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田道适 《中小学实验与装备》1994,(5)
采用投影法讲好测力计松滋县市小学田道适(434205)学生在学习使用测力计测定力的大小时,常出现操作不规范,读数不准确的情况。究其原因,主要是测力计实物太小,教师在讲解使用方法时,大部分学生看不清楚。为了解决这一问题,我对平板测力计进行改进,制成了测... 相似文献
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1设计启发如图1,甲图中弹簧测力计的读数是物体的重量G,乙图中弹簧测力计的读数是F',甲图弹簧与乙图中弹簧对比,乙图中弹簧缩短了△x,引起变化的原因是由于重物在水中受到了水的浮力的作用,弹簧缩短的量越大,受到的浮力就越大,因此,只要看弹簧变化量的大小,就能判断所受浮力的大小,那么,能不能从弹簧测力计上直接读出浮力的大小呢?2思维过程a.刻度问题。弹簧测力计的读数从上到下刻度值增大,且刻度均匀,当浸在水中的物体受到浮力时,弹簧向上收缩,收缩的长度越长,表示受到的浮力越大。如果要从弹簧测力计的刻度板上直… 相似文献
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王庚 《中国现代教育装备》2003,(11):34-34
磁吸式圆盘测力计是为中学物理力学实验设计的测量仪器。其功能和圆筒测力计一样,用于指示力的大小和方向。在演示实验中,由于它可见度大,力的大小用指针显示,直观性要优于圆筒测力计。成为力学测量器具中非常受欢迎的新品种。 相似文献
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弹簧测力计是测量力和物体重量的工具,实验室中常用的弹簧测力计有:条形盒测力计、圆筒测力计、平板测力计和圆盘测力计,其中又以前3种最为常用. 相似文献
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超重失重演示实验一般用J2142超重失重演示器来完成,但实验成功率不高,其结构图(正视)见图1(a)。主要问题是实验者还没完全看清楚指针式圆盘测力计的指针位置,实验就已结束了;当实验快结束时,老师必须用手接托或拉住物B以降低测力计和物A的速度直到停止,稍有不慎就可能会使测力计与物A相连的细绳1断开,有时连一个班也做不到头,如果细绳1断在测力计内转动轴的连接处,则很不好修复,即使修复了,称量物A时大多不准。这两个问题着实令人头疼不已。 相似文献
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卫荣祥 《初中生世界(初三物理版)》2005,(17)
一、正确理解浮力在弹簧测力计下挂一物体,读出弹簧测力计的示数;用手竖直向上托物体,再读出弹簧测力计的示数。可以看出,用手托物体时弹簧测力计的示数减小了。如果把上述物体浸入了水里,比较物体未浸入水里和浸在水里时弹簧测力计的示数,可以看出物体浸入水后弹簧测力计的示数也减小了。弹簧测力计的示数减小意味着什么呢?意味着水对浸在其中的物体也施加了一个竖直向上的托力。改用其他液体重做这一实验,当物体浸入液体时,弹簧测力计的示数都会减小,这表明其他液体对浸在其中的物体也施加了一个竖直向上的托力。液体对浸在其中的物体具有… 相似文献
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高中物理第一册《超重和失重》一书,教材是利用站在升降机内测力计上的人通过升降机的上升、下降,观察测力计示数的例子讲解的。内容叙述简单,学生看不到超重现象和失重现象,很难理解。为了使超重现象和失重现象直观地展现在课堂上,我在教学中自制了一套简易的超重演示器和失重演示器,定性研究了超重现象和失重现象,效果明显。现将其制作方法介绍如下,供同行参考。1制作器材5N平板测力计、400g钩码、薄弹性金属片。2制作方法a.超重演示器。①将薄弹性金属片剪成1mm宽、7mm长的细条。②将平板测力计的挂钩从指针以下2cm到… 相似文献
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郑海林 《中学物理教学参考》2009,(5)
初中力学教学中,常用的测力工具是弹簧测力计.对于测力计的使用我们大致可分为两类:静态测量(测静态力,测力计不动)和动态测量(测力计在测量时运动).如果按方向分又可分为竖直拉、水平拉、斜拉等.鉴于教师在教学中对弹簧测力计的不当使用所造成的错误结果,笔者对测力计在教学中的使用问题作以下两方面的探讨. 相似文献
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题目两个测力计不分别挂着实心钢块和铝块,同时设没水中时读数相同,问哪个物块的重力大?目析此题可以从测力计的读数与重力的关系式F二C一卢浮入手,然后用含有C的代数式来表示公式中的FO,最后通过分析推断即可找到答案.题解由铜块、铝块在水中时测力计的读数相等可得:因 相似文献
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《测量力的大小》是苏科版第六册“力”单元中的第二课。教材包括认识测量力的工具——测力计,使用测力计及制作测力计。教学目的在于使学生通过观察、实验,了解测力计的工作原理,学习正确使用测力计的方法,并试着制作简易的“橡筋测 相似文献
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人教版初中物理第一册第197页,安排了定量测量定滑轮不省力的演示实验,如图1所示。笔者认为此实验有原理上的错误。1定滑轮实验的研究a.实验器材:200g钩码1个,量程2.5N、自重0.4N的弹簧测力计A,量程为5N、自重0.65N的圆筒测力计B,滑轮。b.实验:按甲图测得G钩=1.95N,按乙图用A测力计测量,静止时,测力计读数在1.35~1.65N之间;用B测力计测量,测力计读数在1.2~1.5N之间。c.实验分析及结论:①扣除绳与滑轮的磨擦对实验的影响,甲图测力计准确的读数为1.5N,乙图测力计的准确读数为1.35N。②测力计读数F,G钩,G称有:F+G称=G钩。③乙图中测… 相似文献
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初中物理有好几个实验都需要测物体在匀速运动中所受的拉力,通常的方法是一边用手拉弹簧测力计作匀速运动,一边读弹簧测力计的示数,这样做导致一心二用,所以很难控制物体作匀速运动;同时,弹簧测力计的指针会忽上忽下地移动,因而难以准确读数。为此,笔者制作了一款"电动匀速拉测力计 相似文献
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《中学生数理化》2007,(9)
1.50 0.02 50 2.电磁3.电磁感应闭合开关左右4.振动感应电流5。A6.D7.CS.Ag。C10。Dll。B12。D 13.C 14.D 15.D 16.略.17.提示:将电磁铁挂在弹簧测力计的挂钩上,用电磁铁吸引大头针,在弹簧测力计的刻度线上用大头针的个数重新标度,做成直接测量大头针个数的装置.刻度盘改造方法:将电磁铁挂在弹簧测力计的挂钩上,在此时指针指示的位置标注零刻度,然后用电磁铁吸引lO个(或其他数量的)大头针,标注此时弹簧测力计的刻度为10个.逐渐增加大头针的数量到20个、30个、40个……分别在弹簧测力计的刻度线上标注20个、30个、40个……(最后… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>学生在做关于弹簧测力计的题目时总有一些困惑,在测量重力和摩擦力用到的测量工具是弹簧测力计,而弹簧的伸长是由于拉力的作用。此时弹簧测力计的示数为什么就是此时的重力和摩擦力呢?其实在测量重力时,将弹簧测力计竖直悬挂,物体挂在弹簧测力计下,物体对弹簧测力计就有拉力,根据牛顿第三定律可得, 相似文献
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用量筒测质量,用弹簧测力计测体积,听起来是错误的,但是我们在解答测量物质密度的设计性实验题时,往往要巧用量筒测出物体的质量或者用弹簧测力计测出物体的体积。这样的设计题,考查对所学知识的迁移能力,在各类试题中经常出现。 相似文献