打点计时器纸带处理方法的总结

打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，中学物理实验中常用的有两种类型：电磁打点计时器和电火花打点计时器．电磁打点计时器采用“4～6v，50Hz”低压交流电源，它每隔0．02s打一次点；电火花打点计时器直接使用“220V，50Hz”交流电源，但电火花计时器提供了三个脉冲输出挡位，分别是“20Hz、50Hz、100Hz”...     

漫谈电火花打点计时器

电火花计时器作为电磁打点计时器的换代产品出现在中学实验教学中，它配合轨道小车、斜面小车等实验仪器，可以做10多种动力学的定量实验，能把物体运动情况定时地记录在纸带上，国家教委于l993年修订发布的《中学理科教学仪器配备目录》的物理部分，已采用电火花计时器代替电磁打点计时器的配备方案，04年（新课程版）全国统一考试大纲实验说明中将“打点计时器”改为“电火花计时器或电磁打点计时器”，其原理是利用高压脉冲火花放电，     

“纸带”问题的分析与计算

本文结合具体的实例,从"利用纸带判断物体运动状态"、"利用纸带计算出某点瞬时速度"、"求解加速度的方法"等方面入手,结合历年相关试题,对打点计时器中"纸带"问题的处理做出了较为全面和深入的分析。     

电磁打点计时器的常见故障处理

电磁打点计时器是高中常用实验仪器，在使用过程中常常会出现一些故障，电磁打点计时器的常见故障如电磁打点计时器不打点，主要原因有：电源接在直流输出上；电源未开；导线未接好或断路；线圈烧毁等，这些故障很容易判断和处理。     

用示波器调试打点计时器

打点计时器是物理实验室的重要的仪器设备 ,当打点不清晰、不规则时 ,常要对它进行调节 .打点计时器主要的技术指标是 :使纸带上任意相邻两点间的时间间隔相等 ,即打点具有周期性、等时性 ;另一个是使它打出来的点清晰、不漏、不拖尾巴 .对有问题的打点计时器 ,我们通常进行以下三项调节 :( 1 )调节振动片位于激磁线圈和永久磁铁两极中央 ;( 2 )调节振动片的长度或弹性系数 ,使振动片的固有频率与交流电源频率相同 ;( 3 )调节打点针的高低 ,使它与基板压力合适 .调节后的打点计时器是否符合标准要求 ,可用示波器来精确地检测 ,如果检测不合…     

“用打点计时器测加速度”实验数据处理方法再探讨

物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验方法是人们研究物理学的重要方法.在成功的实验以后往往需要对实验测得的数据做一些处理和分析,而要获得科学准确的结论,其中的实验数据的处理就显得格外重要.     

小议打点计时器的两类问题

对于涉及打点计时器的实验题中,有两类问题是经常考查的.一类是求解加速度,另一类是求解瞬时速度.它们来源于一个基本模型,但考查时往往有拓展.笔者目前所用的教科版教材《物理》必修1中,对＂逐差法＂有所淡化.     

图像法处理打点纸带的研究

图像法是物理实验数据处理的基本方法.为了有效利用打点纸带的时空信息,本文细致推证了处理打点纸带测定加速度、初速度的图像法.结论表明,有12种具体方法.结合测量实例给出了运用图像法的基本一致的结果;探讨了各图像法的特点、简捷程度;比较了处理打点纸带的图像法与逐差法.     

打点计时器和纸带的创新设计

打点计时器是记录物体运动信息的一种装置,它可将物体的运动信息记录在纸带上,而用打点计时器测定物体的速度、加速度是高中物理的一个重点,其实能记录物体运动信息的装置除了打点计时器外还有一些与其功能相同的装置,我们将它们叫做类打点计时器,下面通过例题来说明它们的功能：     

处理打点计时器问题应该六注意

打点计时器是一种使用交流电的计时仪器,它每隔0．02s打一次点,因此纸带上的点记录了纸带运动的时间．如果把纸带跟运动物体连接在一起,纸带上的点子就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置．     

关于练习使用打点计时器的问题及拓展

练习使用打点计时器是高中物理学习的一个重要实验。同学们在实验中应注意以下事项：     

综合应用自由落休的打点纸带

在“验证机械能守恒定律”的实验中，将打点计时器固定在支架上，以使其纸带能不受任何阻碍地下落；把纸带固定在重物上，纸带穿过打点计时器，手提纸带，使重物静止在靠近打点计时器的地方；接通电源(T=0．02s)，松开纸带，让重物自由下落，计时器就在纸带上打下一系列小点；重复实验儿次，从儿条打点清楚的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2毫米，     

例谈打点计时器的妙用

打点计时器除计时之外，还有许多妙用，请看下面的例子。     

处理纸带的要点

1．纸带的选取从点迹清晰、无漏点的纸带中选取有足够多点的一段作为研究对象．2．计数点的选取根据纸带上点的密集程度选取计数点．打点计时器每打n个点取一个计数点,则计数点时间间隔为n个打点时间间隔,即T=0．02n（s）．     

由打点计时器引发的物理题

正关于打点计时器,高中物理必修一里第一章第四节,就提到了.足以见得对于研究匀变速直线直线运动,打点计时器都成了必不可少的一个仪器.作为高中接触的第一个实验,要求学生1.了解打点计时器的构造,会使用打点计时器.2.会计算纸带上各点的瞬时速度.3.会利用纸带计算加速度.4.会用图象法探究小车速度与时间的关系,并能根据图象求加速度.接下来可以通过实验原理图熟悉实验构造.一、知识梳理     

打点计时器实验数据分析

在人教版高中物理教材中,运用打点纸带分析的实验有3个:第一章中有用打点计时器测速度实验;第二章中有探究小车运动随时间变化的规律实验;第四章中有探究加速度与力、质量的关系实验。这3个实验体现了用打点纸带分析是研究物体运动规律的基本方法,同时也是高考和学业水平考试中必考的内容。不论是研究哪一类问题,均包括测量和数     

打点记时器的"零误差"及减少措施

打点记时器是高中力学实验中常用的记时仪器。不管是火花记时器,还是电磁打点记时器,只要接上50 HZ的合适电源,打点的时间间隔均为0.02秒。若将纸带与运动物体相联接,则纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置。 从理论上讲,每两点间的时间间隔均相同且为0.02秒,然而在图1所示的纸带上,其0→1两     

匀变速直线运动纸带的处理——处理纸带数据计算加速度方法归纳

利用电磁打点计时器打出的纸带测物体做匀变速运动的加速度，是高中阶段的一个重要实验。实验操作完后从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点子，在后边便于测量的地方找一个开始点，我们把每打五次点的时间作为时间的单位，也就是T=0．02×5=0．1s,[第一段]     

对高中物理实验纸带分析中“逐差法”的探讨

高中物理实验中,打点计时器使用广泛,其中纸带分析常常用到"逐差法"的数据处理方法。本文试通过实例来讨论"逐差法"使用的优劣,从而得出结论:纸带分析无需使用"逐差法"。