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我们家乡的小学和初中是连在一起的。我在这所学校里度过了八年。八年里有许多老师教过我,现在对他们的印象都不深了;只有一位班主任王老师,给我留下的印象太深了,因为她遇事总会讲一个故事。她说的几个故事真精彩,一直到今天我还记得。 相似文献
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一次,一个学生还没回答完问题,其他学生就开始发表不同意见了。于是,我说:"大家要学会倾听,要等到别人把话说完再发表自己的看法。"然后我讲了一个故事: 相似文献
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故事有远古的,近古的,近代的,还有现在正在进行的。这些多半是真人真事,把这些说出来让人所,这就是讲故事。最初的故事,多是人与自然,与野兽作斗争的故事。那时没有文字,但故事照常讲。现在故事种类是很多的。有童话故事、神话故事、民间传说、历史故事、幻想故事等等。 相似文献
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作为老师,如果你能够善于讲故事,善于常常把学生引入到你的故事世界里,教书育人就会收到事半功倍的成效!一有一次,几个朋友小聚,其中有著名的语文特级教师老马。酒至半酣,对面那桌过来一位年轻人敬酒,自称是马特的学生。马特倒是有点记不起来了。年轻人非常恭敬,敬过大家的酒,又特意来到马特面前单独敬酒。年轻人兴奋地说:"马老师啊,我是您走上教学岗位教的第一个班的学 相似文献
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王振刚 《少年作文辅导(中学版)》2006,(4)
魔力游戏小时候,你喜欢听爸爸妈妈讲故事吗?我相信:每个同学都是听着爸爸妈妈讲的一个个童话故事长大的。老师讲故事之前,我们来玩一个故事接龙的小游戏,叫上你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩。每人只能接一句,听好了,故事是这样的:在一片茫茫的大草原上,只看见一只奔跑着的小羚羊,显然它掉队了……b魔力热身现在,你想听老师给你讲故事吗?相信你是想听的,因为故事中蕴藏着深刻的道理,这正是我们成长中的营养品,它像绵绵的春雨滋润着我们的心田,像一束温暖的阳光驱走我们心灵中的“黑暗”。今天,我们一起来分享一个有趣而又发人深省的故事—… 相似文献
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王德健 《学生之友(小学版)》2013,(1):20-20
讲故事是大人小孩都喜闻乐见的娱乐形式,它包罗万象.能开启人们的视野,展开想像的翅膀。没有故事的人生是乏味的人生。我在二十多年教学生涯中更深切地体验到:对于语文教学而言,没有故事的课堂也必定是缺少活力的课堂。所以,我一直把故事作为语文教学的切入点,努力让我们的语文课鲜活起来。 相似文献
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