城市化进程中的农村教育转型研究结题报告

城市化进程中的农村教育是介于农村教育和城市教育之间的、与城市教育对接的过渡教育，隶属农村教育的范畴。我们研究这一课题就是寻求农村教育与城市教育融合的适切性，为农村教育与城市教育融合奠定基础，为加速农村城市化进程创造条件。     

我看城市病

正社会在发展,人民的生活水平有了显著的提高,许多农村人都纷纷在城市里买了房子,过上了令人羡慕的城市生活。那么农村人以火箭般的速度进驻城市到底是好还是坏呢?农村人为什么这么热衷城市的生活?首先,农村生活条件差,道路交通不方便。而城市因其明显的发展优势,生活条件比农村好,城市里道路四通八达,交通极其便利。还有一些农村人认为能够在城市里买房是一种身份的象征,所以农村的人们即使背负了沉重的贷款也要在城市里买上房。致使城市里的房子越卖越贵,开发商越赚越多。农村人的热衷,使得城市人口急剧增     

从憧憬到反思——解读铁凝小说中的农村女性与城市关系演变

农村女性是铁凝小说创作的重要对象,农村女性与城市的关系也是她经常涉笔的问题。随着铁凝对农村女性与城市认识的不断深入,其笔下的农村女性经历了三个阶段:身在农村,憧憬文明;接近城市,被文明伤害;进入城市,找到合理位置。由此展现出铁凝对农村女性与城市之间关系从憧憬到反思的思考历程。     

从懂憬到反思——解读铁凝小说中的农村女性与城市关系演变

农村女性是铁凝小说创作的重要对象,农村女性与城市的关系也是她经常涉笔的问题.随着铁凝对农村女性与城市认识的不断深入,其笔下的农村女性经历了三个阶段:身在农村,憧憬文明;接近城市,被文明伤害;进入城市,找到合理位置.由此展现出铁凝对农村女性与城市之间关系从憧憬到反思的思考历程.     

我看城市病

社会在发展,人民的生活水平有了显著的提高,许多农村人都纷纷在城市里买了房子,过上了令人羡慕的城市生活。那么农村人以火箭般的速度进驻城市到底是好还是坏呢？农村人为什么这么热衷城市的生活？首先,农村生活条件差,道路交通不方便。而城市因其明显的发展优势,生活条件比农村好,城市里道路四通八达,交通极其便利。还有一些农村人认为能够在城市里买房是一种身份的象征,所以农村的人们即使背负了沉重的贷款也要在城市里买上房。致使城市里的房子越卖越贵,开发商越赚越多。     

从憧憬到反思——解读铁凝小说中的农村女性与城市关系演变

农村女性是铁凝小说创作的重要对象,农村女性与城市的关系也是她经常涉笔的问题。随着铁凝对农村女性与城市认识的不断深入,其笔下的农村女性经历了三个阶段：身在农村,幢憬文明;接近城市,被文明伤害;进入城市,找到合理位置。由此展现出铁凝对农村女性与城市之间关系从幢憬到反思的思考历程。     

迷失与回归:农村教育的发展路向

正随着城乡教育一体化的推进,国家和地方政府高度关注农村教育。但由于长期"城市主导"的价值预设,用城市教育的模式来管理农村教育,参照城市教育的标准去发展农村教育,将城市教育的要素简单复制到农村教育,成了很多地方的通行做法。这难免会出现水土不服的情况:一方面城市教育未必适应农村实际,另一方面农村教育的优势不复存在,农村教育迷失了发展的路向。因此,全面理清城乡教育各自的优势,找到农村教育的发展方向,对于农村教育的长足发展有着重要意义。     

人才反哺:城市反哺农村的重中之重

通过认真审视城市反哺农村人才的现实紧迫性,深入分析现阶段我国城市反哺农村人才存在的主要问题,并提出加快我国城市反哺农村人才进程的战略选择.     

农村籍与城市籍大学毕业生就业获得差异的实证研究

本研究使用中国综合社会调查CGSS2008年数据探讨了农村籍大学毕业生与城市籍大学毕业生就业获得差异。研究发现:(1)更高比例城市籍毕业生进入党政机关以及主管单位为中央/省级的单位工作。2000年之后,城市籍毕业生选择自雇的比例显著高于农村籍毕业生;(2)绝大多数城市籍和农村籍毕业生选择在城市特别是大城市就业,选择去乡镇、农村就业的比例越来越少,但是选择回农村或乡镇就业的农村籍毕业生比例高于城市籍毕业生;(3)2000级以前,农村籍毕业生全年职业收入高于城市籍毕业生。但是2000级以后,城市籍毕业生全年职业收入超过了农村籍大毕业生;(4)农村籍毕业生与城市籍毕业生在劳动合同签订、养老保险和医疗保险等工作保障上没有显著差异。本研究还进一步分析了造成农村籍毕业生和城市籍毕业生就业获得差异的原因,发现社会资本(特别是先赋社会资本)以及人力资本差异(毕业于不同层次大学)是造成两者就业获得差异的主要原因。     

新时期城乡结合部学校管理探究

城乡结合部学校受城市和农村双重效应的辐射作用,具有城市和农村的双重特征。这里的学校虽受城市文明的影响,却没有城市学校深厚的文化底蕴和育人环境,这里的师生虽生活在农村,但他们的生     

城市化进程视域下的农村社区建设

城市作为社会经济的核心空间,为社会发展提供动力和方向。市民社会的崛起为农村社区建设提供了参照,农村城市化是城市化的重要内容,农村与城市的良性互动以及城市中心的限度要求农村社区建设以农民的需求为出发点,发展农村社区组织,提高农村社区的发展潜力与抵御风险能力。     

安徽省城乡大学生价值观差异研究

同一时代背景下,不同成长环境下的大学生在人生目标和目标实现手段上的选择总体来说是一致的。但乡镇、农村大学生的集体主义、利他主义取向强于城市大学生;乡镇、农村大学生的进取精神强于城市大学生;城市大学生比农村大学生更富于冒险、创新精神,而乡镇和农村大学生比城市大学生更加循规蹈矩、遵守规范。     

城市与农村体育文化堕距的现实困境和制度消解

本文通过文献资料法、分析比较法等方法对文化、体育文化、城市与农村体育文化进行分析研究。并根据当前社会城市与农村体育文化的现实情况,探寻了城市与农村体育文化堕距的现实困境以及产生这些堕距的根本原因。并找出解决这一现实困境的主要措施:建立城乡体育投入统筹制度;建立农村体育文化宣传制度;建立农村体育活动保障制度;建立城市对农村体育的扶持制度。     

城市和农村的交流——小学语文学习

交流是一种很好的学习工具,它可以让人意识到自己对某些知识的掌握水平,更可以提高自己在某些方面的技能。我们的城市教育和农村教育资源方面有着很大的差距,但是这并不能说明城市的学生学习成绩就一定比农村好。从历年的考试成绩来看,农村学生的成绩要普遍高于城市。但是农村的学生也有自己的不足,那就是在全面发展方面有所欠缺,这是因为教育资源有限造成的。加强农村和城市之间的交流,对于互相促进有着积极的作用。小学语文课堂就是一个非常好的交流机会,城市的教育资源可以为农村学生提供先进的教学技术,例如多媒体等;农村同样也可以给城市学生提供教育资源,例如农村的田园生活,在城市是很少见的。加强彼此之间的交流,互相促进,为社会和谐和进步做出贡献。     

农村学生心理健康状况优于城市学生

通过我们所做的调查显示:农村学生心理压力小于城市学生,农村学生心理健康状况优于城市学生,农村学生心理困扰少于城市学生。究其原因有以下几个方面: 1.家长对孩子的期望值,城市高于农村。农村学生的家长文化程度普遍较低,因而对孩子的要求比较简单——“学习好,别惹事!”。即使孩子学习不好,家长也不会过分施加压力,多数是顺其自然。而城市学生家长文化程度相对较高,大都对孩子将来有设计和期望,故对孩子的要求也比较高。 2.单亲家庭,城市多于农村,生活在单亲家庭的孩子容易产生心理和行为障碍。     

农村剩余劳动力消化问题之我见

任何一个国家在其工业化的过程中，都存在农村剩余劳动力向城市及城市工业转移的问题。农村剩余劳动力向非农产业和地区转移是社会经济发展的一种不可逆转的趋势。但在我国目前由于城市承载能力有限，城市工业自身有大量冗员存在，以及农村乡镇企业由于上规模，上档次走上股份化，集团化的道路，吸纳农村剩余劳动力的能力限低的情况下，当前不可忽视从农业内部消化吸收一部分农村剩余劳动力。     

西南高校农村大学生的尊严感研究——基于9所高校1450名大学生的调查结果

对西南地区9所高校的1450名在校大学生进行调查研究,结果发现农村大学生的尊严感低于城市大学生;农村女大学生的尊严感低于城市女大学生;农村男大学生与城市男大学生尊严感没有明显的差异,此外,研究着重分析了农村大学生尊严感较低的原因。     

接受农村包围城市革命道路理论相关研究综述

目前,接受问题的学术研究在教育学、美学、心理学、哲学等各学科领域中都有广泛的发展,在马克思主义中国化领域也有初步的涉猎。农村包围城市革命道路理论,是马克思主义中国化的光辉典范,接受农村包围城市革命道路理论的研究则是全新的研究课题。文章从接受的相关研究、农村包围城市革命道路理论相关研究、接受农村包围城市革命道路理论相关研究等三个层面对相关文献进行梳理,阐述接受农村包围城市革命道路理论研究的重要性。     

农村教育乡土逃离及归因分析——以前村小学近20年的变迁为例

农村教育的起点是乡土逃离,之后的变迁更加凸显了乡土逃离的趋势。在城市包围农村、工业统领农业时代,城市几乎占据了一切优势,农村在制度上被忽视,在经济上被边缘化,在文化上被荒漠化,整个农村都失去了得以发展其特色的根基,成为城市的复制品,乡土逃离的农村只能孕育出乡土逃离的农村教育。寄希望于新农村建设能够带来农村教育的变革。     

我国城乡女性身体健康状况的比较

本文对我国城市女性和农村女性群体的健康状况进行了比较,研究发现农村女性和城镇女性在身体状况的自我评价上差异不大,而实际上在过去三年进行过健康检查的城市女性比农村女性多20％,这说明农村女性对自己健康状况的评价具有很大的主观性,也说明农村女性的卫生保健机遇远少于城市女性。