二维CAD在建筑制图教学中的实践——正六边形的画法

一些高校的建筑制图教学中已经加入CAD。二维CAD是三维CAD的基础,本文以正六边形的多种画法为例,阐述了二维CAD在建筑制图教学改革中的作用,二维CAD在建筑制图教学改革中的系列实践,可以提高学生的创新能力,激发学生的学习热情,在竞赛或寓教于乐中达到全方位学习二维CAD的目的。     

《建筑制图与CAD》课程教学改革的探索

根据高等职业教育的培养目标,文章分析和探索了《建筑制图与CAD》课程教学改革的若干问题,突出以培养学生技术应用能力为主的课程教学模式,提出了《建筑制图与CAD》课程教学改革的具体措施。     

项目教学法在《建筑制图与CAD》课程教学中的研究

《建筑制图与CAD》作为建筑室内设计专业的一门核心课程,它的教学成果将作为施工指导文件直接影响到工程施工。在传统的教学中,主要按照课本的章节顺序把学生置于被动学习的地位来进行教学,所以学生在校内做出的作品很难满足装饰设计公司的实际需要,并且学生的学习效果也不佳。因此,为了解决传统教学中的不足及提高学生的学习效果,使得学生在校期间所做的施工图作品能按照装饰设计公司的标准、规范和要求来完成,文章首先分析了《建筑制图与CAD》课程教学中所面对的问题,介绍了项目教学法在本课程教学中的优点,从教学项目的引入、项目任务的设计、项目内容的实施及教学验收评价等方面来提出了项目教学法在《建筑制图与CAD》课程教学中应用。     

CDIO理念对“建筑制图及CAD”教学改革的启示

在教育蓬勃发展的今天．对建筑制图及CAD课程的研究却比较滞后。本文通过CDl0教育改革的理念,即培养学生基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面的能力,对建筑制图及CAD实践课程进行了教学改革。     

高职《建筑CAD》课程教学改革探索与实践

在高职学校建筑类专业中,Auto CAD课程是学生必须掌握的一门专业基础课程,它与《建筑制图与识图》课程息息相关,只有学好制图原理及建筑制图标准和相关规范,才能用好CAD,发挥出它在专业领域的优势。现就教学中出现的问题,加以整理和思考,探究出一种更加适合学生学习和教师教学的课程模式。     

建筑制图教学过程中的能力导向下竞技考核教学法综合应用

针对目前学生对于建筑制图等专业基础课的学习较为困难的问题,依托学科竞赛作为课堂教学和实践教学的扩展和延伸,提出能力导向下竞技考核法在专业基础课教学改革中的应用,促进学生更好地掌握课程内容。     

浅析掌握CAD对机械工程类学生的必要性

对于Auto CAD(以下简称CAD)初学者,CAD软件是机械工程类学生的必修课,很多学生不明确掌握CAD的重要性,导致在学习过程中出现对CAD的排斥。事实上,熟练的掌握CAD可以培养我们的创造力和二维平面的空间想象力。本文浅析CAD的重要性、介绍CAD软件在实际操作中的功能应用及广阔前景,突显其巨大价值,并谈及学校CAD的教学现状和学生的认知态度,呼吁机械工程类学生重视此项技术及掌握CAD的必要性。     

AUTO CAD与建筑制图组合教学方法研究

在建筑制图教学中,把AUTOCAD与建筑制图内容有机地组合在一起,使学生在学习建筑制图时培养AUTOCAD绘图能力,在练习AUTOCAD过程中掌握投影理论,激发学生学习兴趣,提高教学效果。     

谈中职建筑制图课程的教学研究

近些年来,随着人们对教育事业的不断重视,教育已成为我国社会发展的重点工作之一,教育工作者始终秉承着科学化、大众化、现代化的原则不断深入对教育工作的改革研究,推动着教育事业的发展。众所周知,中职教育是教育事业的重要组成部分,不仅关系着一部分学生的发展,而且大大影响着整个教育事业的质量,因此,对于中职教育我们不容小觑。值得注意的是,在当前中职教育中,建筑制图课程是一门基础课程,也是必修课程之一。学生只有掌握了建筑制图知识,才能更加深入的对建筑类学科、土木工程类学科进行学习。所以,教师和学生都应对建筑制图课程给予高度重视,认真研究学习。然而,在目前的中职建筑制图课程教学中还存在许多问题严重影响着学生对基础知识的学习和掌握,这使得加强对中职建筑制图课程的教学研究与改革势在必行。本文首先简要阐述了中职建筑制图课程的教学目标,其次分别从教师的专业水平、教学方法、教学素质以及教学工具的使用方面探讨了怎样提高中职建筑制图课程的教学水平。仅供参考。     

CAD三维立体模型在专业课教学中的应用

随着CAD基础理论和应用技术的不断发展,人们已经不再仅仅满足于它的二维绘图功能,越来越关注三维立体模型在各行各业的应用。在技工教育的专业课教学中,CAD三维立体模型的应用可以有效地解决许多构造物庞大、细部构造不容易被看清的实际问题,让学生随时看到像实物一样的工程实体,既能有效地激发学生的学习兴趣,又可让他们在感性认识的基础上迅速提高理解能力。     

流体机械专业本科生CAD课程教学改革

本文针对江苏大学卓越学院流体机械专业的现状,结合流体机械CAD课程的特点,通过多种教学手段,使学生理解并掌握流体机械水力部件设计方法．并会用CAD软件绘制水力部件二维木模图．利用PRO／E和UG软件绘制水力部件三维图．激发学生对“流体机械CAD”课程的学习兴趣,让学生愉快地学习这门课程,做到学有所得、能学以致用,为毕业设计打好基础．把学生培养成复合型的人才．服务于社会．．     

浅析如何上好《建筑制图》绪论课

建筑制图课程为一门具有启蒙性且实践性很强的技术课,是进一步学习其他技术课和专业课的基础。它是土木工程技术人员必须学习并掌握的工程语言。如何在该课程的教学中增强学生的学习兴趣,提高学生的创新思维能力,培养学生的综合能力,关键在于教师能否讲好建筑制图课程的绪论。     

基于计算机CAD绘图-数据转换在设计中的应用分析

近几年,CAD绘图技术得到了快速的发展,并且CAD绘图技术在各种设计领域中得到了广泛的应用。比如：在建筑设计、工业产品的设计、机械设计以及模具设计中都广泛使用了CAD绘图技术。二维制图领域CAD起着一个基础性的制图地位,并且它也标志着二维向三维转换的重要的步骤。在设计工作中要解决将二维数据与UG、3D等三维软件进行无缝数据转换的问题,并且在学习技术以及研究应用中,二维与三维的相结合成为数据转换在设计应用中最困难的问题。本文主要分析了基于计算机CAD绘图-数据转换在设计中的应用,从而使得CAD绘图技术具有更好的发展前景。     

浅谈《建筑制图》课程教学中提高学生的自主学习能力

《建筑制图》课程是中专学校土木类专业的一门专业基础课,且是专业学习中的一门承上启下的重要课程,还是一门学生在入学前,从未接触和学习过的崭新课程;在教学中要通过提高学生的学习兴趣、学习自信心,从而达到培养和提高学生的自主学习能力的目的。     

激发学生学习《建筑制图》的兴趣

在建筑制图教学中,结合学生实际水平,增强专业制图教学的直观性,培养学生对专业学习的兴趣性,从而培养出符合需要的应用型人才。     

SketchUp在《画法几何及工程制图》三维交互式课程中的应用探讨

本文针对《画法几何及工程制图》教学中的重点和难点内容进行教学改革,在通过SketchUp软件对部分内容进行演示讲授的同时,让学生使用该软件进一步加深理解,锻炼学生的空间想象能力,实现二维、三维自由转换。课堂教学实践证明将SketchUp软件与《画法几何及工程制图》联合运用的三维交互式教学模式是科学的,在丰富了教学模型的同时,提升了学生的学习兴趣,使学生在高效率的课堂学习中更容易理解重点、难点知识,增强了学生运用所学知识的能力。     

基于游戏项目二维分解的教学改革——以Java教学为例

在信息化技术背景下,人们对计算机处理与编写功能提出了全新的要求,为实现教学效率的提升,应当强化游戏项目二维分解的教学改革,逐步培养学生编写能力、操作能力。本文首先从当前Java课程教学情况入手,同时阐述了游戏项目二维分解的教学改革,最后总结了游戏项目二维分解的教学改革效果,旨在全面提升计算机教学质量。     

提高短学时《机械制图》教学效果的方法探讨

针对非机类专业学生学习机械制图课时较短引起的教学效果差的问题,从项目教学、多媒体教学和CAD软件教学三个方面对提高教学效果的方法进行了探讨,只有在教学改革中,多从学生更好学习知识的角度改进教学方法才能有效达到提高教学效果的目的。     

CAD技术在机械制图教学中的应用

本文通过对机械制图与CAD的关系分析,指出三维几何造型是制图课程教改的内容之一,利用多媒体在机械制图几何画法和绘制组合体三视图等教学过程中运用CAD软件三维几何造型,充分发挥学生想象力,提高学生识图和绘图能力,培养设计和创新意识等;通过CAD二维辅助和三维几何造型训练,学生不仅了解了CAD软件,且能够认识到这种现代工具进行工程设计的便捷、准确性,以及CAD技能对工科大学生的重要性。     

工业设计专业二维构成教学改革初探

二维构成即:平面构成和色彩构成,是造型设计的基础学科。但现阶段许多院校工业设计专业的二维构成教学还是沿用以往旧有的教学模式,大都与专业课相脱节。如何能让二维构成课程为工业设计专业的学习奠定良好的基础,提高学生在基础课学习中的兴趣,并能与专业课的学习紧密衔接。本文通过分析其教学对象、教学现状的特点,从教学计划入手,对思维方法、训练方法进行改革。