识不断深入和丰富,研究范围、层次和深度都有所发展.我国英语教学法研究要取得更大的成就,还需要从更宽泛的范围和更深的层次来研究英语教学法.这就要求我国英语教学法研究者要注重研究的哲学意识和实战意识,学习并掌握科学的研究方法.     

我国成人经验学习研究的进展、问题与展望

近年来我国成人经验学习取得一定进展,研究成果较为丰硕,主要体现在成人经验学习的特征、理论、问题、策略及启示等方面,但同时也存在着缺乏系统研究框架、理论研究空洞、缺乏群体研究等问题.结合我国成人经验学习研究现状,对其未来的发展进行展望.     

中医药研究生就业问题与展望

本文根据当前我国中医药研究生群体就业率降低、研究生就业期望值过高、就业竞争力较弱的现状,分析了中医药研究生就业存在的问题,并有针对性的提出了做好当前中医药研究生就业工作的几点建议及对策。     

从生物小问题中引发学生的生物兴趣

如何激发学生学习生物的兴趣,不同的学者有不同的看法和做法。其实,生物学本身就含有许多吸引学生的内在因素,我们可以很好地加以利用。特别是生物学中那些细小而具体的问题,更贴近学生的日常生活,尤其容易引发学生的好奇心,从而产生生物兴趣。     

我国农业广播电视学校办学30年回顾与展望

农业广播电视学校的创办填补了我国直接面向农业、农村、农民办学的空白,很大程度上满足了广大农民的教育需求,为新农村建设作出了突出贡献。但因政府和主管部门对“农广校”系统认识不到位,自身体系建设不健全,师资队伍建设相对滞后及管理、运营不善等原因,造成“农广校”面临资金短缺、教育培训流于形式等困境,制约其发展。为使“农广校”与时俱进、开拓创新,文章针对相应问题提出了解决的对策。     

生物教学中学生动手能力的培养

在新课程标准下，秉着新的教育理念，结合生物学科的实际，从观念、情感、兴趣、评价等方面对培养学生的动手能力进行了探索，为培养学生的科学素养做了有益的尝试。     

对我国皮划艇运动训练相关问题思考及巴西奥运展望

通过对2012年中外运动员伦敦奥运会皮划艇成绩与目前我国运动员成绩进行统计分析,发现以匈牙利、德国、英国等欧洲国家仍然在该项目中处于垄断地位。通过文献资料法、专家访谈法对我国皮划艇运动存在相关问题进行了分析并提出一些建议,并对2016年奥运会进行了展望。     

符合课程标准的问题教学之探讨

以问题为中心的教学过程 ,实际就是“设疑—析疑—解疑”的过程。在课堂上 ,教师的主要责任是创设有利于学生的学习环境 ,在各种学习环境中最重要的是问题环境。在教学中 ,合理地“设疑” ,为学生创设一个良好的问题 (任务 )环境 ,使学生在原来知识水平与新教学任务的矛盾中开展积极的思维活动 ,引起学习兴趣和对新知识的探求、向往。问题教学与课程标准的理念具有一致性     

改革开放30年我国体育锻炼促进心理效益取得的突破与问题

以改革开放30年我国体育锻炼与健康理论和方法为依据,以我国体育锻炼促进心理效益为切入点,梳理和分析体育锻炼促进心理健康发展历程的主要特征：20世纪80年代我国体育锻炼促进心理效益还未成为运动心理学研究的主流,这与国际运动心理学的发展导向、国家体育发展战略、人们生活水平及体育锻炼需求等影响有关;90年代体育锻炼促进心理效益的研究多为描述性,仅能在一定程度上揭示体育锻炼与心理健康的关系。近10年来我国体育锻炼促进心理效益的综合研究方法运用能力有所提升,在校大学生是研究对象的主体。然而,我国体育锻炼促进心理健康研究理论及方法,还不能满足人们对体育促进生活质量提高的要求,这需要进一步提高和完善。     

中国体育旅游研究30年:热点评述与未来展望

运用文献资料和逻辑分析等研究方法,对我国体育旅游研究30年成果进行了梳理分析.主要结论:1)研究历程、各阶段研究特点与我国社会经济发展状况及社会发展的重大变革等社会背景有密切联系.2)与国外相比,中国体育旅游研究理论、研究方法缺乏系统性;理论研究与实际脱节;其理论缺乏学科定位等困境.建议:未来研究方向应坚持理论与实践共进互动,增强理论生命力;打破学科壁垒,从多元视角研究;善于挖掘民间资源,借鉴和吸收国际先进学术成果、研究方法和手段,构建完善的体育旅游研究理论体系.     

高校课程教学大纲编制存在的问题及对策研究

教学大纲是指导课程教学的纲领性文件。分析和探讨教学大纲编制问题,加强和改进教学大纲编制工作,对提高教学大纲质量、教学质量具有重要的意义。本文探讨了目前高校课程教学大纲编制存在的问题,提出了加强和改进教学大纲编制的对策。     

苏州中外合作办学的现状、问题及展望

20世纪80年代以来,中国实行的对外开放政策为教育事业借鉴国外的有益经验、引进资金提供了良好的机会。伴随着苏州经济国际化的步伐,苏州中外合作办学也呈现出较为迅猛的上升态势。中外合作办学一方面可以增进苏州教育的中外合作交流,另一方面可以在很大程度上促使苏州教育的多元化发展。同时我们看到,苏州的中外合作办学在取得成绩的同时,还面临着很多问题,还存在不少困难。这些问题和困难还在一定程度上制约着苏州教育中外办学的进一步发展。本文旨在对苏州中外办学现状进行分析、研究,并展望其前景。     

生物课堂教学中注重学生问题意识的培养

提出问题是学生自主探究的前提,教学中,教师要营造氛围,创设情境,引导学生提出问题,注重培养学生问题意识,以提高学生科学素养。     

中国英语口语教学纠正反馈研究——国内十年研究回顾、思考与展望

本文回顾了近十年来发表在13种外语类核心期刊上的英语口语教学纠正反馈的相关研究成果,发现纠正反馈研究的重点大致有三个:不同反馈方式的有效性,课堂教师纠正反馈和纠正反馈理论研究。此外,结合国内研究的不足和国外最新研究成果,文章认为未来我国纠正反馈研究应以历时研究为主,并且以中小学生为主要研究对象。文章还认为,教师应发挥学生的主体作用,鼓励学生进行自我纠错,提高口语技能。     

改革开放30年体育文学的流变

改革开放30年体育事业取得了令人瞩目的成就,反映体育事业巨大成就的文学也随之发生了一系列变化。通过对一系列体育文学作品进行分析研究,对体育文学30年的发展历程进行了梳理,发现体育文学大体上经历了三个阶段:冠军文学,问题文学和网络文学,文章最后探讨了体育文学的未来发展趋势和发展方向。     

中美经贸关系的回顾与展望

中美经贸关系自1972年恢复以来,双方经贸合作迅速发展,贸易额剧增。由于中美两国在政、经济和文化方面的差异,因而在一些问题上出现摩擦和纠纷,影响了双方经贸关系的发展。但是,中美之间的互补超过分歧,委员会保持和发展平等互利的经贸关系,符合两国的根本利益。中美两国需要冷静地处理目前存在的问题,求同存异,以便为中美经贸关系的未来开辟广阔的前景。     

十年来我国国民体质研究状况及展望

通过对近十年来在国内期刊网上发表文献的检索,获得了有关国民体质研究方面文献的数量以及不同研究内容分类的信息。旨在通过对这些信息的分析,了解近十年来我国国民体质研究的状况及未来体质研究的展望,为今后的体质研究工作提供依据及参考。     

校本课程开发研究20年回顾、反思与展望

从2001年至2020年,近20年来校本课程开发研究呈现出重实践、开发流程一致以及研究范围拓宽的特点,但也存在研究视角单一、合作成果缺少、保障机制缺乏的问题.因此,在今后的校本课程开发研究中,要增加研究视角,加深合作研究,加强多方保障研究.