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21世纪初,中央将社会发展的重点转移到我国的西部地区,这是一个重大的战略举措。因此,少数民族教育也将成为西部开发战略的重要组成部分。作为大都市的天津,我们有责任、有义务为西部大开发做贡献。为此,我校从1998年起开始招收甘肃、青海等地的回族、东乡族、撒拉族、保安族等民族的学生,发挥了直辖市的教育辐射作用。那么,如何根据这些学生的特点,将其培养成为当地经济建设服务的高素质人才呢?一、通过多种方式向学生进行马克思主义民族观、宗教观的教育,使学生树立正确的民族观、宗教观1.开设民族常识特色课。我校是以… 相似文献
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1998年的夏天,比往年的夏季都要炎热。已进人暑期的校园显得寂静而又懒洋洋的。可是,在化学系的教室里,讲台上的老师正在声情并茂地讲解着,学生们有的正在紧张地做着笔记,有的看着老师,脸上一副思考状……这就是留法学者范波涛博士开设的“计算机化学”课程的课堂。原国家教委根据国家经济建设重点逐步西移的决策,为支持西部建设,开辟留学人员为国服务的新途径,1996年6月发起组织了“留法学者参加西部建设”活动。为保证此项活动顺利进行,取得成效,兰州大学被指定为“留法学者参加西部建设”活动基地。甘肃省成立了以省政府秘书… 相似文献
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1997年七八月间,25位留法学者齐集甘肃,以自己所长,支持国内倍受人们关注的西部建设。短短8天的时间,为甘肃做了大量实事,用实际行动表明,留学人员与祖国息息相关。当时,有位博士还满怀深情地道出心声:“人来心也来,人走心不走。”和以往的留学人员为国服... 相似文献
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2001年12月,天津电视台派出采访组,报道天津对口支援甘肃教育的题材。在这次采访中,记者发现,天津市武清区15名来甘肃礼县对口支援教育的教师,在礼县教委的大力支持下,创造了支教工作“一期分两步走”的宝贵经验,值得学习,在整个东部地区支援西部地区教育工作中可以推广。2000年9月,天津市武清区15名教师响应党中央、国务院“东部地区对口支援西部地区”的号召,来到礼县支教。他们工作踏实,勤奋敬业,采取“先分散工作,以点带面;后集中活动,面上开花”的工作策略,使天津支教教师真正起到了“酵母”作用,促进了礼县教育工… 相似文献
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试论左宗棠对甘肃农业的开发 总被引:1,自引:0,他引:1
左宗棠在就任陕甘总督、督办新疆军务的紧张繁重的军事、政治活动之外,对甘肃的农业经济进行了较为系统的开发与建设,主要内容有屯田垦荒,振兴农牧;兴修水利、改进耕作技术;引种桑树,发展经济生态林;禁种罂粟、提倡种棉;植树造林,改善生态环境等,并对之认真加以实施,取得了明显的实绩实效,为甘肃近代经济的开发和发展奠定了初步的农业基础。研究总结左宗棠的开发甘肃农业的思想和政绩,对今天搞好西部大开发具有重要的借鉴作用。 相似文献
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祖国西部开发,吸引了诸多海外学人的目光。早在1997年夏,留法学者就组织了中国海外留学生第一支参加西部建设工作小组,赴甘肃与兰州大学开展项目合作,开启“春晖计划”新篇章。此后,1999年、2001年又相继成立了留法学者支援贵州建设服务团和赴陕西工作小组。留法学者参加西部建设的活动得到了教育部、国家自然科学基金委等部委以及当地政府的高度重视和支持。经过留法学者几年来不懈努力,这项活动取得了阶段性的成果:与当地教育科研单位进行的合作项目总体进展情况良好,部分项目已经完成;为当地培养了人才;留法学者参加西部建设的实践为在其… 相似文献
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从试评估看电大试点项目的现状 总被引:3,自引:0,他引:3
陶水龙 《中国远程教育(综合版)》2001,(3):15-17
为使“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”(以下称电大试点)中期评估的指标体系更加科学,课题组曾先后分别到甘肃电大和江苏电大进行了实地试评估,实地检验该指标体系的科学性、合理性,以便有的放矢地修正指标体系,使这次电大试点中期评估起到对试点项目诊断、导向、激励的作用。 江苏电大是东部沿海地区电大,当地的社会经济条件较强,学校本身的条件也较好,而甘肃电大是西部地区电大,当地的社会经济条件比较落后,学校本身的条件与东部发达地区电大之间有一定的差距。选择甘肃和江苏两家电大作为试评估的对象,主… 相似文献
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到2007年在我国西部地区实现“两基”,这是国务院着眼于贯彻党的十六大精神,着眼于全面建设小康社会和实施西部大开发,着眼于广大人民群众的根本利益而确立的一项重大战略目标。而对我们甘肃这样一个西部地区而言,要实现全省的全面小康,更是离不开农村教育的发展. 相似文献
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马啸 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(2):18-23
左宗棠在就任陕甘总督、督办新疆军务期间,对甘肃的社会经济进行了较为系统的开发与建设,主要内容涉及农业的开发与发展、工业的拓荒与建设、化教育事业的丕兴与成效、生态环境的重建与保护等几个方面,并认真加以实施,取得了明显的实绩实效,为甘肃近代经济的开发和发展奠定了基础。研究总结左宗棠开发甘肃的思想和政绩,对今天搞好西部大开发具有重要的借鉴作用。 相似文献
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朱志军 《山西教育(综合版)》2007,(1):24-24
前一阶段,学校接到教育局通知:市里的英语会教活动决定在我校举行。同时,作为承办方,我校可以推荐一名英语教师参加这次会教活动。
接到这个通知,我欣喜万分。毕竟这是展示我校师生风采的难得的好机会。于是,我开始为这次活动做准备。 相似文献
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2007年1月,为推进中国西部地区中小学开展综合实践活动,国务院西部开发办人才开发与法规组(WRDO)、教育部基础教育课程与教材发展中心(NCCT)等组织联合组织了"推进中国西部地区中小学校开展‘综合实践活动’远程培训项目",我校有幸成为这一项目中的唯一一所甘肃实验学校。学校9名教师带领48名学生,与天津市和平区昆鹏小学、 相似文献
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甘肃红色文化是甘肃这片红色土地上产生的宝贵精神财富,将甘肃红色文化融入高职院校校园文化建设中去,是高职院校实现文化育人的重要方法。文章认为高职院校要以红色文化的内涵和精神为依托,挖掘并科学应用红色资源,组织红色校园实践活动,并在课程建设和管理文化建设中将之融入,以丰富校园文化,坚定大学生文化自信,将学生培养为具有爱国主义情怀和担当民族复兴大任的时代新人。 相似文献
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一、问题的提出西部大开发,是国家在二十一世纪展开的最巨大的工程之一。工程的目的是使目前相对落后的西部地区人民尽快富裕其生活,文明其精神。因此,在这个浩大工程的实施中,如何一手抓硬件建设和物质文明,一手抓软件建设和精神文明,使这两个文明的建设相互促进、相得益彰,实在是十分重要和极有意义的问题。都市,作为大开发的窗口,其语言文明的程度,既反映了西部人在大开发中的精神面貌,也能为大开发产生无形的良好效能。笔者作为西部都市的普通市民,在对语言文明做了东西部调查对比后,提出语言的效能问题,以求给西部大开发… 相似文献
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伴随经济社会的转型跨越发展,甘肃对高层次创新人才的需求也日益强烈。作为西部省份,甘肃在高层次人才培养方面面临很多不利因素。如何在现有高层次人才队伍建设的基础上,加快本省高层次人才培养,也是解决甘肃高层次人才紧缺困境,实现区域人力资源开发的必然选择。笔者客观分析了近年来甘肃省高层次人才队伍建设的成绩与现状,深入分析了存在的问题与不足,并提出了今后一段时间甘肃高层次人才队伍建设的具体对策和建议。 相似文献
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王雅戈 《安徽技术师范学院学报》2002,16(3):56-58,49
西部开发,给甘肃经济发展带来了机遇。东部发达省份江苏的产业结构对甘肃的发展具有较大参考作用。本文比较分析了两省产业结构的特点,定量及定性分析两省在经济发展中,特别是工业经济发展过程中的产业结构及其特征,为甘肃改善产业结构提出了一些参考意见,为西部大开发提供借鉴。 相似文献
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甘肃省广播电视中等专业学校是1985年由甘肃省教委和甘肃广播电视大学批准成立的,在这十几年的发展过程中,为社会发展和甘肃经济建设发挥了应有的作用,也在为实施“科教兴国”、“科教兴省”战略中做出了一定的贡献。立足省情,培养急需人才甘肃是一个贫穷落后的内... 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(5)
自从党中央作出实施西部大开发的重大战略决策以来,“西部大开发,科教要先行”已经成为各级领导干部的共识。如何抓住西部大开发这一历史性机遇,发挥自身优势,为西部大开发多做贡献,并在开发西部的过程中充实和发展自己?这是我们应该积极思考的问题。 一、充分认识西部大开发给高等教育发展带来的机遇 这次的西部大开发是一项带有战略性和 相似文献
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从5月初到5月中旬,在人事部的组织下,全日本在职中国留学人员联谊会的十几名博士和来自美国的几名博士分赴甘肃和新疆等地进行了一系列的交流和洽谈活动,拉开了海外学子深入祖国西部并为西部大开发建功立业的序幕。本刊亦派出记者分别跟团采访,并将于下期为读者推出有关详细报道。 相似文献