加强民族地区高校基层党组织建设的思考

民族地区高校基层党组织建设是国家党建工作的重要组成部分,是基层党组织建设的具体化任务,在党建过程中面临着来自诸多方面的挑战。为了更好地开展党建工作,增强党建效果,有必要分析民族地区高校党建存在的问题,研究加强民族地区高校基层党组织建设的措施,使民族地区高校党建工作在原有基础上创造出更好的成绩。     

西部民族地区城市化滞后原因分析及路径选择

西部民族地区是我国经济发展相对落后的地区,由于自然及历史原因,该地区城市化发展进程相对较缓慢,严重阻碍了西部民族地区的现代化进程。分析西部民族地区城市化发展过程中存在的自然环境、经济条件、体制等滞因素,提出解决西部民族地区城市化发的路径。     

民族地区公共管理类专业特色化发展研究

公共管理类专业是我国高等教育近年来发展最为迅猛的新兴专业之一,但现实中民族地区高校公共管理人才培养模式不能充分体现民族特色,不能很好地适应民族地区发展的切实需要.通过分析民族地区公共管理类专业建设定位问题的重要性,探索出以区域社会需求为导向的,既能结合各高校自身办学优势,又能够适应民族地区发展需要的创新型公共管理人才的专业特色路径.     

新形势下民族高校大学生思想政治教育路径的选择——以西北民族大学为例

民族高校的思想政治教育工作,有其自身的特点和特殊性,在现实的思想政治教育实践中,也存在着一些不足。在当前新的形势下,创新民族高校思想政治教育的主阵地包括加强党的领导、创新教育载体、利用网络的宣传作用,开展独具特色的校园文化活动,关注民族大学生的需要以及提升教师队伍的理论素养。     

民族地区高校英语教师专业发展制约因素及发展路径

民族地区高校大学英语教师专业发展因其学历、思维定势、学生素质、教学科研环境等因素的影响而受到了制约,但是通过教学反思、跨专业提升学历、参加学术交流、参与网络互动等途径,英语教师可以促进专业成长。     

高校创新创业教育的路径选择及优化

高校要把创新创业教育贯穿人才培养全过程。开展创新创业教育,应充分发挥课堂教学主渠道作用,健全创新创业教育课程体系;应将专业教育与创新创业教育有机融合;应重视创新创业教育实践环节,并加强引导和管理;应积极营造创新创业教育的校园文化氛围;应完善创新创业教育的体制机制,改革评学评教机制。     

民族地区高校公共英语教学中多元文化教育理论应用探讨

民族地区高校英语教育一直是我国高等教育阶段的薄弱环节,它存在着学生英语自主学习动力不足,考核方式单一枯燥并缺乏全面性,英语教学缺乏语言环境,尚未走出"哑巴"英语的怪圈等文化问题。多元文化作为让国人更好接受外来文化的文化基础,教师应潜移默化地学习多元文化理论、将多元文化教学理念与教学活动相结合、尊重学生面对不同文化作出合理的选择。     

论民族地区高校大学生幸福观教育的指导原则

民族地区高校大学生幸福观主流是健康的,但仍有部分大学生表现出个人主义、利己主义和功利主义等倾向。大学生幸福观教育必须坚持以人为本、价值导向、共同幸福和劳动创造的指导原则,以增强其幸福观教育的实效性。     

论民族教育的发展与民族地区经济增长

新经济增长理论认为人力资本、知识积累等教育的发展成为经济增长的重要源泉。民族地区经济增长的重要源泉同样来自于民族教育事业的发展。目前,我们应集中针对民族教育现状及其存在的问题,采取切实可行的措施促进民族教育的发展,从而推动民族地区经济的持续稳定增长。     

新时代高校加强劳动教育的意义及路径

劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容之一,同时也是构建“德智体美劳”全面育人体系的重要组成部分。将劳动与教育有机结合,对推动人的全面发展,提升社会劳动实践水平起着非常重要的作用。如何有效开展劳动教育,为社会主义建设培育合格人才就成了各高校不可回避的共同问题。当前各高校在劳动教育建设的过程中虽然取得了一定的成绩,积累了一些经验,但仍然存在许多问题,面临众多挑战。因此,高校应加强课程实施体系设计,扎实推进多方协同育人机制,这对提升高校劳动教育科学化水平,全面落实立德树人使命具有非常重要的指导意义。     

民族地区职业教育发展困境与路径研究

在全面建设小康社会的攻坚阶段,职业教育视为推动民族地区人口素质提升、加速产业结构升级、促进经济发展的基石。在国家大力发展职业教育的背景下,民族地区职业教育在观念、体制、政策等方面存在一些制约因素,给民族地区职业教育发展提出了新的议题和挑战,本文尝试从观念、政策、师资、产教联合等方面破解民族地区职业教育的发展困境,以期为民族地区职业教育的发展提供新的思路,提升民族地区民族地区人口职业技能水平,服务于当地产业发展,做到职业教育与经济发展相互促进,实现良性循环。     

高等院校公共艺术教育实施路径探索

公共艺术教育近年来得到不少高等院校的重视,其将娱乐、欣赏和基本常识融为一体,通过艺术的手段,使学生艺术欣赏能力得到全方面的提升。在过去的几年,高等院校的公共艺术教育进行的较为顺利,但是不同于其他传统科目,在实际的教学过程中依旧存在许多不足的地方。为了完善公共艺术教育,使大学生的艺术审美能力得到培养,艺术审美素质更加优良,必须对高等院校公共艺术教育现状进行分析,对反映出来的问题要积极探索解决途径。     

加强高校环境教育实效性策略探析

环境教育已逐渐成为高校可持续发展的重要组成部分。但高校环境教育存在的诸多问题却阻碍着环境教育的实施 ,主要表现在 :教育观念滞后于可持续发展的战略要求 ;环境教育教学存在缺陷 ,致使学生环境意识和参与、实践能力不强 ;校园环境未能切实发挥其育人功能。为此 ,笔者从教育观念、学科教学与社会实践、教材建设与师资培训及校园环境等方面 ,对加强高校环境教育实效性策略进行了探析。     

通识教育理念下的高校公共艺术教育

通识教育背景下公共艺术课程存在诸多问题：缺乏对公共艺术教育的正确认识;公共艺术课程的选择性不强;缺乏高素质的教育师资队伍。通识教育理念下高校公共艺术教育的主要方法：建立健全的公共艺术教育体系;创建丰富的艺术教育课程;开展艺术实践活动,建设公共艺术团体;引导学生体会艺术的多元文化。     

构建民族地区法治环境

为了实现各民族人民共同步入法治社会,需要在民族地区创建一个法治得以生存的环境,这个环境的建设应包括民族地区民俗习惯的整理;民族区域自治制度的完善;提升民族地区经济和生产力水平;改善民族地区交通通讯条件;积极发展民族地区的教育.     

浅析民族地区的教育装备工作

四川省阿坝州是一个典型的老、少、边、穷地区 ,全州 13个县有 7个国家级、省级贫困县 ,全州总人口 80余万 ,有藏、羌、回、汉、苗等各民族在校中小学生近 12万人。近几年来 ,随着“普九”的实施 ,我州不断加大中小学实验室建设和教育装备的力度。经过努力 ,去年底 ,我州汶川县顺利通过了省、州的评估、检查、验收 ,被授予“基本普及九年义务教育”称号 ,实现了全州“普九”零的突破 ,这标志着我州的教育装备工作又上了一个新的台阶。现以汶川县为例 ,谈谈我们的一些做法 :一、加强实验室的建、配、管、用 ,为实施素质教育创造条件。汶川县…     

高校公共艺术教育价值探究

人类一切活动都不能离开对价值的追求,高校公共艺术教育的开展理应有它的价值所在。本文针对高校公共艺术教育在智育、审美、情感等方面对人的全面发展教育价值探讨的同时,还重点阐述了高校公共艺术教育对其它学科学习的促进价值,并提出在教育教学的过程中不但要追求艺术的"本体"价值,而且还要重视挖掘艺术教育的"外沿"价值的重要作用,只有这样才符合高校公共艺术教育的根本要求。     

民族地区综合性高校科技期刊发展现状统计分析

以民族地区综合性高校科技期刊为研究对象,结合被引频次、影响因子等主要评价指标,对其基本办刊情况及发展现状进行统计分析发现:与全国同类期刊比较,民族地区科技期刊发展落后,而且统计的5个不同民族地区的期刊之间也存在着很大差距.作为民族地区高校科技期刊相关管理及从业人员,应该立足于发挥民族特色,依据民族地区科技、经济发展的特点,设立特色栏目打造特色期刊,走出期刊特色化发展之路.     

试论高校的环境教育

环境问题是人类共同关心和面临的首要问题之一 ,要改变日益恶化的环境 ,教育是根本。本文提出了高校环境教育的必要性和加强环境教育的途径。