潍坊市关于加强中小学班主任队伍建设的意见

为充分发挥中小学班主任队伍在未成年人思想道德建设中的突出作用，提高德育工作的实效性和针对性，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及国家、省、市有关文件精神，现就加强中小学班主任队伍建设提出以下意见。     

以班主任职级制为载体实施班主任专业化发展

北京市崇文区教委在落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《北京市加强未成年人思想道德教育工作行动计划》的过程中，通过对区域内中小学校班主任现状调研，确立了以班主任职级制为载体，实施班主任专业化发展，以加强德育工作者队伍建设的工作思路。     

班主任要真正成为学生的“人生导师”

在近日召开的全国未成年人思想道德建设经验交流会上。李长春同志指出,要加强师德建设。积极倡导“学为人师、行为世范”的职业精神,特别要抓好班主任队伍建设,完善班主任工作激励机制,吸引优秀教师从事班主任工作。这对于进一步推动中小学班主任队伍建设,进一步加强未成年人思想道德建设,具有非常重大的意义。     

举办首届《班主任》杯全国征文大赛启事

为庆祝《班主任》杂志创办20周年,回报广大班主任对本刊的长期支持,加强全国各地班主任之间的交流, 《班主任》杂志社特举办《班主任》杯征文大赛。党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指导并鼓舞全国广大教育工作者进一步做好未成年人思想道德建设工作。《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是本次征文大赛的指导思想,征文大赛的内容要集中体现"新形势下班主任工作的新理念、新途径、新方法、新经验、新思路……"。     

教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展，现就进一步加强中小学班主任工作提出如下意见。     

四川省中小学班主任培训计划实施方案

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高中小学班主任队伍的整体素质和能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《全国中小学班主任培训计划》要求，制定本实施方案。     

教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面提高中小学班主任队伍的素质和能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求，我部决定启动实施中小学班主任培训计划。     

教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进莱成年人思想道德建设的若干意见》，全面提高中小学班主任队伍的素质和能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求，我部决定启动实施中小学班主任培训计划。     

全国中小学班主任培训计划

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高中小学班主任队伍的整体素质和能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求制定本计划。     

调查班主任工作现状 加强秘极性课题研究——六枝特区第一中学“提高班主任工作积极性的研究”调查报告

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干规定》指出：“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。”国家教育部相关文件也明确指出：“中小学班主任是学校班级工作的组织者和班集体建设的指导者，是学生健康成长的引导者，     

引领班主任走向自主发展的幸福之路

《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》强调：“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。”这为新时期班主任工作开创新局面和班主任队伍建设指明了方向：班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是教师队伍中的“双职业生涯者”，一方面他们是学校中最基层的管理者.     

教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知

教师厅〔2006〕3号(2006年8月31日)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面提高中小学班主任队伍的素质和能力,根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求,我部决定启动实施中小学班主任培训计划。加强中小学班主任培训,对于提高班主任队伍整体素质和班主任工作水平,对于充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、加强和改进未成年人思想道德建设等方面的骨干作用具有重要的战略意义。希望各…     

班主任工作是中小学的主业

2006年6月教育部颁发了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（以下简称《意见》），第一次明确指出“做班主任和授课一样都是中小学的主业”，“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”。这就进一步指明了班主任工作在学校中的特殊地位，这对全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处，具有重大意义。     

关于加强班主任队伍建设的思考

班主任是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。班主任工作的好坏,直接关系到中小学生的健康成长。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,“要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任”。这一要求为“班主任队伍建设”指明了方向。如何落实好《意见》精神,使班主任队伍建设水平得到一个新的提高,使其足以承担起千百万中小学生思想道德建设的重任?笔者认为,应重点在以下三个方面下功夫:一是完善选派机制,增强选派班主任的科学…     

中小学班主任工作量按教师标准课时工作量的一半计入班主任承担超课时工作量以超课时补贴发放班主任津贴

为进一步推进未成年人思想道德建设,加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用,保障班主任的合法权益．全面推进素质教育,教育部近日下发了《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》）。     

创新用人机制 加强班主任队伍建设

班主任是学校教育力量中一支活跃的因素，不仅是加强学校德育工作的重要力量，同时也是提高学校教学质量的重要保障。班主任工作的好坏，直接关系到中小学生的健康成长。从目前班主任工作现状来看，经过多年的队伍建设，班主任大部分年富力强，平均学历水平较高，绝大部分非常敬业，但也存在着缺少系统专业化培训、缺少专业工作认定、部分班主任不满意自己的工作状态和工作待遇等问题。如何进一步加强班主任队伍建设，使其承担起千百万中小学生成长成才的重任，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》就此指出，“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任”。这一要求为班主任队伍建设指明了方向。我们以为，要认真落实好《意见》精神，切实加强班主任队伍建设，关键是要创新用人机制。     

班主任工作中的教育

班主任是进一步推进未成年人思想道德建设,充分发挥在教育学生中重要作用的人;班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。2008年,我参加了学校开展的“边远薄弱学校差异性教学”的课题研究,发现班主任工作中也有差异的存在。     

新形势下的班主任工作

当前，中共中央、国务院要求把未成年人思想道德建设扎扎实实落到实处，切忌“一阵风”，防止“走过场”，提出了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。作为班主任，是学校德育的主要实施，是学生的精神关爱，理应摸清新时期未成年人新的特点，有的放矢地细化、深化、实化教育工作，感化、净化、优化教育环境，提高教育实效。     

教育部启动全国中小学班主任培训

教育部日前下发通知,启动了旨在全面提高中小学班主任队伍素质和能力的培训计划。据了解,这是国家首次启动实施的针对全国中小学几百万班主任教师的培训计划。具体内容如下:为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高中小学班主任队伍的整体素质和能力,根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求制定本计划。一、宗旨和意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通…     

论中学班主任思想道德教育绩效认定原则及改进措施

从实际出发,科学界定班主任思想道德教育的绩效,促进班主任思想道德教育的积极性,进一步改进思想道德教育的措施,从而有力地推动中学班主任思想道德教育水平,促进青少年全面发展。