细节,凸显人文关怀

一名师在某市一个大戏院上公开课。第一堂课结束后,老师问学生:“课间最要紧的是什么?”学生有的说是做游戏,有的说是把老师刚才讲的内容重温一下。学生的答案五花八门。这时候老师温柔地说:“同学们,你们说得都有道理,但我认为课间最要紧的是上厕所!”他把“上厕所”三个字说得特别重。下边听课席上爆发一阵善意的笑声,随即又响起热烈的掌声。掌声刚落,老师又告诉学生如何去上厕所,一路要注意什么。“课间最要紧的是上厕所”,也许这并不是教材的重要知识、课间的必要内容,对学生知识习得、能力培养并无多大影响,但这一句简单而又朴实的话语…     

凸显人文关怀,提高政治课教学实效

党的十七大报告把“注重人文关怀”列为“加强和改进思想政治工作”的重要方面,在认真实践科学发展观的今天,思想政治课教学必须凸显人文关怀.在教学过程中凸显人文关怀,对提高教学有效性显得至关重要.本文从政治教学中凸显人文关怀的必要性及途径进行浅显的探讨.     

学校德育要凸显人文关怀

清晨,校门口又开始熙熙攘攘起来。与往常不同的是,天公不作美,雨一直在不停地下着。学生背着书包陆续来到学校,习惯性地从书包里拿出一个塑料袋,熟练地把收好的雨伞放进去后走入教学楼。忘记带塑料袋的学生被教师叫到一旁,向他们强调雨天带伞套是为了防止伞上的水滴在地板上,以免引起摔倒,并希望他当天放学后就先拿一个塑料袋放在书包的边袋里。这些滴水的伞则放在门口特意为一时疏忽的学生准备的塑料桶中。在校门I：／执勤的学生也没有闲着,有的引导同学套伞套时站在通道边上,以免影响其他人进出;有的上前帮助同学拿手里的拎袋和杂物,以便他们腾出手拿出伞套;有的帮助同学拉开塑料袋口,加快装袋速度;有的手里干脆拿着几个塑料袋,为有事来校的家长和交流的客人老师提供方便……     

高校工作要凸显人文关怀

科学发展观中的“以人为本”,既是国家建设的出发点和落脚点,又是高校各项工作的出发点与落脚点;高校要深入落实科学发展观的“以人为本”的核心思想,就要在各项工作中凸显人文关怀,做到教学工作者要以教学为本,后勘工作者要为教学保驾护航,学生工作者要做消除学生心理障碍的理疗师。     

数学活动要凸显人文关怀

《数学课程标准》指出：“数学活动是学生学习、探索、掌握和应用数学知识的活动,是学生自主建构数学知识的活动．”笔者在教学实践中发现数学活动的有效开展必须首先凸现人文关怀,这样不仅有利于学生形成数学知识和培养能力,而且有利于学生通过活动与教师进行情感的交流形成师生间的亲和力,从而使学生达到“亲其师信其道”的境界,使教师达到教书育人的目的．那么,我们数学教师在数学活动中如何凸显人文关怀呢？     

实施分层教学 凸显人文关怀

分层教学是一种因材施教的教学模式.数学教学应积极实施分层教学,体现教育的人文关怀.     

培养考试情感 凸显人文关怀

“三分智商,七分情商”反映了情感在生活中所起的重要作用。近年来不少地方在中考试卷的设计中,为了加强对考生的人文关怀、为了考生更能发挥最佳竞技状态,在“考试情感”方面作了很多努力,深受大家欢迎。现综述如下,供参考。一、图文并茂,富有启发性各地中考试卷中增加了实物图片、示意图等,给     

在英语教学中凸显人文关怀

长期以来,改变常规英语教学模式,打破以教师为中心的英语教学,让学生在实践中学英语、用英语,已经成为英语教学设计中必须考虑的因素.而人文化的英语学习环境的培养也毫无疑问成为了一个应该引起足够重视的问题,英语教学的组织者应该从课程目标的设置和内容选择方面、英语课程教学实践方面、英语教学评价方面等各个环节为学习者培养人文化的英语学习环境,优化英语课堂,渗透人文化教学,让学习者的英语学习真正的动起来,从而促进英语语言的实践性学习.     

紧贴生活 人文关怀

在聋校政治课教学中,要充分挖掘教材内涵与聋生生活的契合点,紧贴聋生已有知识基础与生活经验,渗透尊重、平等、民主、开放的人文关怀,使聋生在情感体验、语言交流中获得知识、积累方法。笔者结合《保护环境》一课的教学,试作一些评析。     

让生命教育凸显校园人文关怀

和谐校园是建设和谐社会的重要子系统,它内在地包含学生对自身和他人生命的重视,强化生命教育既能增强学生的生命意识,又能使自己珍惜来之不易的现实,使之成为一个品格健全的人,这无不彰显出生命教育在建设和谐校园中的重要意义.生命教育倡导有科学精神的人文教育,赋予科学实践以人文关怀;生命教育旨在追求从生理、心理和伦理三个层面对中小学生进行和谐人格、人文精神和科学思想的教育.     

凸显人文关怀 践行园本管理

早在上世纪初,瑞典作家爱伦凯就发出＂世纪是儿童的世纪＂的呼唤。澳大利亚教育史学家康纳尔提出教育要转向＂人文关怀＂。苏联教育家提出了＂教育人格化＂的要求。     

让生命教育凸显校园人文关怀

和谐校园是建设和谐社会的重要子系统,它内在地包含学生对自身和他人生命的重视,强化生命教育既能增强学生的生命意识,又能使自己珍惜来之不易的现实,使之成为一个品格健全的人,这无不彰显出生命教育在建设和谐校园中的重要意义。生命教育倡导有科学精神的人文教育,赋予科学实践以人文关怀;生命教育旨在追求从生理、心理和伦理三个层面对中小学生进行和谐人格、人文精神和科学思想的教育。     

网络生活与人文关怀

网络作为一种科学理性的工具，在提升了人的本质力量的同时，又在一定层面上导致了人的精神家园的丧失。本文试图通过对网络生活中出现的人的生存困境的分析，呼吁全社会都关注网络生活中人的生存价值和生存意义。     

凸显人文关怀 奏响美妙旋律——谈人文关怀在英语教学中的渗透

随着新课程改革的不断深入,英语教学不仅是教授学生语言知识和培养技能,更有培养学生正确的情感态度、价值观以及渗透文化意识的功能。然而,现今大多数的英语教学却是学生在枯燥地操练、无味地死记硬背。因此,在英语教学中易被忽略的人文关怀渗透就显得尤为重要。     

人文关怀:凸显管理育人对大学生的人文影响

培养人才是高校的基本职能,在人才培养中,高校必须坚持以人为本,要适应形势发展要求,根据大学生的特点,切实体现大学生在"三育人"建设中的主体地位,正确理解实施以人为本的教育管理内涵与意义,树立以人为本的教育管理理念,办出有特色、高质量的高等教育,促进学生的全面发展。     

活用教法 凸显实效

求职、应聘、竞争将是21世纪中职生必须面对的严峻挑战。如何教其掌握应聘方法和技巧,为其未来挑战职场、闯关成功奠定基础,笔者综合运用了情景模拟、案例教学与合作探究等教学方法施教,力求突出应聘的实践操作性,提高应聘教学实效。     

考试,呼唤人文关怀

一、透视——现状聚焦 长期以来,考试作为单一的终结性评价一直困扰着学生、老师和家长。《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。”面对传统的考试,教     

彰显人文关怀，回归生活语文

回归生活语文,以学生生活为中心．以语文与生活相结合为基本途径．强调学生的语文实践与体验．目的在于彰显人文关怀,提高学生的学习效率和实践创新能力。本文从实现从“书本世界”向“生活世界”的回归：实现从“文本世界”向“内心世界”的回归两个方面阐述了生活语文化的策略．有理有据。     

凸显新理念 活用老教材

根据国家教育部的部署,至2005年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程的规划和安排。这样,就有一个亟待解决的问题摆在我们面前,我们这些仍在使用老教材的地方该如何进行教学? 下文以小学数学学科的教学为例,谈谈我的粗浅思考。