在化学教学中培养学生的环境意识

环境的恶化、污染很多都是由化学引起的,学生是未来社会的主人,保护环境、保护人类共有的家园,在化学教学中培养学生的环境意识是每位化学教师刻不容缓的责任.     

在化学教学中培养学生的环境意识

环境意识是指环境在人脑中的反映,即人们对自然环境和人为环境,包括生态、经济、政治、社会、技术、立法、文化、美学等方面的认识或见解。环境意识是环境行为的先导,影响和指导着人们的行为准则和规范。提高学生环境意识是环境教育的核心,对防止环境恶化和促进可持续发展具有深远的意义。     

化学教学中学生环保意识的培养

环境污染的治理和保护已被列为我国的基本国策。让学生深刻地认识化学与环境的关系，了解环境污染的原因以及如何保护环境、改善环境是化学教学的重要任务之一。教师在实验和课外活动中对学生进行环保教育，使其科学地观察事物，然后提出问题、分析问题、解决问题，这样才能真正在教学中体现素质教育的主体性和实践性原则。如何在化学教学中培养学生的环保意识呢?我总结出以下几点，供大家参考。     

化学教学与环境意识培养

化学与环境间存在密切关系,教师在化学教学中应培养学生的环境意识．在实验教学中渗透环境意识,在生活中利用所学的化学知识解答或解决环境问题,共创“绿色地球”。     

浅谈在化学教学中渗透环境教育

环境教育是学校教育的一项重要内容．在我国的中小学，环境教育主要采用各学科渗透的方式进行．化学作为一门专门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，在环境教育中承担着重要任务．这就要求在化学教学中，在培养学生学习各种化学知识和技能的同时，还要履行环境教育这一职能，寓环境教育于化学教学之中，培养学生的环境意识．     

化学教学对学生环境意识的培养

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学,而环境的污染、环境质量的优劣与环境中各种元素和化合物的含量、组成结构、性质及它们的变化直接相联系。化学教学内容为培养学生的环境意识提供了丰富的素材,化学的研究方法也为环境意识的培养提供了有效途径。     

浅谈化学教学中学生环保意识的培养

环境保护越来越受到全社会的共同关注,作为教师,培养学生的环保意识是义不容辞的责任.根据《新课程标准》的要求,首先要更新教师观念,其次在教学中要结合教材内容、化学实验,并适时开展课外活动,多方面对学生进行环保教育,让学生从学校开始就树立起保护环境的意识.     

浅谈化学教学中学生环保意识的培养

随着现代化工农业生产的迅猛发展,气温变暖,酸雨的形成,白色污染日趋严重,土地盐碱化,人类赖以生存的地球遭受了重大的破坏,化学污染对环境,对人类健康,对社会发展的危害,越来越受到世界各国的普遍关注,保护环境已成为人类共同的呼声。环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。许多污染物的成分、特性、形成过程,对人类生产生活的危害以及如何防治等,都与化学内容有关。为此,寓环保教育于化学教学之中是每一位化学老师义不容辞的责任。     

浅谈化学教学中学生能力的培养

一、教师要激发学生学习的兴趣首先,让学生变被动为主动。学生从小学一年级到初中三年级,大部分时间都被淹没在语、数、外等各门学科的题海中,使得很多学生对学习索然无趣。所以在化学教学中, 可以补充几个趣味实验,如:“魔棒点灯”、“烧不坏的手帕”、“水中之花”等来激发学生对化学的兴趣。其次,让学生亲自动手,促进兴趣的培养。在平时教学过程中,尽量创造条件让学生动手,观察得出正确的结论,     

化学教育中培养学生的环保意识

在化学教育中，化学教师应有意识地对学生进行环境教育。多年的教学经验概括起来．主要有以下几个途径：     

谈化学教学中学生创新意识的培养

创新教育是以继承为基础，以发展为目的，以培养创新型人才为价值取向的新型教育，在中学化学教学活动中，给学生创设体验创新的情境，在成功和快乐中去感受创新，开发学习的潜能，启迪心智，增强后劲，这样学生不仅能掌握知识本身，而且会去寻找学习知识的方法、技巧，探求知识的来龙去脉、知识的灵活应用以及广度和深度。遇到问题敢于质疑、敢于创新，能够创新。     

浅谈化学教学中增强学生环保意识

环境问题是当今世界面临的重大问题之一，而“环保意识”又是衡量一个国家、一个民族乃至一个人文明程度的重要标准之一。在学生中广泛开展环境教育，增强学生的环保意识，也是我们化学教育者不可推卸的责任。深入挖掘教材中的环保意识教育因索，培养学生改造和优化环境的意识和能力，加深学生对所学知识的理解应用。激发学生学习和探索兴趣，教学中可以从以下几个方面着手。     

如何在化学教学中培养学生的问题意识

很多学生因基础差不敢提问,怕说错以后丢人或被老师批评,有的怕自己问的问题幼稚可笑,被教师或同学嘲笑,有的怕被别人说出风头,在心理上有一种畏惧感。     

论化学教学中环境意识的渗透

环境污染是人们的大敌。环境保护是我国的一项基本国策。本文明确了我国环境保护所面临的形势,从课堂教学、实验教学、课外活动等方面论述了在化学教学中应重视环境教育,提高环境意识的重要性。     

化学教学中学生问题意识的培养

笔者从爱护学生的好奇心、创设一个自由和民主的学习环境、课上留出问题空间、发展学生的思维能力等四个方面阐述了如何增强学生问题意识的一些实践和思考，提出了如何让学生在课堂上敢于提问，善于提问的建议。