阅读能力要从小培养

通用六年制教材中的低年级阶段也安排了适量的。独立阅读课文。这为改革教学方法,从小培养学生的阅读能力提供了有利条件,切不可忽视这类课文的教学。由于低年级学生年龄小,知识少,所以,教学这类课文要注意讲究方法,对学生的阅读能力,要逐步培养。下面试以六年制小语第三册的独立阅读课文《一只小雁》为例,谈谈如何培养低年级学生独立阅读能力。     

要从小培养赚钱能力

世界经济合作和发展组织的专家柯林·博尔,十分重视孩于的创业教育,认为每一个父母必须从小培养孩子的赚钱能力。他说: “未来的人应掌握三本‘教育护照’(指学习证书),一本是学术能力的,一本是职业技术教育的,     

如何从小培养小学生的动手实践能力

在课堂教学中,教师必须注重对学生动手实践能力的培养,给学生创造更多的自由活动的机会,使他们在课堂上始终处于积极创新的状态,从而变以前那种沉闷、呆板、被动的学习为自主、生动、活泼的学习,以提高学生的创新意识和创新能力。     

要注意从小培养学生的实际能力

我的孩子去年上小学一年级。一次语文测验后他将试卷带回家给我看。在一道填空题“我们也去___”后面他填的是“帮助大人扫雪”,结果老师打了“×”。我看不出错在哪里。孩子把教科书翻到105页,说老师要他们照书上的句子填“(我们也去)帮忙”,否则就算错。这是为什么?孩子瞪着一双     

理财要从小培养

老一辈说：“吃不穷,用不穷,不会盘算一世穷。”现代人说：“你不理财,财不理你。”在这个经济迅猛发展的时代,理财已经是一个不可回避的话题了。经济学家告诫我们：“规划钱财,犹如规划自己的一生。”理财专家同样告诉我们：“学习理财要趁早。”通过多年的研究,理财专家发现：从小会理财的孩子,长大后就会赚钱,生存能力也越强。     

同情心要从小培养

在拥挤的公共汽车上,我们很少看见有学生主动为老弱病残和抱小孩的妇女让座;在街上我们也常看见一些孩子对精神病人围观、逗乐,看见有人摔倒,也视而不见,甚或觉得好玩;在校内,有的学生不关心同学,欺负弱小同学,等等,这都是缺乏同情心的表现。同情心是沟通人们心灵的一种高尚的情感,缺乏同情心是冷漠自私的表现,其根源就在于没有培养起应有的道德观念。我们现在的教育,对如何培养学生的同情     

要重视培养小学生的朗读能力

朗读是阅读教学中经常运用到的必不可少的教学手段,是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价等综合能力的有效途径。因此,在教学中重视朗读是尤其重要。在面对低年级的小学生,如何组织好朗读,发挥朗读的最大作用来实现阅读教学的目标呢?本文就此话题展开探讨。     

要重视小学生学习能力的培养

要重视小学生学习能力的培养□哈尔滨市师范附属小学石瑾娜自学能力指的是在原有知识、技能基础上，一般不依赖教师而能运用一定的学习方法，借助一定的学习工具，独立获取知识、发现问题、解决问题的一种学习能力。那么，在数学教学中应如何培养学生的自学能力呢？下面谈...     

要重视培养小学生的听话能力

小学语文教学要培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力,打好初步的读写基础。理解和运用语言文字的能力,包括听、说、读、写四个方面,其中“听”是基础的一环。首先,从口头语言发展的规律看,儿童在入学前先学会听话,通过模仿和受大人影响才学会说话。“耳熟能详”,听得久了,熟悉了,也就能详尽地说出来。     

要注重培养小学生的估算能力

估算在日常生活中有着十分广泛的应用。新编的小学《数学课程标准》中明确指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动。”其中还指出：“教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解；应重视口算，加强估算，鼓     

指导小学生完成课外阅读任务之我见

培养小学生课外阅读兴趣,就是促使他们对课外阅读活动表现出积极的态度,从课外阅读活动中体验到情绪上的满足,克服参与课外阅读活动上出现的困难,做到坚持不懈。若小学生没有兴趣,强迫其进行课外阅读,他们会觉得“没劲”。没有了积极性,就处于被动状况。即使勉强参加     

健康生活习惯要从小培养

正所谓不良生活习惯,就是指不符合健康要求的饮食、衣着、运动、睡眠等日常生活行为。根据不完全统计,许多与不良生活习惯有关的"中老年病",如高血压、高血脂、糖尿病、动脉硬化甚至癌症、中风、猝死等,都有低龄化发病的趋势。其实,在诸如"马拉松死""打篮球死""考1000米死"的案例背后,都有不良生活习惯或不健康运动方式的因素。既然以"健康第一"为基本指导思想,那么,学校教育就要从"教健康"抓起,加强学生锻     

生活自理能力要从小培养

我所教的高中班的学生,大多数生活自理的能力较差。譬如,有的学生不会洗衣服;有的连扫地都扫不干净;有的寄宿生吃饭后连饭桶都懒得洗。还有一个学生,要让六十里外的父亲来买饭菜票。造成这种状况的客观原因,主要是这些学生自小娇生惯养,受父母溺爱。不知这些家长想过没有,这将带来怎样的教育后果!     

生物学素养要从小培养

生物学素养要从小培养。在城市化越来越快的今天,如何让幼儿真正地去亲近大自然,使他们成为大自然的一员。这样才能使提高生物学素养付诸实施。     

科技意识要从小培养

最近,人们在探讨为什么建国五十年来,我国还没有产生诺贝尔科学奖获得者。原因固然很多,但我们认为重要原因之一,是全民族的科技意识亟待提高。江泽民同志指出:“世界各国都在抓紧制定面向新世纪的发展战略,争先抢占科技、产业和经济的制高点,面对这个态势,我们必须顺应潮...     

健康生活习惯要从小培养

所谓不良生活习惯,就是指不符合健康要求的饮食、衣着、运动、睡眠等日常生活行为。根据不完全统计,许多与不良生活习惯有关的＂中老年病＂,如高血压、高血脂、糖尿病、动脉硬化甚至癌症、中风、猝死等,都有低龄化发病的趋势。其实,在诸如＂马拉松死＂＂打篮球死＂＂考1000米死＂的案例背后,都有不良生活习惯或不健康运动方式的因素。     

生活自理能力要从小培养

我所教的高中班的学生,大多数生活自理的能力较差。譬如,有的学生不会洗衣服,有的连扫地都扫不干净,有的寄宿生吃饭后连饭桶都懒得洗。还有一个学生,要让六十里外的父亲来买饭菜票。造成这种状况的客观原因,主要是这些学生自小娇生惯养,受父母溺爱。不知这些家长想过没有,这将带来怎样的教育后果! 我小时候,家里弟兄姊妹多,父母操劳家     

数学思维能力要从小培养

<正>思维能力的培养是小学数学学习的重要目标之一,让儿童从小就养成良好的数学思维习惯,有助于数学思维能力的形成和发展,怎样培养小学生的数学思维能力呢?我在教学中注意做到以下几点:一、训练"说话"为形成思维能力奠基发展儿童的言语能力是小学各科教学面临的共同任务,儿童语言能力的训练要从一年级开始。要训练儿童说完整话,特别是刚入学的儿童,上课时用一个字或两个字回答问题的现象普遍存在。如果教师不注意引导和加强训练,日久天长,学生就得不到一个准     

创造性思维要从小培养

研究表明,一般8个月后的孩子就有创造性思维活动的表现,2～5岁表现得较为强烈。然而随着年龄的增长,经验的增加,大人管教太严,活跃的思维易被服从和模仿代替。怎样从小培养孩子的创造性和创造性思维呢? 1.培养孩子打破沙锅问到底的习惯,鼓励孩子凡事常问个为什么。家长要不厌其烦地给予正确回答。 2.不阻止孩子探索性的行为活动。如孩子为了看个究竟,拆卸了玩     

艺术欣赏教育要从小培养

美术欣赏是件陶冶情操的乐事。常接触美术作品，可以感悟美术创作所推崇的创造力与生命力，心情自然舒畅开朗，不致抑郁寡欢，更可以唤发蓬勃朝气，建立充满信心的人生观。欣赏名家大师的杰作，能开启一扇美的天窗，让我们细细品尝作品的造型、色彩、明暗、材质等要素，品尝他们所展现的均衡、韵律、和谐等美感，进而体悟作品所蕴涵的思想、感情，进入意境，悠游于美的世界。这种收获应该是丰硕而愉快的。笔者认为，感性的审美情趣，对现代紧张、刻板、忙碌的生活尤显重要。美术欣赏就是将依赖天生感性的欣赏层次，提升到感性与知性交融的欣…