广西高校教育教学资源共享平台的规划与设计

教学资源建设是教育信息化建设的重要组成部分,广西各高校近几年正在加大对教学资源建设的力度,但这些资源都是学校自己建设,或教师个人行为,优质资源少,重复的资源多。本项目旨在通过资源共享平台的方式实现优质资源共享,从而达到降低教育投入成本,推动广西高校教育信息化的均衡发展,促进广西高校教学质量的提高。     

快速高效建设优质网络教学资源

媒体素材资源是高校教学资源的基础,而教学资源建设又是高校教育信息化建设的核心,针对当前高校网络教学资源建设存在的问题,从本校网络教学媒体素材资源建设的实际情况出发,探讨了快速高效建立高校优质教学资源的思路。     

外语院校媒体资源库的构建与研究

教育信息化是高校教育现代化的主要标志,在教育信息化建设中教学资源建设具有极其重要的地位,为了加强教学资源建设,尤其是优质教学资源建设,提高教师教学质量,丰富学生学习资源,实现高校教学资源建设的科学发展,有计划、分步骤地建立起完整的教学资源平台已经成为一项迫在眉睫的任务。     

快速高效建设优质网络教学资源

媒体素材资源是高校教学资源的基础,而教学资源建设又是高校教育信息化建设的核心,针对当前高校网络教学资源建设存在的问题,从本校网络教学媒体素材资源建设的实际情况出发,探讨了快速高效建立高校优质教学资源的思路.     

对体育信息教学措施的研讨

信息技术软件资源主要包括教学软件、网络课程及其他数字化的教学资源等无形的教学资源,网络资源是现代信息技术的核心,高校网络教学资源存在学科分布不均衡、优质资源匮乏、资源的种类比较单一等问题,体育教学软件资源更是紧缺。目前高校体育部门能够实现互联网接入的计算机不足一半,信息化设备使用效能受到较大的影响。大多数高校存在体育教育相关的软件及课件数量较少、种类不齐全的现象,软件与课件库建设的现状严重影响高校体育信息化教育的进展。     

运用教育技术实现高校教学资源信息化建设

教学资源信息化建设是实现教育信息化的关键。而教育技术是教育信息化的理论基础,高校教学资源信息化就是把现代信息技术和教育技术应用于高校教学资源建设过程中,其目的是以信息化带动高校教学资源的现代化,促使教学理念与教学模式的转变。     

试论高校教育信息化建设的保障因素

二十多年来,我国教育信息化的成就有目共睹。然而,管理机制不明、教学信息资源建设滞后、信息化人才匮乏、经费投入不足、缺乏强大的保障因素等,已成为制约我国高校教育信息化发展的瓶颈因素。加强教学资源建设、人力资源建设、管理机制建设是发展我国高校教育信息化的策略。根据现阶段高校信息化建设的需求,本文总结了现阶段信息化建设出现的问题及从信息化的保障机制、经费投入、网络教学资源、人力资源建设及信息化应用评估五个方面论述教育信息化建设的保障因素。     

小学科学信息化教学资源建设与应用研究——以广元地区为例

信息化教学资源建设与应用水平能一定程度反映区域教育信息化发展情况。以广元地区为例,开展小学科学信息化教学资源研究,对了解我国西部欠发达农村地区的教育信息化水平和有针对性提出改进建议有借鉴作用。研究发现,我国小学科学信息化教学资源建设与应用取得了价值认同感高、能有效支持课堂教学和教师建设资源参与度增强等成果,还存在资源种类陈旧、优质信息化资源难共享和信息化资源使用模式落后等问题,可以从用新教学理念构建新教学模式、整合优势共建共享和打造地域特色信息化教学资源等方面提高信息化教学资源建设与应用水平。     

中职学校东盟小语种专业信息化教学资源开发策略探究——以广西华侨学校为例

信息化教学资源是教育信息化的基础,积极推动信息化教学资源开发建设,对推进教育现代化和建设教育强国有着积极作用。文章通过分析当前中职学校的信息化教学资源,结合广西华侨学校东盟小语种专业学生特点及信息化教学资源开发的具体情况,指出其建设中存在的问题,并对存在的问题给出针对性的对策,旨在通过多措并举的方式推动中职东盟小语种专业信息化教学资源的开发建设。通过东盟小语种专业信息化教学资源开发,助推其由教育专用资源转变为教育大资源,使得师生信息技术应用能力的提升转变为师生信息素养的全面提升,不再局限于信息技术的简单融合,而是将其转化为教育创新发展的技术力量,架构起新的人才培养模式、新的以互联网为基础的教育服务模式、新的信息化时代下的教育治理模式。     

教育教学资源建设的经费保障

教育教学资源建设与共享是科学推进教育信息化加速发展的基础性工作和关键环节,教育教学资源建设与共享的基础和必要条件之一即为经费保障。要建立教育资源建设经费保障机制,从政策上、财政上着力优质教育建设资源建设的经费落实和保障。     

艺术院校网络教学资源库建设研究

教学资源建设是教育信息化的基础,其内涵是重视优质的数字化教学资源及网络信息资源的利用,将信息技术作为提高教学质量的重要手段,加强优质教学资源的共享。艺术院校的信息化建设比普通院校起步晚,且由于其教学内容、模式及资源种类多样的特点,给网络资源建设带来了更大的挑战。通过对艺术类院校网络教学资源库的现状进行分析,提出建立资源库的基本原则和建设思路,并对资源库包含的主要内容进行了讨论。     

高校艺术设计优质教学资源共享平台建设研究

人工智能和各种信息技术的不断涌现,不仅改变着人们的生活和思维方式,对高校教育也提出了挑战。《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》中提出"要开发整合各类优质教育教学资源,建立高等教育资源共建共享机制"。从高校艺术设计优质资源共享平台建设现状、理论思考及展望三方面进行论述,希望能解决目前高校艺术设计教育如师资匮乏、实践资源不足、学生就业不理想等诸多问题。     

西部地区中小学信息化教学资源的建设策略

优质的信息化教学资源是信息化教育实施的重要基础,西部地区中小学发展状况复杂,教育信息化和信息化教学资源建设存在较多问题。本研究针对西部地区中小学信息化教学资源建设中存在的主要问题,提出了构建信息化教学资源体系、规范其建设过程等建设策略,以促进西部地区中小学信息化教学资源的优化和应用,推进西部地区中小学信息化教育的深入发展。     

如何有效管理教育类网站

在网络化、信息化、数字化的时代推动下,我国教育也逐渐进行了教学资源的信息化建设,通过不断健全和完善基础教育资源的优质内容建设,组建网络平台下的基础教育资源库,来改善各类基础教育的信息化教学水平,进行智能、数字化平台的教学环境构建,以优质的教学资源进行互通和共享,并在品牌化的教育网站建设之路上通过各种手段进行教育类网站的管理与建设。     

关于发展我国高校教育信息化若干问题的思考

二十多年来,我国教育信息化的成就有目共睹.然而,管理机制不明、教学信息资源建设滞后、信息化人才匮乏、经费投入不足、缺乏合理的评价体系等已成为制约我国高校教育信息化发展的瓶颈因素.加强教学资源建设、人才队伍建设、管理制度建设是发展我国高校教育信息化的策略.     

全国高等职业教育道路桥梁工程技术专业资源库建设的探索与实践

建设一批优质的教学资源,实现资源的共建共享,是信息化时代教育的必然趋势。为此,为贯彻教育部全面推动高等职业教育的改革,建设国家优质教学资源库的精神,2009年7月辽宁省交通高等专科学校作为牵头单位,     

英国中小学信息化教学资源建设与应用的经验与启示

信息化教育是信息时代教育发展的必然要求,信息化教学资源是开展信息化教育的基础,建设和应用优质的信息化教学资源能有力地促进信息化教育的发展.英国的信息化教育实施较早,在这方面取得了丰富的经验和成果.本文在分析总结英国中小学信息化教学资源建设与应用经验的基础上,提出了值得我国借鉴的经验,以期促进我国中小学信息化教学资源的建设与应用.     

高校数字化教学资源建设:思路、战略与路径——基于教育信息化的视角

高校数字化教学资源,既是教育信息化背景下我国高等教育发展的新趋势,又是实现我国高校跨越式发展的新举措。高校数字化教学资源建设需要转变思路、优化设计和科学行动,特别要结合实际情况,实施顶层设计战略、特色建设战略、人本绩效战略、共建共享战略、集聚优势战略、自主建设战略,采取构建高校学科资源门户和学科网、打造高校开放式的网络教学平台、建立高校间学生学分互认制度、创新高校数字化资源管理机制、开展教师教育信息化网络培训、实施高校数字化教学绩效评估等路径,促进高校数字化教学资源建设健康发展。     

建设高校教育教学资源网站的方法探讨

随着互联网技术的广泛应用,信息化成为高校教育教学建设的核心内容,突出体现为教学资源网站的建设。然而,当前高校教学网站建设倾向于硬件设施设备建设,忽视教学资源信息化平台的建设,不利于提高信息化系统在实际教学中的应用水平。因此,本文首先阐述高校教学资源网站建设的重要性,其次探讨建设高校教育教学资源网站的方法,旨在促进教育教学水平的提升。     

基础教育信息化资源开发与应用的有效性研究

优质教育教学资源的匮乏及效用低下已成为基础教育信息化发展的“瓶颈,”如何加强数字化教育教学资源的建设与有效应用是当前教育信息化深入发展中的重要问题。本文结合广东省电化教育馆承担的教育部“十五”重点课题“基础教育信息化资源开发应用的有效性研究,”采用信息生态的观点,从核心目标、研究内容框架、重点策略等几个方面介绍了广东省“以应用促建设,以科研促发展”的基础教育信息化资源建设与应用推进战略。