构建和谐新农村背景下四种健身气功推广的可行性分析

健身气功是国家体育总局健身气功管理中心在汲取传统气功精华的基础上创编而成的具有鲜明时代感的新功法,它包括健身气功？易筋经、健身气功？八段锦、健身气功？六字诀、健身气功？五禽戏四种功法。这四种功法具有大众化倾向明显、简洁易学、健身效果明显、便于推行等特点,所以在构建和谐新农村的进程中具有很强的推广价值。     

构建和谐新农村背景下四种健身气功推广的可行性探究

健身气功是国家体育总局健身气功管理中心在汲取传统气功精华的基础上创编而成的具有鲜明时代感的新功法,它包括健身气功·易筋经、健身气功·八段锦、健身气功·六字诀、健身气功·五禽戏四种功法.这四种功法具有简洁易学、健身效果明显、便于推行等特点,在构建和谐新农村的进程中具有很强的推广价值.     

《形体与健身》教学中审美因素的渗透

美育作为体育的辅助手段,在体育课教学中得到了广泛的运用。审美教育对形体与健身教学课的教学效果具有明显的促进作用,它能充分调动学生进行形体与健身训练的积极性和主动性,培养学生的创造性。同时,通过形体与健身教学,又能恰当地对学生实施审美教育,完美地展现体育与美育的和谐发展。     

浅谈地理美育的作用实施

浅谈地理美育的作用实施徐声茂＼安徽岳西中学地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育方法，它蕴涵着丰富的内容，是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程。地理美育的作用有以下几个方面：１．地理美育能培养学生爱自然、爱祖国的情感。地理学科中涉及自然美、人...     

音乐教学如何搞好学业评价

教学评价是对教学效果进行的价值判断。它广泛地存在于各种实际教育活动中,是教学工作的一个不可缺少的基本环节。音乐教育是以音乐艺术为媒介、以审美为核心的一种教育形式。它是我国教育方针的组成部分,是实施美育的重要内容与途径,在我国基础教育中具有无法替代的地位和作用。     

高职院校体育课中开展健身气功的可行性研究

气功是中华民族的瑰宝,是一种独特的身心锻炼方法。通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和综合分析法等,对辽宁省十几所高职院校进行了调查。针对高职院校的师资情况、学生对健身气功的兴趣与动机、学生对健身气功的了解以及场馆设施等情况进行调查与分析。在调查中发现,辽宁省高职院校的师资能够胜任健身气功教学需要;学生对健身气功感兴趣,73.62%的学生希望开设易筋经健身气功;学院体育教学设施、环境能够达到健身气功开课需要。     

数学教学中的美育渗透

美育作为一种教育活动,是一种在自觉与理性、具体与抽象、情感与认识、愉悦与功利中和谐地潜入人心灵的美感教育,它对矫正人的行为、建树健康的人格有着不可估量的作用,是素质教育一项不可或缺的组成部分。蔡元培先生指出：“凡是学校所有课程,都没有与美育无关的。”斯宾塞也指出：“没有美育,人生就失去一半的美好意义。”在中等职业学校,美育向教学领域的渗透不但已成为实施素质教育的主要方式,而且也是未来教学的一种发展趋势。本文仅从在数学教学中实施美育渗透进行论述。     

泉州市社区开展健身气功的现状调查与分析

近年来,泉州市在健身气功的推广、普及工作中取得一定成效,但通过对泉州市四个区十个社区中健身气功活动情况的调查,仍然发现诸多问题和不足,解决这些问题和不足,不仅对泉州市社区健身气功的普及推广和传播起到积极作用,而且可以使其向更科学、更规范的方向发展,使健身气功在全民健身中发挥更大作用。     

浅谈数学教学中的美育渗透

美育作为一种教育活动 ,是一种在自觉与理性、形象与抽象、情感与认识、愉悦与功利中和谐地潜入人心灵的美感教育 ,它对矫正人的行为、建树健康的人格有着不可估量的作用 ,是素质教育一项不可或缺的组成部分。蔡元培先生指出 :“凡是学校所有课程 ,都没有与美育无关的。”斯宾塞也指出 :“没有美育 ,人生就失去一半的美好意义。”在中等职业学校 ,美育向教学领域的渗透 ,不但已成为实施素质教育的主要方式 ,而且也是未来教学的一种发展趋势。本文仅从在数学教学中实施美育渗透进行论述。一、揭示数学内涵美 ,激发学生学习兴趣“精彩的教学是…     

谈高职体育教学中的美育

在体育教育中自始至终都体现着美,高职体育教学具有美育的自然条件和客观效能。在体育教学的过程中,实施美育可采取一定的策略和方法,探索在高职体育教学中的美育功能得到充分发挥的途径,在课堂实践中检验实施美育的效用,寓美育于师生的形象中;寓美育于体育活动中;寓美育于教学环境中;寓美育于教学手段中。以此来增强学生的体育健身意识,提高体育能力和水平。     

浅谈音乐教学中的美育与素质教育

音乐,是学校实施美育的重要手段之一。如何在音乐教学中实现美育,是当前音乐教学急需探讨的主要课题之一,它要求我们在音乐教学中,以审美教育指导音乐教学,并贯穿整个教学。美育是音乐教学的灵魂,是音乐教学的核心,它对陶冶人的情操、增进人的素养起着很大的作用。音乐是表演艺术的一种。它是通过有组织的乐音所形成的艺术形象来表达人们的思想感情,反映社会现实生活的。     

浅谈音乐教学中的美育与素质教育

音乐,是学校实施美育的重要手段之一。如何在音乐教学中实现美育,是当前音乐教学急需探讨的主要课题之一,它要求我们在音乐教学中,以审美教育指导音乐教学,并贯穿整个教学。美育是音乐教学的灵魂,是音乐教学的核心,它对陶冶人的情操、增进人的素养起着很大的作用。音乐是表     

高中古诗文教学中的美育探究

在高中语文教学中,美育博得了广大语文教师的关注,高中古诗文又为语文教师在教学中开展美育活动提供了极其丰富而可靠的文本资源,它是语文课堂进行美育的好媒介。一.高中古诗文教学中的美育内涵高中古诗文教学中的美育内涵应包括审美感受力、审美鉴赏力和审美创造力。"审美感受力"就是审美主     

“健身气功”课程线上线下混合式教学探究

文章基于“健身气功”课程教学现状分析,首先论述了“健身气功”课程线上线下混合式教学实践,然后阐述了“健身气功”课程线上线下混合式教学成效,最后总结了“健身气功”课程线上线下混合式教学特色。     

将健身气功·八段锦引进高校体育教学中的研究

通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对健身气功·八段锦在高校教学实践现状进行研究,充分论述了健身气功·八段锦在社会适应能力、运动技能提高、身心健康等方面对大学生的影响,并结合教学实践,由浅入深地将健身气功·八段锦引入高校体育课,最终使学生更好地掌握健身气功·八段锦的健身机理和运动方法,成为他们学习生活的一部分。     

高校健身气功教学中关于班级授课制的思考

作者采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法．调查分析高校教学中班级授课制教学组织形式对健身气功教学过程及教学效果的影响,发现班级授课制在健身气功教学中的“操令化”、“口令词”两个阶段中效果较好。但在“气功态”阶段的教学中必须结合其他形式的教学组织形式才能达到预期效果。     

虚拟现实技术辅助下的高校健身气功教学研究

虚拟现实技术与教育深度融合已成为必然趋势;针对当前健身气功在高校体育教育教学的现状,亟需研究破解高校健身气功教学瓶颈的有效途径;发挥虚拟现实技术特点和优势,研究其对高校健身气功教学的辅助功能,从而构建起新的教学环境、教学信息呈现模式、教学组织方式,建立人机互动学习机制和教学评价体系;虚拟现实技术已经成为创新人才培养,普及健身气功,促进学生身心素质发展的必然手段和有效途径。     

谈艺术教育渗透的美育

美育就是审美教育,它不仅能培养人的情趣、陶冶情操,培养正确感受美、鉴赏美、创造美的能力,而且还能影响人的思想感情、聪明才智和精神面貌。艺术教育是实施美育的主要途径,学科教学是实施美育的主渠道,教学中如果缺少了美育,课堂活动将会变得枯燥乏味,大大地影响了教学效果,美育在课堂教学中起着举足轻重的作用。     

在健身气功教学中培养学生的审美感受力

本文从审美感受力的感知结构,如审美感觉力、审美想象力、审美领悟力,分别阐释与健身气功教学的内在联系。认为健身气功教学对审美感受力有价值,有利于培养和提高审美感受力,促进美感的形成;形成健身气功教学中审美感受力的三个层次——悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神。     

让小学语文教学闪烁着美育的光芒

随着教育改革的进一步深化,缺乏美育的教育是不完整的。美育是素质教育中的一个重要组成部分,对于提高学生全面素养有重要意义——美育改变人生。美育改变教育。因此,教师在语文教学中应凸显美育教育的地位和作用,让美育闪烁出光芒。