尘世佛心

小鼠 闲置了许久的一个柜子里，好多书本资料已经被老鼠啮咬成碎片，积在抽屉里。他有些心疼。 把抽屉拉出来，翻转过来，倒掉。一只老鼠突然从纸堆里钻出来，蹒跚着欲逃掉，却走不脱。     

尘世佛心

许多老师在设计《斑羚飞渡》的教学时常常把重点放在中间部分的“怎样飞渡”上。其实，《斑羚飞渡》一最具有诗意最耐人寻味的应该是结尾部分。不长，照录如下。[第一段]     

尘世佛心

<正>工作得闲,便踱步室外,趴在走廊的窗台上消遣,从楼上往下望去,满园的绿色不长时间就让整个身心愉悦起来,暂别了劳累。已是春末,一场零星小雨过后,天地间清新明媚。     

佛心

一轮火红的太阳紧紧地挨着高渺的天空,白色的云朵似小绵羊在蓝天悠闲散步,灼热的阳光铺天盖地,光芒万丈。顿时,这寺下,这世间,我感到我存在的渺小。     

佛心

初秋时节,我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。我们乘坐的是一辆小面包车,一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩,很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕,掌声雷动, 妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》,但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求,叶子便斜睨着妈妈说：“唉,你真不懂得孩子的心!”妈妈和整车的人都笑翻了,但叶子不笑,很忧郁地看着车窗外面。     

佛心

１０年前,我从山东师范大学中文系毕业回到故乡的一所中学里教书。１０年来,我用了１００％的赤诚在故乡的土地上耕耘,日里梦里,惦记的是讲坛,牵挂的是学生;风里雨里,陪伴我的是作业,激励我的是书籍。我喜欢这份工作,喜欢看学生求知若渴的眼睛,喜欢欣赏学生经知识的沐浴洗涤出来的至善至美的心灵,喜欢品尝起半夜睡五更的艰辛与甘甜。我挚爱的故乡对我的付出给予了丰厚的回报。学生们常怀揣一张张大学录取通知书让我同享他们的喜悦,手捧一篇篇变成铅字的文章让我共尝他们的成果,学校和教委也把一本本鲜红的荣誉证书挂在了我的胸…     

佛心

初秋时节．我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。     

佛心

《佛心》是一篇弘扬人性至真至善的美文，作者借一次游历，通过描述一个5岁小姑娘——叶子的言与行，告诉我们“佛心”是什么。     

佛心

初秋时分,我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。我们乘坐的是一辆小面包车,一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩,很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕,掌声雷动,妈妈便又叫她背诵苏轼的《赤壁怀古》,但     

深得佛心

<正>(根据纪昀《阅微草堂笔记》中的故事改编)《阅微草堂笔记》作者纪昀(1724—1805),字晓岚。作品是作者以笔记形式编写而成的志怪小说,主要搜集当时流传的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等乡野怪谈,或亲身所听闻的奇闻轶事。《阅微草堂笔记》全集分5书(《滦阳消夏录》《如是我闻》《槐西杂志》《姑妄听之》《滦阳续录》),共24卷,1208则故事,约40万字。下面的漫画故事根据《如是我闻》中的一则故事改编。     

尘世

<正>在我的印象中,故乡山西孝义是一个黑乎乎的地方,黑乎乎的山,黑乎乎的水,和黑乎乎的人。那里的一切事物身上仿佛有洗不净的尘垢——就像眼前这方落满尘埃的匣子,连里面的照片都是黑白的。很容易看出这应该是一张大的合照,但里面每个人都被很完整地剪了下来,变成一张张全身的独照。我踉踉跄跄地端着盒子跑到     

诗心与佛心

诗心之所以通于佛心者,一是始于喜悦,即超越功利;二是止于智慧,即看破放下;三是慈悲,即人文关怀;四是金刚怒目,即诗可以怨。此外,传统诗歌的方法也是通于禅的。依奥登之说,＂欢愉之辞＂可以帮助我们更能欣赏人生,＂穷苦之言＂则帮助我们承担人生的痛苦,这是一块金币的两面,缺一而不可。所以陶渊明说＂欣慨交心＂,弘一法师说＂悲欣交集＂,王蒙说＂泪尽则喜＂。     

诗心与佛心

诗心之所以通于佛心者,一是始于喜悦,即超越功利;二是止于智慧,即看破放下;三是慈悲,即人文关怀;四是金刚怒目,即诗可以怨。此外,传统诗歌的方法也是通于禅的。依奥登之说,"欢愉之辞"可以帮助我们更能欣赏人生,"穷苦之言"则帮助我们承担人生的痛苦,这是一块金币的两面,缺一而不可。所以陶渊明说"欣慨交心",弘一法师说"悲欣交集",王蒙说"泪尽则喜"。     

尘世风景

1 风把脸贴在玻璃上,一遍遍看我. 我坐在书桌前,用一瓶多情的墨水,看着自己内心的世界. 印象中,我的经历大多是沉默的. 而此刻显得多么特别.诗句在我的笔下流淌不止,风来了又去.     

尘世细笔

比目鱼 在市场买了一条比目鱼,只有一半的肉.听说比目鱼是皇帝吃了一半丢到海里的,台湾人叫它“皇帝鱼”. 煎比目鱼的时候,我突然为难起来.因为我要请一位外国朋友吃饭,如果把无肉的一面朝上,他会以为我请他吃鱼骨头;如果把有肉的一面朝上,等到翻鱼身时,他会以为我事先吃了一半;如果我告诉他皇帝的故事,他是绝对不会相信的. 最后我把比目鱼留着自己吃,自己做剩下的半个皇帝.     

步入尘世

那是一段平静的时光,从窗外透进来的黑暗把黎明前的灯光衬托得更加明亮。晚霞对落日说:"被你亲吻后,我的心好像那黄金宝箱。"花儿对着繁星落尽的晨空哭喊:"我的露珠儿全丢了。"     

尘世小暖

她是一位70多岁的老人,满头银发,佝偻着腰,脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名职员,每天衣着光鲜地坐在办公室里,重复着冗繁单调的工作。我们来自不问的天地,只因偶然的机缘,让彼此的生命从此有了交集。     

尘世小暖

她是一位70多岁的老人,满头银发,佝偻着腰,脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员,每天衣着光鲜地坐在办公室里,重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地,只因偶然的机缘,让彼此的生命从此有了交集。     

尘世凡人

作文,早已成为中学语文教学提高的“瓶颈”,甚至也早已有人视为“顽症”。二十年来,不少老师作过多方探索,更多同学付出了大量汗水,不谓不重视,也不谓不努力。但从总体效果看,收效甚微,何以总有一个无形的“魔圈”困扰着师生们,总也突围不破呢?中央教育科学研究所于去年10月设立了一项“中小学生作文个性化发展研究”的教改实验课题,旨在针对上述中小学师生共同的困惑,换一个思路思考“瓶颈”形成的真正原因,换一个切入点诊治“顽症”成疾的“病理”。一年来,全国参与这一课题研究与实践的中小学已近千所。这些实践个性化作文与作文个性化教学的改革实验班究竟进展如何、收效如何,是中学语文教育教学界广大同仁所关注的。本刊自2004年第1期《中学语文·读写新空间》(学生版)起特开设“个性化作文展台”栏目,同时在《中学语文·教学大参考》(教师版)开设“作文个性化论坛”,每期选登一两组来自这些实验班师生笔下的文章,以便读者了解什么是个性化作文,个性化作文和作文个性化教学的相辅相成关系,看看这一新的思路与切入点于自己的写作提高或教学的改进有无可借鉴之处。     

尘世的爱情

让一个女人低头的,是爱情. 能把男人折磨得死去活来的,是他们的梦想. 初恋有多甜蜜,如果已经记忆模糊,只记得当年的项春成并不是一个激情冲动的热血青年.由于父亲早逝,母亲又是个药罐子.家里十分清贫,项春成性格孤僻,不善言辞,也不合群.