在全社会关心下实现特殊教育新飞跃

无锡市特殊教育学校是一所以听障学生为主体的15年一贯制学校,1940年由本地3位聋人筹资兴办。70年风霜雪雨,学校几经搬迁、几易其名,2009年被无锡市政府列人为民办实事工程,完成了新校区改扩建。目前,学校占地16827平方米,各类建筑9323平方米,有学前教育、义务教育、职业高中教育三类教育18个教学班170名学生。     

如何在中学思想政治课中实现新突破

本文主要论述在思想政治教学中要采用情感教育的方法,防止学生此时易出现的逆反心理;搞好理论学习与实践活动的关系,强调学以致用;在多样化的教学手段的帮助下,提高课堂效率,实现教学精神与教学能力的新突破。     

在新起点上实现新突破

正走进马年,自然想起赋予我们民族特色的龙马精神,想起古战场的战马啸啸,想起古今名家的奔马图等等。这些鲜活壮美的生动景象,使我们在兴奋、激励和向往中畅想发展与未来,而又不失冷静与思考。特别是在当前全面深化改革之时,加快社会经济发展转型之机,对人才需求和人才质量提出了更高的要求,如何在已取得的成绩基础上,像骏马一样奔向新征程,这是我们职教工作新的机遇和挑战。近年来,职业教育和人才工作蓬勃发展,不断强化内涵建设,大胆探索机制创新,探索校企合作新模式,全面深化一体化教学改革,可以说,职业教育和人     

从"人本特教"看高等特殊教育的新形势、新要求、新突破、新发展

"十七大"后,我国高等特殊教育发展的外部社会环境正在发生迅速而可喜的变化.有关高等院校如何根据形势发展和科学发展观的要求,果断作出应对,不仅对于高校自身发展,而且对于残疾人事业发展与和谐社会的建立,都具有重要的意义.本文从"人本特教"视角对我国高等特殊教育领域贯彻落实以人为本科学发展观的若干问题做一些分析和探讨.     

在服务地方经济建设中实现办学新突破

文章从农业职业学校教学由专业学科型向岗位技能型转变，由传统的农业类职业教育向农、工、理、文综合性职业教育转变，以及加强双师型教师队伍建设，走产学研结合道路等方面阐述学校在服务地方经济建设中取得的新发展、新突破。     

在交叉融合中,郑州大学实现学科建设新突破

学科的交叉与融合是当前国际上科技与教育发展的重要特征和发展趋势。为了应对社会或重要学术领域的挑战,不同领域之间的联系变得愈来愈紧密;同时,为了实现大学教育的综合性,学科间必须相互碰撞、渗透。因此,高等教育要加强学科建设,应遵循现代科学技术和教育的发展特点,充分利用学科间依赖程度越来越深、综合化程度越来越高的趋势,采用超越传统学科界限的方法,促进学科之间的交叉、渗透与融合,以适应当代科学发展的要求,实现科研的新突破,促进学科建设新发展,培养全面发展的综合性高素质人才。     

集体备课如何在"变脸"中实现突破

集体备课既是教师进行校本教研的重要形式,也是教师互助合作的重要平台.但目前一些学校的集体备课仍未有效发挥作用,其原因是多种多样的,它既与学校重教案设计、轻问题研讨,重竞争、轻合作,重约束、轻引导,重求同、轻求异的管理理念与方式有关,也与备课组的活动形式单一呆板有关,还与教师在活动中的消极与被动态度有关.要改变这种状况,既需要学校改革有关的管理制度与方式,又需要备课组完善活动的组织形式,还需要教师转变对集体备课的认识与态度,只有多管齐下,才能使其在"变脸"中获得突破,更好地促进教师的教学与专业发展.     

努力实现在高校青年教师中发展党员工作的新突破

近年来，在高校党建工作中，存在着一个较为突出的问题，就是教师入党积极分子不多，入党人数逐年呈负增长趋势，高学历、高职称、教学科研成绩突出的骨干人员中非党同志申请入党的人数比例不高，特别是40岁以下的中青年教师入党人数偏少。发展党员的工作实践中，我们时常会遇到     

"系统设计整体创新"实现校长培训模式的新突破

在新的形势下,改变以政府和行政为主导的校长培训模式,提高中小学校长培训的实效性和针对性,寻找适合校长专业化发展的培训机制、模式和方法已十分必要,本文从中小学校长培训目标的制定、培训内容的选择、培训形式的设计及培训管理策略等方面阐述了适合中小学校长培训新形势需要的,体现了现代培训理念的,能有效的提高中小学校长培训质量的“系统设计,整体创新”的校长培训模式。     

实现外语教学的新突破

本文指出教师应意识到学生学习外语的差异性，以积极有效的方法引导学生尽快渡过这段适应期，以提高教学质量，并使学生达到大纲所要求的程度。     

实现学科建设的新突破

南昌大学是一所国家“２１１工程”重点建设的综合性大学。几年来，我们坚持以学科建设为龙头，发挥并校优势，突出地方特色，在重点学科、重点实验室和工程中心建设方面取得了突破性进展，促进了学校办学整体水平的迅速提高，推动了“２１１工程”建设。２００１年６月我校顺利通过了国家“三部委”专家组对“２１１工程”第一期（“九五”期间）建设项目的整体验收。２００１年底教育部正式确定重点支持南昌大学，两年内投入４５００万元，南昌大学又进入了一个新的发展阶段。一、学科建设主要成效南昌大学按照“以学科建设为龙头，发挥并…     

实现新突破 登上新台阶

我校在前段改革的基础上,在教育教学、学校内部管理机制等方面,又有新的突破.通过县“百校巡礼”和全面考核,被评为小学教学工作先进单位;在县教育局和县体委联合检查评比中,被评为课间活动先进校和体育传统校;经天津市教育局检查验收,被定为天津市义务教育示范校.     

在新"辽沈战役"中实现高职教育的快速发展

为振兴东北老工业基地，高职院校应从高职教育的定位、人才培养模式、构建有自身特色的教育体系等方面加速高职教育的国际化进程。     

特殊教育中律动教学的"三段式"教学法

律动教学可以开发聋生潜力，使其身心协调、均衡、健康的发展。“三段式”教学法发挥非智力因素的作用，使聋生调动理智、情感共同参与学习。第一阶段，通过视觉教学培养其震动感和节奏感：第二阶段，结合手语交流，帮助学生理解作品意境，辅之以小型作品的教学和训练；第三阶段，教学手段多样化，组织学生参加各种演出、表演和比赛，提高综合素质。     

实现高考改革的新突破

新一轮的高考改革经过1999和2000两年的试点,两战皆捷. 新一轮的高考改革的直接原因是中学推进素质教育,克服应试教育倾向.