新时期来自港台的新词语及其社会心理透视

本对源于港台的新词语－方言词、外来词、新造进行结构方式的归并,归并为缩略词、派生词、类化语词,然后进行社会心理的分析,作认为上述新词语在汉语得到广泛运用,主要是因为模仿心理、商业社会化心理、求新尚简心理等因素所致。     

汉泰新词语对比研究--以2010～2012年汉语和泰语中的新词语为例

以2010～2012年汉语和泰语中出现的新词语为研究对象,通过整理、统计、对比和分析,把汉语新词语分为新造词、外来词、网络词等类别,将泰语新词语分为新造词、重复词等类别。通过对汉泰新词语的音节研究,发现汉语新词语以三音节词为主,泰语的新词语以传统的双音节为主。     

论新词语研究

新词语是社会发展的“晴雨表”，社会的发展导致新词语的大量产生，丰富了汉语词汇。研究新词语有助于掌握文化动态和更新汉语教学内容。人们对新词语的产生基本上是肯定的，负面词、科技词、字母词的存在是必要的。在新词语研究中，要加强大汉语的观念，提倡采用描写主义的实录手法，对新词语进行全方位的研究。     

汉语国际教育中新词语教学再探讨

与新词语本体研究盛况相比,汉语国际教育中新词语研究处于边缘化状况。但从外国学生对当代汉语词汇面貌的了解、新词语的文化内涵、汉语水平考试的实际等方面来看,新词语教学是必要的。教师在新词语教学中务必事先系统了解新词语有关概况,尤其要注意学界存在争议与分歧的地方。另外还要正确定位新词语教学,在遵循传统词汇教学方法与原则的情况下,注意突显文化知识的传授、掌握的度上体现层级要求、注意释义的语言运用,降低学生理解难度。     

汉语作为第二语言中的新词语教学探究

随着中国社会经济文化的发展,汉语中的新词语大量出现,成为我们在汉语作为第二语言教学中不可回避的问题。但是新词语在当前使用的教材中涉及较少,因此对外汉语教师在实际教学过程中,应该有意识地增强新词语的教学,实现教与学的与时俱进,使汉语学习者能够更好地掌握汉语,了解中国文化。本文就对汉语作为第二语言教学中新词语教学的必要性进行分析和阐述,并对教学中新词语选择的原则和教学策略进行探讨和研究。     

论对外汉语新词语教学及其规范问题

新词语的研究引起了语言学界的普遍关注,已经成为语言学者们研究的一个热点问题,然而整个对外汉语教学界中关于新词语的研究却刚刚起步。本文从新词语角度对对外汉语教学进行阐述,分别对汉语新词语的界定、特点以及对外汉语新词语教学现状及其存在的问题进行了阐述,最后得到了一些关于对外汉语教学中新词语教学的建议,并探讨了对外汉语新词语教学中的规范问题。     

汉语报刊阅读课的新词语教学问题

汉语新词语是对外汉语报刊阅读课的一个重要教学环节。本文从词汇的角度分析了汉语新词语在对外汉语报刊阅读课教材中的基本状态;分析了报纸媒体中新词语的传播方式及其发展等基本特征;并针对如何发挥新词语在汉语报刊阅读教学中的积极作用这一问题,就对外汉语报刊阅读课的新词语教学方式及新词语的选用标准进行了探讨。     

“171条新词语”构词、用词的定量分析

文章区分词和短语,从音节构成、构词类别、语义特征、语义变异等四个主要方面对中国教育部和国家语委联合发布的《2006年汉语新词语选目》中的171条新词语的构词、用词状况进行了定量分析,参照、印证、修正了时下的某些相关研究和见解,并指出了汉语新词语研究中存在的一些不足。     

近10年新词语研究述评

这里从4个方面对近10年来的汉语新词语研究进行了总结和评述：新词语的本体研究；新词语的多角度研究；新词语词典的编纂及其研究；几点看法，包括指出现有研究的不足和今后应当加强的方面。     

汉语、印尼语构词词缀差异分析

本对汉语与印尼语构词词缀的种类、来源进行了对比，并重点例释了汉语带前后缀的派生词在翻译为印尼语时的对应情况，分析了汉语带前后缀派生词在翻译方面的常见错误，以期深入认识汉语、印尼语构词法，提高汉语一印尼语翻译水平。     

Zirconium-Mediated Synthesis of Multi-substituted Dibenzosilole and Benzonaphthosilole Derivatives

In this study, a new zirconium-mediated cycloaddition for preparing dibenzosilole derivatives was developed using siliconbridged diynes and electron-withdrawing alkynes as starting materials. The preparation of silicon-bridged diynes from 1-bromide-2-iodobenzene, terminal alkynes, and dimethyldichlorosilane was also studied. Unlike in the previous synthesis methods, much higher yields of electron-withdrawing group-substituted dibenzosilole derivatives were obtained. In addition, a new synthesis strategy for preparing benzonaphthosilole derivatives using internal alkynes, 1,4-dibromobenzene, and electron-withdrawing alkynes as starting materials is proposed. Compared with previous methods, alkyl, phenyl, and electron-withdrawing groups can be successfully introduced onto aromatic rings, and the positions of these substituents can be easily controlled. The cycloaddition reactions for dibenzosilole and benzonaphthosilole derivatives are highly efficient one-pot processes, and the raw materials are available and easily prepared. Using these new methods, a series of novel multisubstituted dibenzonsilole and benzonaphthosilole derivatives were obtained effectively.     

20世纪中国文学的本土现代性问题

现代性是一种文化立场或知识立场，将其引入20世纪中国文学研究领域，有利于对传统政治社会学方法论和文学史观进行全面改造，有效地整合既有文学史观念，扩展研究内涵，开拓新的研究方向。20世纪中国文学的本土现代性问题可以概括为三个范畴或主要阶段：启蒙现代性、现代性文化分层、现代性整合。知识拜物教理论和方法对于20世纪中国文学本土现代性问题的研究具有重要意义。     

汉语词汇研究初探

通过对古汉语词汇研究的梳理以及当代学者汉语词汇研究的总结,寻找一条词汇研究的新方法,即以选取典籍作为语料依据,运用索绪尔结构语言学理论、语义场理论,采用义素分析法、比较互证法、定量与定性相结合的方法,对汉语词汇做逐一的分析。     

从“华人社区”到“全球华语社区”——两岸四地语言差异与融合研究观念的演进

在两岸四地语言差异与融合研究中,人们用"华人社区"来指称整个以及各个不同的华语地区,后来有人在此基础上又提出了"社区词"的概念,由此反映了观察视角的更新,以及某些观念的转换,也给相关研究带来较为明显的促进和提高;在以后的研究中,又有人基于社会语言学的言语社区理论,提出"全球华语社区"这一新概念,则又把相关研究纳入一个全新的理论视角下,使之更具理论色彩,同时也更具可操作性,是相关研究的又一进步。     

从合法性到新范式——中国少数民族哲学研究困境与出路

研究范式问题一直困扰着民族哲学的研究与发展。如何借鉴哲学研究的新范式并立足于少数民族文化返本开新是当前民族哲学研究面临的迫切问题。笔者试从民族哲学的合法性问题入手,在梳理以往民族哲学研究范式的基础上,提出民族哲学发展的新路向——以“文化圈”概念重新规范中国少数民族哲学。     

基于语义的主观题自动批改算法的设计

主观题自动批改是网络作业管理系统的一个难点所在。利用中文信息处理的知识,在描述知网的基础上,提出了一种基于语义的主观题自动批改算法。     

人在历史运动中——评《中国历史文化散论》的历史理论成就

<中国历史文化散论))具体评价了中国历史上的典型人物,分析了以往历史人物评价的标准,提炼出了新形势下历史人物评价的标准和要求.它从学术上厘清了历史理论问题中的一些基本范畴,将区系文化、民族精神纳入到历史理论的考察视野中,拓展了中国历史理论的研究范围,丰富了历史理论的内涵和外延.     

新课程背景下高中语文课堂教学的策略

高中语文在课改实验的过程中,课堂教学出现了新的错误倾向。针对这些新问题,提出了提高语文课堂教学实效的六项策略：语文教师要更新教育教学观念,提升语文课程素养;树立新型学生观,建立新型师生关系;根据语文课程的特点,变革教学方法;创设课堂教学情境,促进学生主动参与、合作探究、对话互动;开发课程资源,整合教学内容,课前精心预设,促进课堂有效生成;恰当运用信息技术,辅助语文课堂教学。     

描写、解释和应用——关于当代语言学研究的一些思考

科学研究不外乎描写、解释、应用三类.描写性研究是解释性研究的基础,应用性研究涉及我们研究语言的终极目的,汉语的描写性研究和应用性研究都还有许多课题要做.本文以"汉语焦点的类别和等级"、"信息处理用的汉语框架语义分析系统"为例说明汉语描写研究应该做得精细、精确和精密,汉语应用研究要做很多开拓性工作.     

人体平衡能力测试算法的研究

在系统总结已有人体平衡能力测试算法的基础上,综合和借鉴其它学科的研究方法,提出了变异系数、矩等新的评价算法,并在中国科学院合肥智能所生产的人体平衡能力测试软件中加以实现。