大学内部管理的文化维度考量

当前大学内部管理本身的文化性受到质疑,大学内部管理必须具有文化内涵。本文剖析了大学内部管理文化性的实然状况,提出从文化的维度改善大学内部管理的策略,即从大学内部管理理念、师德素养、管理制度和大学整体管理行为的文化性入手,着力创建民主开放、活泼和谐的文化大学。     

大学内部管理的文化维度考量

当前大学内部管理本身的文化性受到质疑,大学内部管理必须具有文化内涵.本文剖析了大学内部管理文化性的实然状况,提出从文化的维度改善大学内部管理的策略,即从大学内部管理理念、师德素养、管理制度和大学整体管理行为的文化性入手,着力创建民主开放、活泼和谐的文化大学.     

论学校管理的道德性及其改善策略

当前学校管理本身的道德性受到质疑,学校管理必须具有道德内涵。改善和提高学校管理道德性应从学校管理理念、师德素养、管理制度和学校整体管理行为的道德性入手,着力创建民主开放、活泼和谐的道德校园。     

论政府规制的道德性维度

文章提出政府规制的可能性和有效性需要多种规制方式共同发挥作用,其中道德作为一种软规制方式的规范调整作用是不可忽略的。强调政府的道德性规制必须具有一个科学的维度,忽视这个维度就很难实现规制的目标。文章将政府规制应当具有的道德性维度概括为六个方面,即政府规制的道德基础、政府规制的道德尺度、政府规制的道德目标、政府规制的道德要求、政府规制的道德约束和政府规制的道德底线。     

论高校内部管理体制改革的症结

目前 ,我国高校内部管理体制改革已进入第三轮高潮 ,确立了改革的目标与指导思想 ,厘清了改革的思路 ,明确了改革的主要内容。如何推进第三轮改革 ,避免前两轮改革进展缓慢的弊端 ,需要在理论和实践上认真研究和探索。本文在分析内部管理体制改革制约因素的基础上 ,提出高校内部管理体制改革的症结在于目前的高校管理体制。     

论高校内部管理机制的运行

高校内部管理体制改革对提高学校运行效率、提高办学水平具有直接的关系。随着高校自主办学力量的增强,内部管理机制弱化的问题日益显现出来。高校内部管理机制运行的路径,可以从科学的管理机制、合理的用人机制、教育过程的良性循环机制、科研的主动服务机制、后勤的市场运作机制等方面加以探寻。     

高校内部管理体制改革浅谈

随着社会改革的深化，高校内部管理体制改革明显滞后。已经严重制约了高等教育的持续、快速、健康发展。按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，如何推进高校内部管理体制改革，进一步盘活资源、激发活力，已经成为教育主管部门、高等学校管理者和教育研究人员关注的焦点。本文着重从当前高校内部管理体制改革应处理好的几个关系以及改革重点等方面作具体的分析和阐述。     

规范论对我国高校内部管理的启示

规范论的主要观点及其关于规范的形成和自由的实现模式对我国高校内部管理具有重大启示,这具体表现为:高校内部管理要做到合目的性和合规律性的统一;外在规范和内在规范相结合;评价体系和激励体系相配合;宏观调控和明确职责权相互支撑;权力重心下移(院、系)与理顺学术管理和行政管理相辅相成等。     

规范论对我国高校内部管理的启示

规范论的主要观点及其关于规范的形成和自由的实现模式对我国高校内部管理具有重大启示,这具体表现为：高校内部管理要做到合目的性和合规律性的统一;外在规范和内在规范相结合;评价体系和激励体系相配合;宏观调控和明确职责权相互支撑;权力重心下移（院、系）与理顺学术管理和行政管理相辅相成等。     

面向现代大学制度的高校内部管理创新论纲

根据现代质量管理理论和现代企业经营的思想，探讨我国高校内部管理创新的问题。文章认为，我国高校内部管理创新应以建立现代大学制度为目标，以大胆引入企业精神为基本的思想方法，以质量为中心重新设计制度体系，以过程为基础设置管理机构，以建设学习型高校，提升高校管理的境界。     

论科层制在我国高校内部管理中的运用

当前,科层制已经成为我国高校内部管理中主导性的制度原则,但科层制在对高校内部事务管理中既有利又有弊。在高校内部进行组织制度创新,充分发展高校的学术权力,可以更好地发挥科层制在高校管理中的作用。     

刍议高校内部管理的程序瑕疵

伴随着高校扩招和高等教育大众化进程的加快,高校和高校内部管理已经是社会注目的焦点和公共话题,高校内部管理的程序瑕疵已经成为诱发矛盾的一个主要因素,尤其体现在规章制度制订的程序瑕疵、规章制度执行的程序瑕疵、救济途径的瑕疵等方面。     

论课堂教学的道德性

课堂道德是社会道德的缩影 ,是社会文明程度的反映。当前课堂教学的道德性令人堪忧 ,无视人的尊严、需求和情感 ,导致课堂与人性、真实和美的疏离 ,影响了课堂教学整体功能的实现 ,必须转变观念 ,以人为本 ,以真为源 ,以美为标准 ,呼唤人性、真实的回归 ,达成道德性教学的美好境界     

高校内部管理优化模式探析

探索高校内部管理改革已成为下一步高校深化改革、谋求发展面临的重要课题,在分析高校内部管理优化模式内涵与特征的基础上,探讨了高校构建内部管理优化模式的基本路径和相关措施。     

道德教育的道德性

作为育人教育重要一环的道德教育,在多重因素的影响下,出现了诸多问题。本文通过对道德教育的非道德体现进行梳理以及社会归因,进而指出道德教育道德性回归的意义。     

面向现代大学制度的高校内部管理创新论纲

根据现代质量管理理论和现代企业经营的思想，探讨了我国高校内部管理创新问题。我国高校内部管理创新应以建立现代大学制度为目标，以大胆引入企业精神为基本的思想方法，以质量为中心重新设计制度体系，以过程为基础设置管理机构，以建设学习性学校提升高校管理的境界。     

试析学校管理的道德性与完善措施

在学校的发展过程中,规范、科学的管理是必要的,结合学生管理入手,进一步强调道德规范并不断完善是非常重要的。道德规范的树立也在无形中约束人们的行为,也是指引其工作的思想,所以学校管理中不可忽视道德规范的建设,它具有强大的外在约束力,因此,针对学校管理中的道德性与完善等方面进行分析。     

试论高校内部管理体制改革的作用

计划经济体制下建立起来的高校管理体制,越来越严重地影响着高等学校的自身发展,根据党的十五大提出的“科教兴国”的发展战略和《面向２１世纪教育行动振兴计划》的要求,按照“转换机制,优化结构,增强活动,提高效益”的原则,加快建立与社会主义市场经济相适应的高校内部管理体制,是学校自我发展的必由之路。