用批评话语分析来看CNN对2008奥运的报道

批评话语分析又称批评语言学、批评性语言研究或语言学批评,自上世纪七十年代末八十年代初首先在英国兴起的一种话语分析方法.它旨在透过话语表面的语言形式,揭露意识形态对话语的影响和话语对意识形态的反作用.本文通过批评话语分析方法,对CNN一篇关于北京2008奥运会的评论进行分析来反映出其潜在的意识形态.     

社会行为论视阈下的机构性会话分析——以司法话语为例

会话分析作为语用学研究的重要分支之一,具有研究视角和研究方法多元化的发展趋势,而社会行为论则是其中新兴而独特的一员。司法话语是一种典型而重要的机构性会话,是司法过程中的重要组成部分,也是法律语言研究中的关注热点。本文在对机构性会话和司法话语进行界定,以及对机构性会话分析的主要研究方法进行回顾的基础上,介绍社会行为论这一会话分析的新视角,阐释其主要理论主张与研究方法,并以此理论为指引对司法话语进行了实证研究。     

生态哲学与话语的生态分析

生态语言学研究的一个路径是对话语采取生态视角的分析。本文试图把这一研究方法与话语分析者的生态哲学结合起来讨论,因为话语分析者总是根据自己的生态观对话语进行解释和评估。文章指出,在话语的生态分析框架中研究我们信奉和践行的识构,可以揭示发话者所要表达的隐含意义和话语所隐藏的意识形态;语言和语言使用对形成我们信奉和践行的识构起着重要作用。     

生态语言学视角下的和谐话语分析研究

生态和谐话语分析与话语分析紧密相连,它不仅仅是话语分析的分支并且有自己的分析原则、方法和主体影响因子,这些可以追溯到M.A.K.Halliday有关语言和生态系统整体性、系统性、选择性和进化性的思想。生态和谐话语分析利用语言在构建现实过程中的能动作用推动生态系统中人与人、人与其他物种、人与自然以及语言与生态之间的和谐,促进"思"和"行"的生态语言学化。本文尝试通过对生态和谐话语问题的讨论,勾画出生态和谐话语分析的原则与方法。     

话语分析四大流派综观

话语分析研究在形成和发展历程中,根据研究目标、研究方法、理论来源、研究重点的不同,主要形成了四大流派:英美学派((应用)语言学派)、福柯学派、批评话语学派和积极话语学派。本文对各学派研究理论进行梳理和评述,对理解话语分析的发生和演变至关重要,同时为国内外话语分析研究提供理论参考。     

论话语分析对英语阅读教学的影响探析

话语是语言研究的基本单位,体现语言的整体性。本文从话语分析的定义和阅读理解教学的发展入手,通过分析话语分析与阅读理解教学的关系,指出在英语阅读教学中,可以通过话语分析的方法来提高阅读教学的质量。     

法律语言的若干思考

本文是根据笔者在一个法律语言规范化会议上的报告整理而成。主要讲述立法、司法层面的语言问题,以及语言法律问题。在立法层面,法律语言与法律思想伴生伴行,立法过程就是法律语言运作的过程;起码也应当将语言看作最为重要的立法技术。司法活动是一连串的语言行为,研究这些行为,对于维护司法公正、提升司法水平具有重要意义。其中,司法文书的规范化,是应当重视的问题。随着信息化时代的到来,电子邮件、博客、微信等语言新媒介,各种新的语言技术、声像技术,已经成为司法证据研究的新课题。此外,法律语言学还应当关注为语言、语言活动所建立的语言法。在全球视野里,关于语言的法律已经成为公共事业领域的重要法律。     

针对话语分析中反思与建构的浅析

话语分析作为语言学分支,以积极话语与批评话语共同构成了其作为语言学、语言哲学、社会学的存在的属性。本文就话语分析中批评话语的反思及语言哲学视野下话语分析建构进行了探讨,对话语分析的学科属性进行了探讨,为话语分析的研究与发展提供支持。     

论批评话语分析

本文论述了批评话语分析的基本理论，原则和方法。批评话语分析的出发点是对语方和话语本质的重新认识：语言不是中立客观地再现真实的手段，语言和话语的有效建构，调节并控制知识，社会关系和机构。本文分析了话语、权利和意识形态之间的关系，通过语方实例从几个方面讨论了批评话语分析的语言机制和方法，并指出批评话语分析的意义和提高语言批评意识的重要性。     

《分析报纸：批评话语分析的方法》之述评

《分析报纸：批评话语分析的方法》一书运用批评话语分析的前沿理论对报纸话语进行了深入的分析。从语言分析、话语的互文性、话语的新闻视角等三个层面系统地阐述了媒介话语的特点,建立了一个比较完整的媒介话语分析体系。     

批判话语分析及其对外语教学的启示

语言是一个用于人类交际的、具有任意性的语音符号系统.对于语言的研究可以从结构入手描述其内部结构成分关系,也可以从其交际功能的角度探讨语言结构与其功能实现的关系.而批判话语分析则认为语言不仅是交际的工具而且是社会实践的手段.Fairclough 提出话语三维概念:语篇、话语实践和社会实践.批判话语分析重视语言、意识形态和权力之间的关系,探讨语言结构及其意义表达与其社会实践功能的关系,分析话语在社会意义上的建构性.文章采用Halliday提出的概念如及物性、情态等分析和论证批判话语分析理论的可行性和必要性,进而揭示语言的社会性和本质,对外语教学、语言功能性研究将有一定的启示作用.     

新闻语篇中的转述话语与意识形态的建构——以上海外滩事件为例

本文以上海外滩事件为素材,利用话语分析方法,对不同报道中的转述话语进行了研究。结果表明,转述话语是政府借助新闻媒体传达其政治主张的有力工具。利用批评话语分析的方法,可以使读者透过表层的语言现象看本质,从而揭示语言背后的意识形态。     

话语分析在教育政策研究中的应用

话语贯穿政策制定和实施全过程,话语分析为教育政策过程的批判研究路径提供了一种实践可能。从界定“教育政策话语”与“教育政策话语分析”概念来看,话语分析方法是一种综合多种质性、量化研究方法的方法集合或统称。教育政策话语研究可依据中心议题区分为“问题导向型”与“核心政策型”,依据分析框架制定的不同取向区分为“自上而下”“自下而上”“相互调适”等三种研究路径。在归纳教育政策话语分析研究一般流程的基础上,当前教育政策话语分析研究工作需要从研究对象、方法恰切性以及资料收集等方面作出改进。     

教育话语分析：教育研究的新范式

教育话语分析是指通过对教育话语的考察与分析,探寻教育真理、指导教育实践的过程.教育话语分析强调在历史和社会两个向度上开展教育研究,在解读话语意义的同时考察教育话语与社会的演变与互动;教育话语分析采取批判和多元的立场,洞察教育话语背后的力量与真实性,强调话语研究的语境与解释性.教育话语分析的基本过程包括话语主题的选取、话语生成与作用机制分析、话语解释与指导话语实践.教育话语分析作为一种新的研究范式,有利于凸显教育研究的实践旨趣,促进教育研究的人本化,以及强调教育研究结果的语境化.     

宫崎骏动画电影中少女话语特色探析

<正>一、话语分析Stubb,M.(1983)在他的《话语分析》一书中将话语分析定义为,自然发生的、有关联的口语或书面语的语言分析。即话语分析可以用任何形式的语言材料为研究对象,包括所有的口语和书面语材料。本文以宫崎骏动画电影中少女参与和会话文本为对象,将其与宫崎骏笔下稚气青涩和坚韧果敢的两大形象相联系,侧重于话语元素功能的阐释。二、稚气青涩形象2.1话轮间隙     

英语教师话语的构成及其在课堂教学中的应用

近年来教师话语分析一直受到很大关注,它是近年来国内外语言学家所研究的教学方面的重要课题之一。香港学者徐碧美指出它是指对课堂上教师与学生之间对话的分析。国外学者Richard和Nunan给教师话语的定义是指教师在课堂上为组织和从事教学所使用的语言活动。朗文语言教学及应用语言学辞典给教师话语下的定义是：教师在教学过程中采用的一种语言。课堂组织活动必须通过教师话语实现,所以,在课堂上教师话语的类别、质量直接影响教学效果。在英语课堂上,英语既是学生学习的目的,又是教师教学的媒介。     

《话语与数字化实践:数字化时代的话语分析》评介

《话语与数字化实践:数字化时代的话语分析》由十四位杰出的学者共同编著,分析了不同的数字媒体,介绍了利用话语分析工具进行的数字化实践,阐述了如何利用话语分析工具帮助我们理解数字化实践,同时也回答了数字化实践以及相关新技术是如何挑战话语分析,如何调整传统分析工具并建构新理论、新方法等一系列问题。它是数字化时代话语分析著作中的优秀之作,是数字化实践的全新尝试,有助于推动数字化实践研究的未来发展,具有重要的现实意义。     

电影《中国合伙人》中话语制衡的批评话语分析

话语是语言的现实应用,从批评话语分析的视角来看,话语制衡是话语交际者在社会权力、社会阶层、年龄、认知能力等语境因素的制约下,为保全面子和均衡面子采用的话语策略。本文以电影《中国合伙人》中的话语制衡为例,通过对批评话语分析的方法的分析,探讨话语制衡的语用功能;阐明话语制衡在发挥惠人利己语用功能的前提下,有利于促进构建和谐的人际关系和交流机制。     

外语课堂话语中的权势关系分析

一、课堂话语分析研究课堂教学过程一直是教学法和二语习得研究中的热点问题。一个完整的教学过程,是教师对学生进行知识信息的传递、反馈的过程,是师生之间情感交流的过程,是对学生个性的熏陶感化的过程,是引导学生进行观察、记忆、思维、想象等智力性活动的过程。所谓课堂话语(classroom discourse)是指在课堂情境中使用的一种语言,其形式及功能与在其他场景中所使用的语言不同。而课堂话语分析就是以话题为单位的话语结构分析,旨在研究教师及学生的对话在功能上是怎样推进教学活动向前发展的。     

切尔顿政治话语研究：理论与方法

政治话语分析作为批评性话语分析的一个重要研究领域,其理论模式和实证分析方法逐渐得到国内外学者的关注.著名英国语言学家保罗·切尔顿教授采用语用学理论模式,对地域政治视角下的当代政治话语,进行了深刻的语言分析,揭示了政治思想、行为的精神表现,促进了政治话语研究,拓宽了批评性话语分析领域.