高校培养创新人才的关键在于更新教学观念与方式方法

创新是社会发展对人才素质的必然要求。本文论述了创新人才的品质、培养创新人才的必要性以及高校在培养创新人才中的地位和措施。笔者认为，高校培养创新人才的关键在于更新教学观念，并就如何更新教学观念与教学内容，改进教学手段及方式、方法谈了自己的见解。     

新课标下的高中英语教学

1教师应树立正确的教学理念,促进学生主体地位的体现 1.1更新教学观念 教学是素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要的作用,而教学观念是进行素质教育教学的前提或先导.有什么样的教学观念,就有什么样的教学.因此,培养创新人才,必须首先做到教学观念的更新.     

更新教育观念实施创新教育

培养创新人才,需要有创新型的教师队伍.作为教师,要更新教育观念,更新教学内容,更新教学教法,以自身的创新精神和创新能力培养学生的创新精神和创新能力.     

实验教学与创新人才的培养

介绍了如何在实验教学中,更新教学观念,优化教学内容,采用现代化教学手段,培养创新人才。     

新课标下的语文教学与创新教育

我们的教育能不能培养出一大批具有创新精神的人才,关系到我们能否实现知识创新和科技创新,能否屹立于世界民族之林。因此,在语文课堂教学中紧扣新课标,实施新课改的每一步工作,都必须大力倡导创新教育,积极开发和培养学生的创新能力。语文教学中进行创新教育,首先是更新教育教学观念。这是促进当前语文新课改,培养创新人才的前提和先导。柳斌同志说,要说中国教育面临的挑战,问题很多,比如教育投入问题等等,但是其他问题和教育思想,教育观念问题相比,后者显得更为重要。因此,只有更新观念才能创新思维、创新教育,从而培养创新人才。语文创新…     

在实际教学中如何培养创新人才

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》提出要更新人才培养观念,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养创新人才。因此,本刊请三位高校一线管理者就高校如何在教学实际中培养创新人才分享各自的经验。     

创新钳工实习教学的几点认识

为创新钳工实习教学,应改变观念,培养高技能人才;提高学生的学习兴趣,发挥他们的主观能动性;理论联系实际,提高学生的操作技能;更新传统的教学内容和教学模式,培养创新人才。     

对素质教育中培养学生创新能力的思考

院校的根本职能 ,就是要为社会培养创新型人才 ,然而目前我们在人才培养方面的主要弱点是忽视对学生进行创新精神和创造能力的培养。江主席反复强调 :“创新是一个民族的灵魂 ,一个没有创新能力的民族 ,是难以屹立于世界民族之林的。”院校作为“先导产业” ,落实江主席的指示 ,必须紧紧围绕创新型人才的培养 ,加大改革力度 ,做好人才准备。因此 ,当前应着力在教学观念的更新 ,教学模式的探索 ,教学环境的营造等方面求得新的突破。一、关于教学观念的更新第一、转变以继承为中心的教学思想 ,树立培养创新人才观念。目前我们的教学基本是以继…     

转变教学观念加强语文学法指导

教法和学法是教师教育思想和学生学习思想的反映。要全面提高中学语文教学的质量，教师就必须更新教育教学观念，改革教法，加强对学生的学法指导。一、更新教学观念，借鉴与自创结合，选择科学的教法知识经济和信息时代要求摆脱知识、信息贫困的状况，培养具有高尚的人格素养、扎实的科学文化知识、健康的身体素质和创新思维、实践经验、创造能力较强的高素质人才。中学语文教学要适应培养高素质人才的要求，最重要的是教师必须更新教育教学观念，改变单纯传授知识的观念，强调培养学生自学能力和树立创新精神的观念，把以教师为中心的观念…     

在数学课堂教学中培养学生的创新能力和实践能力

实施素质教育就是为了培养学生的创新精神、创新能力和实践能力。数学教师应更新教学观念,以培养创新人才为目的,充分利用数学活动课,培养学生的创新能力和实践能力。