体验式教学法在中职音乐教学中的应用

为了更有针对性地开展音乐教育,教师应在教学活动前全面分析每个学生的心理特点,将学生的心理特性纳入设计音乐教学方法的考虑范畴,提高音乐课堂教学效率。而体验式教学法正是一个将学生放于课堂主体地位,尊重每个学生的个性特点,充分挖掘学生潜力的教学方法。基于此,文章探讨在中职音乐教育中,如何运用体验式教学法帮助学生进行高效的音乐学习。     

体验式教学在中职会计教学中的实践探索

为进一步提高中职会计教学的实效性,拓宽学生的实践能力和实战经验。文章从微观和宏观方面分析提高会计学专业性的意义,并针对当前中职会计教学中存在的教学方式落后、理论和实践脱节等主要问题,提出采用新型的体验式教学等方法,让学生在体验的过程中,逐渐掌握会计知识,从而更好地改善现阶段中职会计专业教学质量。     

大学音乐教学中体验式教学的应用分析

体验式教学是当下各级学校素质教育、文化课教育都重点强调的一个概念,也是值得尝试的一种全新的教学模式。本文围绕在大学音乐教学中进行体验式教学的尝试,总结了一些院校在体验式教学中收获的成果及存在的问题,也给出了体验式教学的改进意见。体验式教学目前还处于探索阶段,很多问题需要解决,许多想法需要尝试。只要秉承大胆创新、锐意进取的精神,一定可以将体验式教学用好,取得理想的教学成果。     

“体验式”教学在中职德育课中的实施

中职德育课上的"体验式"教学犹如一股春风吹进了德育课堂。在这种教学方式的引导下,学生们的面貌焕然一新,从体验中获得了新知,提升了素质和能力。本文旨在通过了解"体验式"教学的内涵,"体验式"教学在中职德育课上的必要性,从而探索出这种教学方式具体的实践过程,为教师们提供了很好的借鉴。     

论体验式教学在中职德育课教学中的应用

本文对体验式教学在中职德育课中的应用进行研究,目的在于提高中职学校德育教育的实效性。针对中职学校传统德育教育面临的困境,通过创设情景、角色扮演、辩论博弈、德育讲座及社会实践等途径,让学生参与其中,在亲身体验中构建德育知识、培养正确的世界观和价值观,实现在做中求"思"、"思"中顿悟、"悟"中治学的体验式教学。     

论体验式教学在中职德育课教学中的应用

本文对体验式教学在中职德育课中的应用进行研究,目的在于提高中职学校德育教育的实效性。针对中职学校传统德育教育面临的困境,通过创设情景、角色扮演、辩论博弈、德育讲座及社会实践等途径,让学生参与其中,在亲身体验中构建德育知识、培养正确的世界观和价值观,实现在做中求“思”、“思”中顿悟、“悟”中治学的体验式教学。     

体验式教学在高职商务英语口语教学中的应用

体验式教学强调以学生为中心,让学生作为主体主动参与学习过程,在自我体验中自然而然地习得和运用语言。高职英语口语课程突出实用性、专业性、综合性,以培养学生实际应用语言的能力为目标,因此让学生在体验、感悟和实践的过程中进行学习的体验式教学法是一种更为有效的方法,可以通过运用仿真情境体验法,角色扮演体验法,案例研讨体验法等多种途径让学生体验英语。     

高职院校体验式教学理念在英语教学中的应用研究

随着改革开放,我国的经济水平不断的发展,各项指标水平都在不断的与国际化接轨,英语作为世界上最为通用的语言,在我国的教学中引起了越来越高的重视与关注程度。在我国,高职院校是我国的培养实践型人才的培训基地,对于英语教学的重任自然不能落后,笔者对于体验式教学理念在高职院校英语教学中应用的优势以及应用方法进行了分析。     

中职思想政治课体验式教学的组织与实践

体验式教学具有更真实、更高效的特点。在指导学生的过程中,教师可以结合生活中的真实案例,探究中职思想政治课的一般教学特点,分析中职思想政治课的教育功能,在确定教学计划的同时,利用体验式教学完成教学任务。     

体验式教学在生物化学教学中的应用探索

介绍了体验式教学方法在医学生物化学课程教学中的应用,指出该方法的独特优势,分析了实践中取得的初步成效并提出不足和改进措施。     

体验式教学在高职市场营销教学中的应用

高职教育要培养的人才是技术应用型人才,它是区别于本科教育的。高职市场营销教育更加注重强调其知识和技能的运用,这就要求我们的教师不能再采用一贯的灌输式讲授法进行教学。我们要找到一种适应高职市场营销培养目标的教学方法。笔者从教高职市场营销类课程五年,认为体验武教学法是最实用最有效的方法。笔者将阐述体验式教学法如何在高职市场营销教育中运用。     

体验式教学在体育课教学中的实践

体验式教学是在教学实践中形成的一种"先行后知"以学员自主学习的教学形式。它有坚实的理论依据和实践基础。它把"学会学习"作为教育目标的重要内容,重视人的意志、品格和社会适应能力的培养。作为基础教育课程的体育,在将体验式学习这种新型的学习方法充分运用于教学过程中,能逐步形成适宜学生发展的体育教学形式,并不断推动体育课程改革的发展。     

多媒体技术在中职音乐教学中的作用及优化策略

随着以计算机技术和网络技术为代表的先进教学技术的不断发展和创新,越来越多的中职音乐教师开始将多媒体技术应用于中职音乐课堂教学实践中。与传统的中职音乐教学模式相比较而言,其更加生动、形象和立体,从而深受广大中职师生的欢迎。本文将通过介绍多媒体技术,分析其在中职音乐教育中的作用以及应用误区,并在此基础上提出中职音乐多媒体教学的优化策略。     

体验式教学在高职市场营销教学中的应用

高职教育要培养的人才是技术应用型人才,它是区别于本科教育的。高职市场营销教育更加注重强调其知识和技能的运用,这就要求我们的教师不能再采用一贯的灌输式讲授法进行教学。我们要找到一种适应高职市场营销培养目标的教学方法。笔者从教高职市场营销类课程五年,认为体验式教学法是最实用最有效的方法。笔者将阐述体验式教学法如何在高职市场营销教育中运用。     

积极心理学在中职数学教学中的应用路径

积极心理学属于心理学范畴,但将这种理论迁移到中职数学教学中,有极其重要的价值。文章探讨将积极心理学迁移到中职数学教学中的应用价值、应用方法和应用路径。     

体验式学习在初中地理教学中的应用

体验式学习是一种实践性的学习方式,是初中地理教学中一种有效而必要的教学方法,本文探讨了体验式学习的概念,及其在初中地理教学中可以采用的体验学习方法,最后指出了具体实施的关键点,对愿意在初中地理教学中采用体验式学习方法的教师以借鉴。     

浅析高职会计教学中的“体验式教学”

在高职会计教学中实施体验式教学,是实现会计人才培养目标的有效途径。针对高职会计教学中的"体验式教学"方法进行了论述。     

项目化教学在中职语文教学中应用的研究

传统的语文教学中,教师的灌输方式制约学生能力的发展,同时也影响教师能力的提高。而采用项目化教学法,既能培养学生的多种能力,又能让学生真正掌握知识;教师以协助者的身份帮助学生成为学习的主人,从而使语文教学充满活力,精彩纷呈。     

体验式教学在大学生心理健康教育课程中的应用

心理健康教育课程是提高大学生心理健康水平的重要手段之一。该文通过对大学生心理健康教育课程的教学现状进行分析,提出体验式教学的理念、方法,探讨将体验式教学应用到大学生心理健康教育课程中的具体方法和策略。将体验式教学融入大学生心理健康教育课程中,调动了学生学习的兴趣和积极性,学生在教师的引导下通过自我体验、自我探索,构建了新认知、新情感、新技能,提高了自身心理调适能力,促进了自身心理健康水平的提高,使自身获得全面发展。     

ArcView GIS在中学地理体验式教学中的应用

通过对中学地理体验式教学现状的分析,并结合《地理学科课程标准（2011年版）》的要求,在教学中引入了ArcView GIS技术。在强调ArcView GIS辅助中学地理体验式教学的必要性和优势的同时,充分发挥其在地理教学中的教育功能。通过引入ArcView GIS,实现现代教育技术与地理学科教学内容的整合,不仅能帮助学生形成空间观念,建构地理知识,提高学生空间想象能力以及学生发现问题、解决问题的能力,而且能够提高学生独立获取新的地理知识的能力。