实施开放式教学培养学生创新能力

开放式体育教学模式根据学生身心发展规律,按照教学任务,充分发挥学生的主观能动性,让学生参与课的设计和组织,使学生在教学过程中更自觉、更主动,这样更有利于培养学生的自主意识和创新能力。     

浅析韩国语教学中影视教学的作用

影视教学正被越来越多的应用于外语教学中,韩国语教学中也广泛地使用了影视教学。韩国语教学中影视教学法的应用可以提高学生们的学习兴趣,也能让学生们更直观、更生动的理解韩国的文化,好的影片还可以帮助学生们树立正确的人生观。     

从《大鱼和小鱼》教学案例谈多媒体美术教学

1教学理念 本课《大鱼和小鱼》属于小学美术学习活动方式中第一学段造型、表现学习领域。因为新的课程更强调发挥每个学生的主体性、创造性,所以本学习领域旨在突出学生的学习活动方式,使教学更贴近学生年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平。在宽松愉悦教学过程中,通过撕纸导人、猜物、变鱼,引导学生感知、联想和想象来进行造型,活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认知。教学中更重视学生在“造型、表现”活动中参与探究的过程,使学生敢于自由想象、标新立异和创新,使个性获得发展。     

谈素质训练中如何实施成功教学

在教与学这个双边活动中,使学生成功,并体验到成功,其目的是要充分调动学生的积极性、主动性、创造性,教师在教学的过程中要运用各种办法使学生成功,从而激励自己更主动、更投入。     

关于中学体育教学中心理教育的探讨

中学时期是学生全面发展时期,教师不但要关注学生的身体健康,更要关注学生的心理健康。促进心理健康发展,需要从多个方面着手,从体育课教学的方法和手段方面入手,更适合对学生开展心理教育。     

关于中学英语教学评价多元化的探究

在新课程理念下建立多元化评价方式是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。在英语教学中建立促进学生发展的多元化评价方式可以使教学质量评价更客观、更民主、更透明、更有效、更具有说服力,而且还能使学生的个性得到释放。多元化评价方式在英语教学中具体表现为评价内容的多元化、评价形式的多元化、评价标准的多元化、评价参与者的多元化、评价报告的多样化。     

浅议如何让高中语文富有魅力

要让高中语文富有魅力,就要让学生自主学习,自主读书,喜欢读书.去感受那些装订成册的纸张的无穷魅力;让学生明白语文不仅是字词、语法,更是读书和做人.让同学们感受到自己的成长,感情更丰富了,有了更强烈的爱憎、更强烈的责任感.有不懂的来问老师,老师知道的告诉学生,老师也不懂的,和学生一起探讨,这种学风才是最重要的.     

谈教学过程优化的设计

随着教学改革的深入和发展,如何提高课堂教学效果,使学生在有限的授课时间内获得更多的知识,如何让学生将所学的知识点理解得更透彻,记得更扎实,如何让学生从被动接受知识变为主动探索知识,这是摆在我们面前的一个重要课题,而教学过程的优化设计就是解决这个课题的关键。对如何搞好教学过程的优化设计进行了详尽的论述,并对教学过程的优化设计进行了概括性的总结。     

浅谈任务驱动教学法在计算机教学中的运用

信息化教育对教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学符合计算机课程的层次性和实用性,更适合培养高素质的应用人才。特别是在职业教育中,计算机课的教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,培养学生创新意识和发展学生个性,提高学生技能。     

把创新教育贯穿到政治课教学始终

今天的中等职业学校的学生,生活在复杂的社会环境中,他们比过去更敏感,更自信,竞争意识也更强烈,但他们的弱点也如同他们的优点一样突出,以目前政治教学来说,还没有真正达到走入学生内心,引导学生健康向上的目的。     

关于提高影视动画高校教学实践性的教学思考

高校影视动画教学的实践环节一直是该专业教育工作者极为关注的部分。可是面对目前中国的动漫市场,我们怎样设计实践内容对学生来说更有帮助,更意义,更能调动学生积极性,是我们在推行实践教学多年以来应该总结和思考的新问题。     

地理教学三维目标的设计

新课改后,课程标准取代了原有的教学大纲,教学的基本指向发生了根本性的变化,其最突出的是目标更明确,行为更具体,主体更突出,程度更精确。改变了过去的范化、模糊的目标设计的基本形式,然而,如今的地理教学中,仍然存在着教学目标的主体性错位、行为要求指向的不确定性的问题。即在目标的表现上目标的主体是教师而不是学生,只知道要教什么而不明确学生学到什么程度,这样的教学充其量也只是完成教学任务而已,学生有没有学会,学得好不好尚未体现,这样的教学还谈什么有效教学的问题呢？     

大学物理实验教学改革探析

大学物理实验教学改革、创新和优化,不但使学生加深和巩固了对物理概念和规律的理解,掌握基本的实验技能,受到科学研究方法的训练,更重要的是培养了学生的创新精神和实践能力,激发了学生的创造潜能,提高了学生的创新能力,真正确立了实验教学中＂以人为本＂的理念。     

对高中语文古诗词教学新模式的探究

诗歌是培养学生文学趣味和文学素养的最佳媒介之一。在高中语文诗词鉴赏教学的过程之中,教师要更重视学生的主体作用,激发学生的主体创造性,更好地培养学生的综合语感和文化素质。     

关于分析化学教学的思考

分析化学是化学各专业主要基础课之一,更注重于实践通过该课程的学习,学生不仅要掌握分析化学的基本概念和基本理论,更要培养学生的创造性思维和实际动手能力,严谨的科学作风,实事求是的科学态度,精炼细致的实验技能.     

初中生物高效课堂的实践探索

高效的生物课堂教学,教师应利用学生在社会生活中积累的经验,实现知识迁移,激发学生的学习兴趣,建立起积极的情感,使课堂活起来;设计好教学媒体的运用,尽可能多地给学生呈现实物、标本、模型,充分运用现代教育媒体,让课堂更有生命力,更富想象力。     

“趣味篮球”理念下的高校篮球教学探讨

趣味篮球教学方法比传统教学方法更有利于增强篮球课教学效果,更能提高学生学习的积极性,培养学生参加体育锻炼的习惯,帮助学生树立终身体育锻炼的意识,本文从3个方面对此进行了一些探讨。     

浅析如何提高韩国语写作能力

韩国语写作课程是韩国语专业学生所学的必修课之一,培养学生综合韩国语能力的重要课程。听、说、读、写、译当中学生的写作能力较低,是对韩语写作课程的重视度低。因此,教学过程中的传统的教学模式,改变成过程型教学模式或者师生合作型教学模式。更有效率地提高学生的韩国语写作能力中的创新能力和基本技能。     

浅谈初中政治教学

今天的学生生活在开拓创新、充满生机和活力的社会环境之中,改革开放的洪流、社会文化的多面影响;以及升学考试的压力;家庭的宠爱和厚望;都伴随着学生的成长。和过去相比学生更早熟、更敏感、更自信,强烈的竞争意识和独立意识以及张扬的个性让他们的弱点如同他们的优点一样尤为突出,怎样帮助他们走出误区健康成长,这就使教学方法单调、教材内容滞后的政治教学的改革迫在眉睫。     

关于分析化学教学的思考

分析化学是化学各专业主要基础课之一,更注重于实践。通过该课程的学习,学生不仅要掌握分析化学的基本概念和基本理论,更要培养学生的创造性思维和实际动手能力,严谨的科学作风,实事求是的科学态度,精炼细致的实验技能。