“我们是光荣的少先队员”知识竞赛活动通知

嗨!大家好!我是辅导员小龙老师,我们以前认识的,在《聪明果学校》里。这次我带领星星姐姐扣虎娃作为工作人员,全程参加了少代会,为了贯彻落实少代会精神,全国少工委办公室和少先队小干部的杂志社组织了“我们是光荣的少先队员”知识克赛活动。查资料、出竞赛题、做答券全由我们三人承担,真是责任重大。好了,先让我们一起来看看关于竞赛的通知吧。     

冒险小王子（十一）

很快,小龙他们就在回声老师的带领下来到了大包袱家。大家寒暄了一会儿,回声老师就起身离开了。这时,小龙忽然发现桌上有一堆新闻图片,图片中,回声老师身边站着的竟然是一只遍体白毛的美丽雪狐。     

一道值得玩味的竞赛题——浅论中学生科学素质的培养

前不久，我在Internet上浏览的时候，发现这样一道竞赛题(澳大利亚1998年全国化学竞赛试题)，颇为有趣，与大家共享。题目译文如下：     

小龙摔倒后

在一次户外活动中,小龙摔倒了,手蹭破了皮,隐隐渗出血丝。我对小龙说:“老师给你搽药,一会儿就不疼了,好吗?”我正准备给小龙搽药,突然,小龙扭转身子,边走边哭喊:“妈妈———妈妈!”我连忙上前去拉他,准备先给他搽上药再带他回去找妈妈,但是小龙一定要走。无奈,我只好让另一位老师带领幼儿活动,自己则带上一块创口贴,领着小龙到市场上去找妈妈。来到小龙家的摊位,小龙一下子扑到了妈妈怀里。我连忙向小龙父母解释:“真对不起,今天玩的时候我们照顾不周,小龙的手蹭破了点皮,我本来要给他贴创口贴的,但小龙一定要回来,我只好把创口贴拿来了,…     

怎样组织假日小队活动?

果果闯关暑假过得真快,转眼新学期又开始了。可谁想,开学一见面,大家就一个劲地埋怨我: 假期里是不是光顾着自己玩了?小队队员一点都不管了。也不组织点活动,这个假期好无聊……等等,哎呀,听得我捂起耳朵。听了他们的话,我还一肚子委屈呢!谁不想假期开展点活动啊?可我又没有经验。真后悔,放假前问问小龙老师好了。为了下一个假期把活动搞好,赶紧就问问小龙老师吧。     

“积木搭桥问题”的改编与分析

“积木搭桥问题”的改编与分析曲显林（江苏省常熟市冶塘中学２１５５５４）参加物理竞赛辅导的老师，除了利用好现有的竞赛资料外，最好能根据学生实际，适当地编写或改编一些竞赛题，也可动员学生自己编写竞赛题，例如有这样一道物理竞赛题：原题用２ｎ块质量均匀分布...     

童言无忌

杂文 老师:作文贵在主题鲜明,条理清楚.你这篇作文东拉西扯,弄虚作假,真是杂乱无章啊! 学生:老师,您说的非常正确,我写的就是杂文. 乘火车 老师:鸟为什么在冬天飞到南方去? 学生:它们只能飞到南方去,因为它们不能乘坐火车. 没有抄作业 老师:你有没有抄马龙的作业? 学生:没有. 老师:你真的没有抄他的作业吗? 学生:我没抄,作业都是他帮我写的. 汤姆的理由 老师:汤姆,我像你这么火的时候,能一口气将美国的历任总统按顺序背出来. 汤姆:可是,那时候美国总共才有三四个总统. 足 老师在黑板上写了一个"足"字,叫小龙起来读.小龙想了半天,还是没认出这个字来.同桌想提醒他,悄悄地用脚踢了踢他.小龙大声说:"鞋."老师摇了摇头.同桌脱了鞋,小龙见了,说道:"袜."老师又摇了摇头.为了让小龙正确地回答问题,同桌脱下了袜子.结果,小龙大声说:"臭脚、丫子!"     

从后面学

新学期开始了,小龙手拿新课本问老师: “老师,这本书难学吗?” 老师答道:“开始难些,学到后面就容易啦。” 小龙:“老师,那我先从后边开始学。”     

98上海市“杜邦杯”中学生应用数学竞赛决赛试题及简解

上海市第七届(98“杜邦环”)中学生应用数学竞赛于98年10月举行决赛。竞赛题都是有实际应用背景的问题,着重考查学生分析问题、解决问题的能力,其中第四、第五两题是命题老师将近两年大学生数学建模竞赛题简化而成的。     

利用平面向量基本定理解高考题和竞赛题——读《源于一道课本习题的流行竞赛题解析》有感

<正>拜读了郭兴甫老师的文章[1]后受益匪浅,但我认为从课本中的平面向量基本定理出发,可以更方便地解决一些高考题和文[1]中的一类流行竞赛题,本文举例说明,供大家参考。     

为你的词语软件编码!

要考试了,小明又怕40分的作文写不好被扣分。他认为自己的主要问题是词语贫乏,于是抱着一本词典背。小虎认为自己最不会答前面的基础题,于是也抱着课本背注释。小建则低着头不停地抄写,小龙奇怪地问他抄什么,小建说:“抄文言文字词呀!马上要考试了,我只好抄一抄,这又不是现代文,也不能说哪些词重要,哪些词不重要。”小龙觉得这不是办法,于是拉着小明小建去找胡老师。胡老师听完小龙的话后,意味深长地说:“学习基础知识同样可以采用自主、合作、交流的学习方式呀,今天我不讲,让小慧谈谈,大家一起分享她总结的学习方法吧!”只见小慧不慌不忙,…     

精设巧引 动态构建——听“鸡兔同笼”一课有感

前不久,我校组织了优质课竞赛。本次竞赛采用课前一小时抽班级和课题进行备课的方式,学校只提供一本教科书。一位教师执教"鸡兔同笼"一课,听后获益不少,现付诸笔端,与大家一同分享。一、以图代话,"此时无声胜有声"师:今天大家知道要上什么课吗?生:数学。师:那我是什么老师?生:数学老师。师:对。我是数学老师,而且老师还有个爱好,那就是画     

老子是谁

小胡图上小学五年级了,各门功课成绩都很好。有一次市里举办知识竞赛,老师推荐他参加。竞赛题中有一个填空题,问"老子"是谁?是什么时候的人?小胡图想了半天,也答不上老子是谁。回到家后,他对爸爸说:"爸爸,今天竞赛其余的题     

试论高中数学竞赛题准备的整体策略

数学竞赛是高中数学学习中的重要内容.参加竞赛的目的不仅是取得名次,更重要的是通过竞赛题的训练来提升知识能力.竞赛题的难度所在也决定了我们在对其记性准备时所需采取的特殊策略.笔者通过对解答竞赛题所需的各种能力进行分析,初步确定了准备的整体策略.     

一道ＴＩ杯竞赛题的又推广

李靖老师在本刊２００１年第ｌｌ期《一道ＴＩ杯竞赛题的再推广》一文中将全国２００１年ＴＩ杯初中数学竞赛Ｂ试卷第１４题推广为。     

学生喊了老师名字之后

学校新来了几个年轻的女教师。她们到校的那天,我请高年级的学生为她们搬行李。突然有一个学生直呼起其中一位老师的名字来。那位老师便问是谁喊的,并批评学生怎么这么没礼貌,可竟然没有一个学生承认。这可气坏了那位年轻教师。后来,她找到我,让我查一查。当时大家都在忙,     

向课本要竞赛题

在数学竞赛中,研究竞赛大纲、探求命题规律、分析竞赛试题,已成为辅导教师一项必不可少的工作．面对竞赛试题那种独特的构思、精湛的解法,许多考生觉得竞赛题脱离教材,远离课堂．实际上,有些竞赛题是由课本习题改编拓宽而来的,体现了源于课本,而又高于课本的思想．...     

浅谈初中化学竞赛活动的开展

中国化学教学研究会组织开展全国初中化学竞赛 ,至今已有十届。为什么要开展初中化学竞赛活动 ?如何开展 ?以下结合实际浅谈初中化学竞赛活动的开展。一、正确看待化学竞赛活动初中化学竞赛题常常超出九年义务教育全日制初级中学《化学教学大纲》规定的考试范围 ,涉及到某些高中甚至是大学的内容 ,难度也比通常的考试大得多。于是有的教师就拼命让学生训练大量的“难题”、“怪题”,使学生陷入了一个更深更可怕的“题海”之中难以自拔。也有的学校和老师认为化学竞赛题大大超出了大纲要求的考试范围 ,进行化学竞赛辅导会加重学生学习负担 ,…     

例谈“分类法”解竞赛题

分类讨论思想,是处理数学问题时经常使用的一种重要数学思想,也是近年来中考和竞赛命题的热点内容之一.这里向读者介绍陈玉生、丁遵标、蒋克勤、繆延林、荆文等老师提供的分类法解竞赛题举例,供同学们参考.     

初中数学竞赛辅导课的改革实践

随着初中数学新课改的步步深入,课堂模式的变革打破原有许多的传统教学模式。竞赛题原有的广度、深度、和幅度更是在进一步的加强。课改让数学课堂变得更丰富多彩,数学来源于生活,经过我们的教和学,更进一步应用于生活,竞赛题更是来源于生活,应用于生活的先锋。因此,竞赛辅导课改更应走在课改的前沿,我在近3年的竞赛辅导课中做到以下几点。