多媒体在英语复习中的运用

随着信息技术应用的日益推广．信息技术与课程整合越来越显示出其优越性,新课程标准明确提出了信息技术与英语课程整合的要求。本文主要论述运用多媒钵技术在英语复习时,以激发学生的兴趣、突破重难点,提高复习效率,并且培养学生的主动性。     

多媒体在英语教学中的妙用

随着计算机和网络技术的不断发展,我们的教学模式也由传统型教学逐渐向创新型教学模式转化,课堂教学也由教师教为主转变以学生学为主的形式。课堂角色的转化有助于学生发挥学习的主动性,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以生动的画面和悦耳的声音来创设教学情景,能优化教学过程,增强教学效果。     

多媒体在课堂教学中的妙用

一、利用多媒体激发学生的学习兴趣"新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度,采用新颖的方法能使学生集中注意力,提高兴趣"。多媒体绚丽多彩的画面、生动形象的演示,化小为大、化静为动、化抽象为具体的特效,深受广大学生的喜爱。根据学科特点,应用科学的规律,通过多媒体的演示,     

多媒体在作文教学中的妙用

寓教于乐，激发学生的写作兴趣。多媒体能将文字、图像等直观地展示出来，具体可感的形象、优美动听的音乐能充分调动学生的视觉、听觉等器官，激发学生的思维活动，使他们产生一种渴望写作的冲动。如我在指导学生写《记一次野炊活动》时，把学生在户外野炊的整个过程都用摄像机拍摄下来，重点摄下几个重要的场景及学生活动的细节。在上课之初，我先把这次活动的录像放给学生看，好奇和惊喜立刻把学生带入情境之中，激起了学生的写作欲望。活跃思维，培养学生创新能力。课件能在较短的时间内，向学生提供丰富的感性材料，使学生的思维变得活…     

多媒体在小学英语教学中的妙用

随着科学技术的飞速发展,多媒体技术如雨后春笋在教育教学中广泛应用,在小学英语教学中充分显示其卓越的性能。多媒体教学作为一种直观的现代化教学手段,是英语教学的一种辅助设备,它使教学内容更形象具体,增强了学生对抽象事物与过程的理解和感受,多媒体教学能提高课堂教学效率,收到较好的教学效果。     

多媒体在语文教学中的妙用

随着现代科技的发展，多媒体技术以其独特魅力进入了语文课堂，它为语文教学的信息传递增辟了一条全新的通道。这不仅可以给我们带来全新的教学环境，而且还会带来全新的教育思路、全新的教学方法，有利于语文课程目标的全面落实。     

多媒体在古诗文教学中的妙用

我国疆域辽阔，文化灿烂，历史悠久。在浩瀚的历史长河里，诗歌以她独特的魅力，描绘着河山的壮丽，人民的勤劳，爱情的美好，个人的奋发，生活的芜杂、社会的变迁，     

多媒体在数学教学中的妙用

先进的教学辅助手段与数学教学结合,是对新课改的一次推进,建立了新型教学模式,促进了学生能力的提高。以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为教育的主流,教育手段的现代化更是当前实施素质教育,提高课堂教学效率的一种有效途径。     

多媒体在数学教学中的妙用

在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,使学生的思维活跃、兴趣盎然,并且有助于学生发挥学习的主动性、积极性。因此,多媒体在教学中的运用越来越广泛。多媒体信息技术融入小学数学课堂教学,其目的主要有:第一,在数学课程的教学中与多媒体信息技术实现相互交融,充分发挥多媒体信息技术优势,优化小学数     

多媒体在数学课堂教学中的妙用

数学新课程标准把教学目标分为三个维度的目标．其中过程与方法目标主要是培养学生的自主学习能力和探究能力。要想培养学生良好的自主学习习惯和探究能力．就必须有效激发学生的学习兴趣。正所谓“兴趣是最好的老师”．学生有了学习兴趣．学习的主动性就被激活。随着现代教育技术手段的不断发展．特别是多媒体教学资源的有效应用．使数学课堂教学更加形象生动、直观易懂．大大激发学生的学习积极性．提高教学质量。现在．本人结合教学实践谈谈自己的点滴认识。     

多媒体在生物课堂教学中的妙用

多媒体教学有很强的形象性、生动性,把抽象的概念具体化,能较好地激发学生的学习兴趣,可使学生独立地、创造性地完成学习任务.     

谈多媒体在教学中的妙用

随着科学技术的不断进步和发展,多媒体网络教学系统进入学校教育教学后,给基础教育的改革和发展带来了机遇。它彻底改变了传统的教育模式,让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。多媒体教学改变了传统教学“粉笔＋黑板”的方式j在多媒体教学中,通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,从而克服了传统教学中文字呈现信息过于抽象的问题,而以生动具体、形象逼真的虚拟情景,把抽象的信息内容转变为具体的形式再现给学生,使学生更容易理解,实现轻松愉快的学习。     

多媒体在化学课堂教学中的妙用

传统的化学教学方法——"教师讲,学生听"已经不能激发学生的学习兴趣.化学作为中学的一门主要学科,传统教学内容狭隘,授课方式陈旧,教学手段单调且缺乏现代化技术含量.由于学科自身的特点,内容的确没有某些学科形象、生动、具体,学生学起来感到枯燥无味,从而直接影响学生学习的积极性.另外,学生在学习方式上习惯于接受式学习,缺乏体验式学习、探究性学习等,因而难以激发学生的好奇心和求知欲.     

多媒体在地理教学中的妙用

日臻成熟的多媒体辅助教学因其声画并茂、直观形象，受到了中小学广大师生的欢迎。教学中适时、恰当地运用多媒体可充分调动学生的多种感官参与学习，使学习成为多媒体参与下的情境感悟活动。在大力推进新课程改革的今天，这种情境式学习活动可改变“一块黑板一支笔，一张地图一星期”的单一教学模式，优化地理课堂教学。     

多媒体在古诗词教学中的妙用

教学手段是指教师教学时所使用的工具或形式。教师使用的工具是否先进，形式是否丰富．都将直接影响到教学的效果。现代科技的发展．尤其是多媒体技术的广泛应用．给教学带来了广阔的前景，作为思想性和情感性极强的语文学科，运用多媒体教学更有利于帮助学生体会作品深刻的思想内涵和丰富的情感意蕴。     

谈多媒体在物理教学中的妙用

<正>一随着科技不断进步,现在多媒体设备已经成为每个教室的标配。利用多媒体可以更好地激发与保持学生的学习兴趣。多媒体的运用,为物理学科的教学注入了新的活力,使得一些较难操作的实验、较难理解的概念能通过多媒体进行展示,优化了课堂教学效果。但是,常规教学也有其特点和优点,有着多媒体教学不可替代的作用。下面笔者就多媒体在物理教学中的运用谈谈自己的做法与见解。(一)展示一些可视度不高的演示实验。     

多媒体在小学语文教学中的妙用

在小学语文教学中巧用多媒体对教学有很大的辅助作用。这样可以让学生在学习中保持兴奋、愉悦的心理状态,有利于学生主体性的发挥和创新意识、探索精神的培养。一、巧用多媒体提高识字教学的效率众所周知,小学低年级识字教学是语文教学中的重点。小学生以形象思维为主,而汉     

多媒体网络技术在英语教学中的妙用

多媒体网络技术在英语课堂的妙用,具有丰富的表现力、课堂教学的大密度、良好的交互性、极大的共享性等其他教学媒体无法替代的优势,能促进教育观念和教学形式的转变,提高英语课堂的教学效率.     

浅谈多媒体在数学教学中的妙用

数学是研究空间形式和数量关系的科学,在传统的认识中,数学学习只不过是一支笔一张纸的纯理论性学习,既枯燥又乏味,从而使人们逐渐对其产生了厌恶的心理,尤其是在中小学数学中,有相当一部分的知识是比较抽象难懂的,有时只凭手嘴是说不明道不明的,如不等式解的讨论、三角函数的图像和性质、圆锥曲线,立体几何中点线面的位置关系等,于是在一些学校中产生了数学课教师难教学生难学的现象.但在