观摩课前的开场白

观摩课前的开场白（一位教师应邀上观摩课，师生之间生疏，教学效果必定不佳，于是教师做了下面的开场白。）同学们，你们是咱们枣庄师范的小学生。坐在后面的是我们枣庄的大学生（众笑）。我呢，是咱们枣庄师范的老学生（众大笑）。今天，咱们小、大、老三代学生（众大笑...     

一份题的故事

这是一个真实的故事。 6月30日下午,教师会议刚散,一个操文水口音的中年人找到了我。“你是代初一英语的吧”他问。“是啊,有什么事吗?”我有点奇怪,我并不认识他。     

一份题的故事

这是一个真实的故事。 6月30日下午,教师会议刚散,一个操文水口音的中年人找到了我。“你是代初一英语的吧”他问。“是啊,有什么事吗?”我有点奇怪,我并不认识他。     

课堂教学不可“克隆”

“庐山的云雾美不胜收！咱们比赛看谁把课文读得美！”“行！”“你们课前读过几遍了？”“三遍！”“咱们现在还不能比，因为我课前已经读过八遍了。即使我赢了，那也是不公平的。这样吧，你们再读两遍，然后，咱们再比。”同学们兴高采烈地把课文读了两遍。“谁敢跟我比？”“我！”“我！”同学们跃跃欲试。“谁愿意替我比？”“叫我！”“叫我！”同学们争先恐后。“为了挑战成功，也为了‘守擂’成功。你们再读两遍，然后，推选代表进行决赛。”同学们又兴趣盎然地把课文读了两遍。之后，双方各自推荐一位代表比赛读了一遍。这是特级教…     

学我者生 似我者死——由“读八遍课文”说开去

“庐山的云雾美不胜收。咱们比赛看谁把课文读得美。”“行。”“你们课前读过几遍了?”“三遍。”“咱们现在还不能比,因为我课前已经读过八遍了。即使我赢了,那也是不公平的。这样吧,你们再读两遍,然后,咱们再比。”同学们兴高采烈地把课文读了两遍。“谁敢跟我比?”“我。”“我。”同学们跃跃欲试。“谁愿意替我比?”“叫我。”“叫我。”同学们争先恐后。“为了挑战成功,也为了‘守擂’成功。你们再读两遍,然后,推选代表进行决赛。”同学们又兴趣盎然地把课文读了两遍。之后,双方各自推荐一位代表比赛读了一遍。这是特级教师于永正执教…     

“做中国最有价值的教育”

于会祥个子不高,瘦瘦的,白净面庞,鼻梁上架着一副近视镜……这样的形象,与我想象中的山东大汉相去甚远。可是他一口浓浓的山东口音和他为人行事的风格,无一不在昭示——于会祥,是一个骨子里的山东好汉。 到育英学校后的第一次开学典礼,于会祥走下主席台问学生：“如果你是咱们学校的校长,你有什么想法？”一位学生接过话筒：“如果我是校长,我就让学生快乐,让老师也快乐!’,他现场回应：“我是新来的校长,我会记住这个学生的话,育英学校要让学生快乐,让老师也快乐!”     

让梦想绽放——在开学典礼上的发言

各位领导、各位老师、各位同学:大家好!很荣幸能代表老师们说几句话。首先,请允许我代表全体教师向今天与会的领导表示真诚的感谢!并向一年级新生表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!我想告诉可能还不适应高中生活的新生:学校是大家,寝室、班级是小家,老师、同学对你会关爱有加,希望你能爱上我们这个家。因为这样的日子一辈子都不会再有,因为许多人此生将很难重逢,因为梦想终将引领我们渐行渐远。说到梦想,我毫不怀疑咱们三个年级的学生现在为梦想     

架设起数学与生活的桥梁——“两步连减应用题“教学实录

教学过程: 一、创设自然生动的生活情境。师:同学们,昨天咱们已经见过面了,谁还记得我?你已经了解了我的哪些情况? 生:您姓张,我们叫您张老师。您是淄川区北关小学的老师。师:大家想不想知道张老师今天是怎么来到咱们张店区西六路小学的? 生:想! 师:今天中午我出门的时候,一共带了20元钱。我先从淄川出发乘公共汽车到了张店汽车站,花了2元钱。因为我不太清楚咱们张店的交通路线,所以我又从汽车站坐出租车到了西六路小学,花了6元钱。(教师简要板书)     

文县方言的语音系统

对文县方言的语音系统作了描述和说明。将文县方言分为五种口音,以城关口音为代表,概括了文县方言的声母系统、韵母系统、声调系统及其特点。并对县内其他口音的区别特征作了简要归纳。     

做个好的“人样子”来!

多年前，听了一个学术报告，我记得那位教授对咱们教师这个称呼是这样解释的——“人样子”(他是从德育角度来解释的)。这种极朴素的解降我最欣赏，你想，咱们教学生，所讲的每个知识点，学生都得接受；咱们的言行举止，尽管没要求学生学，他们也在接受。     

把口音干预教学引入英语翻译硕士培养的思考

本文从口音英语在社会交际中所导致的不利地位出发,提出把口音干预教学纳入英语翻译硕士研究生培养标准的建议,认为翻译硕士的教学不仅要注重学生翻译技能的不断提高,还要时刻关注学生的口音取向和发音正确度。在此基础上,本文从教师和学生的立场分别提出若干口音干预教学的实施原则,并强烈呼吁翻译硕士培养单位尽早出台并落实到位有关口音水平的考核标准。     

扬起生活的风帆——记一次家访活动

下午例会后,三（1）班的班主任韦老师告诉我,他的班上今天又有一名学生没来上课。＂去他家找!＂我这样回答。韦老师是黔南来的特岗教师,他地方口音有些重,做家访工作有些不便。于是,准备了一下,我和韦老师以及三年级其他两位任课教师便踏上了去这位学生家的路。     

做“给力”校长

三年前,一个年轻教师在一些报刊杂志上发表了些许文字,被校长无意间看到。他觉得这个年轻教师对教研很有见地,便决定引导引导他。一天,年轻教师被请进了校长办公室。“你写的文章不错,有一定的指导性和参考意义。我打算让你负责主抓咱们学校的教科研工作,     

深情

深情●林志礼△今天，咱们是初次见面，彼此都不熟悉。看来，让我先作个自我介绍，也许是不无必要的。我叫林志礼，是一名高校德育教师，也是专门塑造美的灵魂的教师。大家称我林老师好了，当然，叫我的名字也可以，我是不会介意的。因为在我看来，我们老师同学生的关系，...     

《伶官传序》课堂教学实录

授课教师:洪镇涛听课学生:安阳市一中94(3)班授课时间;1996年5月11日上午8:45—9:45(师:课前板书历史朝代顺序)师:(8:45)昨天没来得及和大家见面,今天刚补了一下,课前五分钟,我们见了个面。一回生二回熟,咱们这是第二回,就熟了吧!咱们成了朋友,咱们没距离了吧!我走到这里来(走到学生中间,学生笑)。咱们一起来学一课,今天学习欧阳修的《伶官传序》(板书)。     

大德必得其寿——我的养生之道

淡泊名利 人的一生，转瞬即逝。人活着是为了奉献，而不是为了名利。人生几十年，地位、金钱都是身外之物，生不带来，死不带走。我在老家当过小学教员、中医教师。到了北京，讲课口音重，学生听不懂，怎么办？我就埋头做研究，一本王冰注的《黄帝内经》翻烂了。     

喜领养老金

阳春三月,春光明媚.田野里,一片生机勃勃的景象,到处充满着希望.星期五下午,我骑着自行车,走在回家的路上. 一进家门,爷爷就迎了上来,兴奋地说:“这下好了,明天县里要在咱们村召开养老金发放大会,大喜事啊.我还是领取养老金的代表,要在台上发言呢!”     

动手做转盘

星期天,强强、芳芳、妞妞和童童四个小朋友在童童家下跳棋。玩了几盘,强强都输了。于是,他提议说:“咱们换个玩法吧,用转盘玩跳棋,红色代表我、蓝色代表芳芳、绿色代表妞妞、黄色代表童童。转盘上的指针指到哪种颜色,这种颜色     

《桂林山水》教学设计二

一、创设情境,导入学习 1.情境激趣。 教师:同学们,我们全校老师都准备加入“桂林之行”旅游团,我就是杨团长。你们现在可都是桂林的当地导游。咱们打个招呼吧:“桂林的老乡,     

英语教学要“有的放矢”

英语教学要“有的放矢”张旭一、针对不同民族、不同地区的发音特点进行语音教学。我们省许多学生，由于来自不同省份、地区，加之民族的不同，在学英语音素时，有时带有不同的方言特点，在长期英语教学中，我发现四川口音对［ｓ］和［］、青海口音对［ｖ］［］；藏语口音...