异步教学——新世纪素质教育的主旋律

1997年秋季,在县教育局教研室领导下,我认真学习了湖北大学黎世法教授创立的异步教学理论,加入了异步教学研究会,连续进行了异步教学实验和研究。取得了显著的成绩,对异步教学也有了更深刻更全面的认识和体会。现在我们已跨入21世纪,为了在新世纪里更深人地开展异步教学,推进素质教育,下面简单地谈一谈自己的一些想法。     

四川省武隆县实施异步教学

今年7月29至30日,当阳师范异步教学研究会围绕“深化跟踪教育,培养合格师资”的主题,在玉阳镇召开了第三届年会。会议开始,当阳师范学校校长张尚杰同志致开幕词。异步教学法创始人、湖北大学黎世法教授作了题为《异步课堂教学的理论与方法》的学术报告。宜昌市人民政府副市长符利民,当阳市人民政府副市长安玉生,     

新课程异步教学在这里生根、开花、结果——湖北大学异步教学推广中心评语

枣庄市第十二中学于2002年9月开始进行新课程异步教学实验，三年多来，经过以沈亚林校长为组长的全体课题组成员的共同努力，已使该校“由一个薄弱的农村中学从低谷走向了全区先进行列”，为什么新课改能在枣庄十二中生根、开花，并取得丰硕成果？有以下几个主要原因：     

在异步教学实践中的体会

2007年春，我校进行异步教学实验。实验中我们经历过不适应到适应，不顺手到比较顺手的变化过程。通过半年的实验，学生成绩达到了预期的实验目标。短短半年的异步教学实验，我觉得是成功的，与实验前的同步教学相比较，异步教学有明显的优势，下面谈几点体会：     

我与异步教学

“异步教学”是黎世法教授主持的《中小学异步教学实验研究》的教学科研成果。起初,我只认为这只不过是一些普通的学生学习方法,但经过学习使我全面地认识了“异步教学”这一套全新的教学理论。“异步教学”是适应于所有学科的一套完整的教学体系。它通过学生在老师的指导下自己来完成学习。我们在学习时有六个基本步骤,即自学——启发——复习——作业——改错——小结。我们通过这六步骤来完成自学。在自学过程中,如果遇到比较难的知识,不能够独立学习,我们可向同学或老师寻求帮助。因此,“异步教学”的课堂是比较“活跃”的,这也是我们喜…     

异步教学 师生快乐

我是1987年春季，参加湖北大学黎世法教授在武汉举办的异步教学法培训班的。学毕归来后，我按照黎教授的异步教学理论，在自己所教的语文课中进行异步教学实验，现将实验情况做如下汇报。     

异步教学为新课程改革搭桥铺路

黎世法教授对异步教学进行了20多年的研究,在国内外享有一定的声誉,我们国家成千上万的学校和教师实施了异步教学。在新课程改革中,黎世法教授紧跟时代步伐,积极投入这场火热的改革浪潮,他创立的异步教学法促进了教师的发展,促进了学生的成长,使学生终身受益,凡是搞异步教学实验的学校和老师都取得了显著的成绩。我县的许多教师也和大家一样,对异步教学情有独钟,研究异步教学已有10多年了,在这长期的实施和研究中,很多老师都取得了很大成绩。回忆我走过的路程,使我深深感到:异步教学中蕴含着新课程理念,新课程的核心理念则是:“一切为了每一…     

运用异步教学论 指导英语课堂教学——初中英语异步教学实验阶段性小结

如何进行英语课堂教学改革提高英语教学质量，是我们长期以来苦苦研究的课题，几年来做了不少这方面的探索和尝试，但其效果都不甚理解。1996年12月，局教育处请来了异教学的创始人黎世法教授讲报告，后来又参加了七中举办的培训班，看了几节课，真是受益非浅，感到异步教学法，一切教学活动从学情出发，不搞花架子，实实在在，能保证学生取得最大限度的学习效益。于是，在1997．年春季，我便决定在我班英语学科开始实验这一教法。     

异步教学成就谢中连续七年辉煌

自1998年引进异步教学以后,我校一年摆脱困境,两年初见成效,三年名震仙桃,出了个中考状元关国瑞。2005年,我校段政又夺中考魁首。2006年仙桃市中考状元又一次花落谢中。出奇,这是仙桃市教育史上的奇迹,哪有五年中,三个中考状元出于同一学校的?于是“谢中现象”吸引四方同行的眼光来透视,仙桃教育界把“外学衡水,内学谢中”的口号喊得更响。2006年,我校获得大面积丰收,达到市重点高中录取线的有46人,在同级乡镇中学里可称得上独领风骚。我校普高上线率达90.4%,而全市平均上线率为79.19%。另外我校体音美教学也取得举“市”瞩目的成绩。在仙桃…     

发挥异步教学优势 培养学生演艺能力

小学语文教学是小学教学中一门基础性学科,对于提高语文素养,学好其它课程具有决定性作用。然而,在教学实践中,发现学生普遍不同程度存在着对语文课缺乏兴趣的现象,有些学生认为,学语文不是背就是写,一点形象感也没有。参加异步教学实验以来,认识到异步教学是提高语文教学一条捷径,能激发学生学习情趣,让学生在自学过程中,培养自学能力,学会自学;让学生在创造过程中,培养创新能力,学会创新。《苦练训练功,过好自学关》一文在《异步教学研究》上发表之后,本人潜心钻研,不断探索,根据语文学科特点,对学生进行“演艺训练”,取得可喜成绩,现将具…     

异步教学与同步教学比较之研究

在异步教学实验中,不少人问我什么叫异步教学？思来想去,很有必要把几年来的学习和实践体会,用对比的方式将异步教学与同步教学加以比较,从而帮助探究的教师有一比较深刻、较全面的认识和理解,更科学、更自觉地投入到异步教学实践中去。