点题之笔不能少

正考生在文章中不失时机地点题,就能大大加深阅卷老师对作文"思路清晰"与"中心突出"的印象。因此,考场作文点题就显得十分重要。考生作文时要特别注重运用点题之笔:①不断出现文题词语(命题作文紧扣标题、话题作文紧扣话题、材料作文紧扣主题),告诉阅卷老师"我的作文没有偏题"。②学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处?标题本身自然是,开头、结尾肯定不能忘,中间几段最好能在段首或段尾分别点题。是议论文的,在事例论证后也别忘了点题,必要时,要把点题的句子单独成段。     

中考作文指导

一篇成功的作文,在立意、选材、破题、语言等方面都有过人之处,因此考生必须在不到10分钟的时间里完成作文的审题立意与行文提纲。破题点题意识应该时时体现．尤其注意行文的第一、二段．材料运用前后及结尾收笔之时,要时刻不忘回应立意,随时点题,点题的形式以独立语段为佳。再者。作文的语言也是关键．可以化用、仿用一些经典的诗文语段．给作文增色。如果不是命题作文,而是话题或材料作文,那么考生应该认真拟定一个漂亮的文题。最后还得注意作文的书写。     

说理·认识·思维——议论文写作三题

怎样写好议论文,我认为有三点：一是文体上重在说理,二是论述问题时有较高的思想认识水平,三是构思行文符合逻辑思维的规律.要想提高议论文的写作水平,就要在这几方面下工夫.     

开头一定要点题吗?

<正>最近一段时间,听了不少的作文课,在谈到考场作文时,老师们几乎无一例外地谈到了"开头点题"的问题,有的老师甚至说:"同学们注意了,为了让考场作文少丢一点分,请你们一定要记得开头点题!"那么,文章开头一定要点题吗?开头点题,的确是考场作文应遵循的法则之一,但从历年来的考场佳作来看,绝大多数文章并不是开头就点题的,相反,恰恰是那些故意回避文题,甚至故意绕开文题,但又巧妙切题的开头,往往可以得到高分,甚至还可以得到满     

作文讲评关键要“升格引路”

依据多年的教学实践,我认为作文评讲重在"升格引路".我将作文升格分为三个层次:学生小组升格,教师下水升格,同题拓展升格.最近一次练习作文,题目是"____之桥",学生普遍扣题不紧.有一个同学写"沟通之桥",通篇叙述自己的苦恼,最后一句才点了一下"希望架起一座沟通之桥".文章内容游离于文题之外,是乱贴标签式作文.讲评课上,我确定的训练点为"扣题"升格,让学生在作文互改小组内先展开讨论,确定详写情节,然后再动笔进行"局部点题"练习,要求学生围绕"直接点题"或"暗示点题"的方法给自己的作文进行点题升格.     

画龙点睛明意旨——命题作文点题方法

“画龙贵点睛,作文须点题”。对于点题的妙用,有人做过这样的归纳：“点题是‘奠基石’,可以让你获取保险分;’点题是·点金指,,可以让你获得高分乃至满分;点题是‘救命草’,可以在一定程度上挽救你的离题作文。”那么,我们作文时应该怎样去点题呢？     

心理描写的透心术

法国作家雨果说过:"有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心世界."心理描写是作文中表现人物性格品质的一种绝好的方法.不仅如此,心理描写还是"点题"的捷径哦! 点题的重要性不言而喻,但是对于大多数学生而言,说起切实可行的点题方法却是如在云里雾里.点题不单单是硬往题目或者中心上的某些词上扣,也不单单在开头结尾重复一遍题目就万事大吉了.行文中的点题才更见功力!要运用各种写作手法,使点题部分与整个文章浑然天成而不显生硬.这时,我们完全可以通过心理描写显示出文题的意义,表达作者要写这篇文章的目的.     

“四向”论证:借助图尔敏论证模式激发写作思辨力

高中议论文写作,学生通常根据作文材料审题立意,提出中心论点和分论点,援引几则事例论证,继而点题,总结论点,一篇议论文就此完成.这些作文似乎是在一个模具中快速炮制出来的,论点缺乏包容的气度,论据和论点之间几乎没有论证过程,少有文章鞭辟入里.     

高中议论文写作教学有效性方法探究

议论文写作教学是高中作文教学的重要组成部分,可以说作文是语文的"半壁江山",关系到整个高考的成败,然而学生议论文写作现状却不容乐观。针对这一现象,结合教学大纲和教育前辈的优秀经验,提出几点教学建议,以期能够提高高中生的议论文写作水平。     

作文应试纵横谈

问:高考命题组似乎对议论文的考查情有独钟,为什么?答:议论文写作正好检测考生对客观世界的观察、分析、判断能力,所以高考中议论文考查的比例自然就大些.问:与命题议论文相比,为什么材料议论文占绝大多数? 近三年高考作文有一个显著的特点,那就是各有一篇大作文,各有一篇小作文.大作文全为议论文,小作文则有所变化.变化之一,1995年与1997年的小作文为记叙文,1996年的小作文则为说明文.变化之二,1995年的高考小作文要通过对话描写来反     

谈议论文写作中的逆反思维方式

议论文写作要出新意,经常使用逆反思维,它属于一种创新的思雏方式。逆反思维的表现形式有两种,一是否定已成为事实而又证明是错误的结论;一是在认识事物中,从反面去认识它,从而拓宽思维空间,狭路宽走,于阔处行文。议论文不光要有说理性,还要有很强的可读性,运用逆反思维写作议论文。可使文章起伏曲折,引人入胜。逆反思维在议论文写作的定题、点题、标题中均有所运用。     

画龙巧点睛——浅谈作文点题的技巧

扣题写作,是所有考场作文最基本的要求之一,而能最示扣题写作的一个重要标志就是点题。有人曾这样概括：点题是挽救离题文的“救命草”;点题是获取“保险分”的“奠基石”;点题是优秀作文的“锦上花”……可见,点题在写作文中有多么必要!那么,就让我们来有意地学习、掌握点题的一些技巧吧。     

念好议论文事实论据“三字经”

议论文是高中生最常用的写作文体。无论是平时的作文训练,还是高考应试,它在数量上都占了绝对的优势。但是,高中生议论文写作的整体水平不高,究其原因,或为“审题立意失准”,或为“点题意识失强”,或为“推理论证失当”,或为“语言表达失真”。而事实论据在选择和使用上的失误,更是制约同学们写作水平提升的最为普遍的因素。     

谈高考作文中的几个问题

每年的高考作文,都是许多人感兴趣的一个话题,今年也不例外。特别是因为今年高考的作文题是一幅漫画,又要求就这幅画写两篇作文:一段说明文,一篇议论文。人们的话题也更多一些。今年仍是命题作文,但在漫画的内容所规定的范围内,写议论文时又要求考生自己拟题。这种命题方式有利于检验考生的实际写作水平。就我们在阅卷中所见,写得好的和比较好的作文为数不少;而考生们在作文中暴露的语文学习上的问题也比较突出。本文就这些问题做点举例分折,对于我们研究中学的语文教学或许有可供参考之处。     

高考作文议论文升格五步法

在高考作文文体不限的情况下,很多同学都喜欢选择写议论文。遗憾的是,在这么多的议论文中,能评为一等文的作文只有15％左右,为什么还有那么多议论文不能跻身一等文的行列呢？结合自己阅卷的情况和多年作文教学的实践来分析,文章立意不高,中心不明,选材不当,点题不足,语言欠缺锤炼是主要原因。有鉴于此,笔者在教学中尝试实践议论文升格五步法,让学生自己动手修改文章,收到了比较好的效果。     

“点题”点出亮点来

点题的具体做法是：一要不断出现点题词句,命题作文主要点标题或主题,话题作文主要点话题或主题．材料作文主要点材料中的关键语句或主题。文中点题、扣题字眼出现的次数宜多（也不能过多）不宜少,以给阅卷老师带来强烈的视觉冲击。二要学会在关键处或醒目处（标题、开头、结尾等）点题。是议论文的,在事例论证后也别忘了点题,必要之时．可以把点题的句子单独成段。     

议论文的三种结构模式

作文在高考语文试卷中占60分,占整个语文试卷的40﹪,名副其实的半壁江山,可见作文之重要性。而在高考阅卷中,阅卷老师发现,有很多同学写的作文,尤其是议论文,内容空乏,结构不完整,因此痛失宝贵的分数。其实只要我们在结构上动一番     

浅谈高考作文写作技巧

参加高考的考生说:“作文难,难于上青天.”高考作文占60分,作文的成败决定着语文成绩的成败,如何把握高考作文的写作,有许多同学如“丈二和尚摸不着头和脑”.此外,现在高考作文大多限制文体,许多都规定为记叙文和议论文写作.记叙文写作不易出特色,很难得高分,议论文却不知如何去写.本文就高考作文特别是夹叙夹议的议论文写作,作一下探究.     

“七段式”作文教你快速下笔

一篇好的考场议论文既要有鲜明突出的观点,体现考生良好的思辨能力,也要有相适宜的行文思路：在江西2010年高考研讨会上,江西师大附中谭立义老师特别提到,高考阅卷老师比较青睐以分论点的形式分解中心论点的议论文。     

材料议论文拟题方法谈

自1980年全国高考语文试卷出现“供材料作文”的形式以来,供料作文为14次,其中要求自拟题目8次。这足以证明高考命题非常重视检测学生的拟题能力。俗语道:题好一半文。从某种意义上说,拟题能力应看作是考生自能作文的重要标志之一。除了认真审题过好审题关外,就是要掌握几种拟题方法。下面谈谈材料议论文的几种拟题法。1.语题式。这是使用频率较高的拟题方