信息时代大学图书馆员的思考

针对信息时代图书馆面临的新形势,提出发挥馆员个人潜能是当务之急,继续教育是必走之路,随着图书馆网络化建设的日新月异,图书馆的服务范围和服务对象以及与读者的关系正发生着根本的转变,这一角色正面临着重新定位与调整。     

高校图书馆员学术研究现状的调查与分析

本文统计了高校图书馆员2004-2008年间在10种图书馆学核心期刊发表论文的情况,从高校图书馆员发表论文的数量、论文作者的合作情况、多产作者分布及多产作者研究方向等角度,分析了高校图书馆员学术研究的现状.统计结果表明,高校图书馆员的学术研究存在着论文产出数量不稳定、合作率较低、研究方向宽泛但深度不够等问题.并针对这些问题,提出了一些建议.     

要么发表成果,要么淘汰出局-大学图书馆员的两难困境?

本文考察了发表学术成果的要求对图书馆员获得长期或连续聘用的影响。在对已有文献进行回顾后 ,作者提供了对研究型的、能授予博士或硕士学位的大学进行调查的结果。在 690所答复调查的学校中 ,5 4.3 %实行了长期馆员 (tenure -tracklibrarian)聘用制。其中 ,超过 60 %的学校要求馆员必须发表学术成果 ,3 4 .6%的学校鼓励馆员发表学术成果。在这 3 74所学校中 ,92 .2 %的馆员在为期三年的长期聘用考核中获得通过。作者还对没有通过考核的馆员及据信是为避开考核而辞职的馆员的情况作了分析。     

试论网络时代大学图书馆员的新定位

网络时代计算机、网络化对大学图书馆提出了新的挑战，在图书馆的服务变化和发展趋势基础上，图书馆员要适应新时期的发展，有准确的服务方向，从转变观念，增强业务能力等方面来确定自身的角色定位。     

引言:从实证的角度研究当代图书馆员的工作满意度

近年来，我在现代图书馆管理的研究中，逐渐将注意力集中到现代图书馆的人力资源管理和当代图书馆员的职业生涯规划与管理上来；同时，对于有关图书馆学、包括图书馆管理的研究本身，也有了一些新的感受和认识。我认为，当今学术的研究，要想赢得其他学科学术上的尊重，学术研究的标准化、规范化，以及在研究方法上与其他学科的接轨，是非常必要的。图书馆界长期以来，在学术研究中，一直处于自拉自唱的尴尬境地，游离于现代学术之林之外，其中一个很重要的原因是本学科所说的大部分内容都是一种感悟性的，缺乏实证性的数据支持。     

二十一世纪大学图书馆员的培育

网络蓬勃发展带给图书馆界无限的生机,同时也对图书馆员提出了更高的要求。本文在探讨了资讯科技对图书馆的冲击之后,分析了图书馆员在网络环境下应具备的技能,并且针对大学图书馆员的培育,提出了其构建工程及注意事项,希望未来的大学图书馆员不仅是资讯的管理者,同时也是一位导师、一位评监家。     

高校图书馆员动态服务能力研究

针对当前图书馆面临的新环境及图书馆员面临的生存挑战,本文阐述了图书馆员服务能力是一种动态服务能力.其构成因素包括馆员的数据挖掘能力、获取知识和知识服务能力、网络服务能力等;各个因素之间相互促进又相互制约.图书馆要营造良好的组织环境,培养图书馆员的精神风貌及其动态服务能力;同时图书馆员自身也要通过持续性学习、工作实践及创新来提高其动态服务能力.     

应该调整大学图书馆员的工作时间

<正> 新的形势对大学图书馆员提出了具体的要求:(一)善于学习和吸收国外先进经验,勇于探索和开拓高校图书馆的新领域;(二)掌握图书馆现代化管理手段,具有驾驭新技术的能力;(三)及时捕捉科学情报信息,为学校数学科研和领导决策服务;(四)善于总结经验,不断提高业务水平,具有科研能力;(五)能为学校开设课程;(六)翻译或综述文章,编制书目或科学论文索     

中专图书馆员应重视加强学术研究

文章论述了馆员加强学术研究的必要性，提出了开展学术研究的有效途径。     

浅谈图书馆员职业面临的问题

浅谈图书馆员职业面临的问题刘丽俐，夏旭（第一军医大学图书馆）院校图书馆藏书的数量、质量和科学管理水平与教学科研人员利用图书馆的情况，会直接影响到学校的教学和科研水平。因为它是教师、学生的知识园地，是教学科研的基石。所以，图书馆常被誉为“大学的心脏”和...     

浅谈高校图书馆员的继续教育

中国有句古话:"活到老,学到老".的确,人的一生都离不开学习和教育.在即将迈入21世纪的今天,随着社会的进步和科技的发展,科学知识迅猛增长,文献信息大量产生,人类社会正朝着高科技的信息化、计算机化、网络化方向飞速发展,这就迫使人们要不断学习新知识,掌握新技术,不断地接受继续教育,才能跟上时代前进的步伐.高校图书馆作为高校三大支柱之一,担负着培养跨世纪人才的重任,而如何加强对图书馆的管理者--图书馆员的继续教育,是值得我们认真探讨的重要问题.     

浅论高校图书馆员的继续教育

继续教育包括职业道德教育及各种知识和技能的补充。高校图书馆应采取岗位定向培训的方式对馆员进行继续教育，因人而异选择学习方法与途径。     

试论新时期图书馆员基本素质及继续教育

图书馆在现代社会中有着不可取代的重要地位，要想使图书馆适应新时期的要求，就必须提高图书馆员的综合素质，加强图书馆员的继续教育是重要途径。     

图书馆员面临的新任务:用户网络知识教育

本文阐述了信息知识是信息社会的产物, 建立在网络技术上的信息知识即网络知识,它是人们在网络化的信息社会中取得成功的一项基本技能。图书馆作为信息资源中心, 正朝着数字化的虚拟图书馆方向发展。所以, 教育用户接受网络知识是图书馆员的新任务。     

浅析高校图书馆员素质提高的主观障碍与对策

本文对影响高校图书馆员素质提高的主观障碍做了详细的分析,在分析的基础上,阐述了一些相关的对策.     

高校图书馆员学术研究存在的问题与对策

针对高校图书馆员的科研存在＂学术泡沫＂现象,从三个方面提出提升高校图书馆员科研成果的学术价值：贬抑科研失范行为,加大图书馆员科研成果的学术规范控制;提倡开展工作实践研究,增强图书馆员科研成果的应用性;加强文献信息开发研究,提升图书馆员科研成果的学术价值。     

提高图书馆员素质之管见

目前,图书馆面临从传统到自动化、从自动化到数字化的两次飞跃.高校图书馆作为学校教育教学工作的重要组成部分,为知识的创造和积累、为教学工作提供着举足轻重的智力支持,而能否肩负起这一重任,图书馆员素质的高低至关重要.