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《中国职工教育》2006,(10):27-28
开展“创争”活动,建设高素质的职工队伍,是深入贯彻党的“十六大”和党的十六届三中、四中全会精神,实施人才强国战略的重要举措,是实施科教兴国和人才强国战略的客观要求;是不断发展工人阶级先进陛,维护职工学习权、发展权的必然途径。“创争”活动充分体现了科学发展观、学习观和人才观,必将对新时期的中国工会工作,增强企业核心竞争力、创新企业文化、推动新时期职工教育发展,提升企业竞争力和职工队伍建设产生广泛深远的影响。在全国总工会等中央9部委号召全国“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的鼓舞下,自治区总工会、自治区文明办等8厅局联合正式启动了全区的“创争”活动,开展了内容丰富、富有特色、灵活多样的学习活动,取得了显著的成绩,在职工群众中产生了巨大反响,“创争”活动在我区呈现出良好的发展态势。 相似文献
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自2004年7月局党委开展“创争”活动以来,我厂把“创争”活动作为优化人力资源、提升员工素质、促进企业有效发展的一项重要工作,加强领导,明确目标,健全机制,抓点带面,推动“创争”活动扎实开展,初步见到了成效。一、发挥一个作用,抓住两个关键,突出三个重点,为“创争”活动确 相似文献
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一、深化认识。与时俱进,是基层工会开展“创争”活动的重要前提
一个企业要在激烈的市场竞争中生存发展,无不是以职工知识底蕴的扩充和创新能力的提高为前提条件的。基层工会开展好“创争”活动,必须深化认识。 相似文献
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“创争”活动是全面提高职工素质,形成团队学习力的重要载体,为使其保持旺盛的生命力,扎实有效地推进企业发展,薛村矿工会在活动中注重做到“六结合”,“创争”活动取得了新成效。一、将“创争”活动与工会“建家”考核相结合薛村矿工会结合单位实际,制定了“创争”活动“百分制考核办法”,并与工会“建家”考核挂钩,凡“创争”活动不达标的单位对“建家”工作实行一票否决,使“创争”活动与“建家”工作有机结合,同步推进,实现了双赢。二、将“创争”活动与职工读书学习相结合该矿工会组织开展了“精一门、会两门、学三门”读书自学活动。… 相似文献
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在企业乘胜前进跨越发展的进程中,东风汽车公司从企业发展战略的高度,扎实开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,积极构建“创争”活动的长效机制,在公司各个层面不断创新,全面深化,实现了企业和员工发展的双赢。2005年东风公司被中央十部委“创争”活动领导小组授予首批十家“全国学习型组织标兵单位”称号,同时被授予“全国五一劳动奖状”。 相似文献
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邯郸第二棉纺织有限公司工会在开展“创争”活动中,紧紧围绕企业的中心工作,认真履行工会的基本职责,依靠职工, 建家育人,充分发挥了工会组织的优势, 促进了生产经营,凝聚了人心人气,提高了整体素质,为创建学习型创业、打造知识型职工队伍起到了积极的促进作用。一、抓住结合点开展经济技术创新突出一个“新”字“创新”是“创争”的基础,“创效”是“创争”的目的。为了把工会工作与企业的中心工作和“创争”活动有机的融合在一起,增强企业的核心竞争力,推动企业 相似文献
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自贡市鸿化工会着眼于新时代,立足于促基层,在创建学习型企业,争做知识型职工活动中积极创新发展,大力发挥组织优势,不仅促进了“创争”活动的开展,还在提升企业整体素质的基础上,提高了企业的经济和社会效益。我们的主要做法是:一、加强组织领导,保证“创争”活动的有序开展。近年来公司在党委的统一领导下, 相似文献
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回顾大庆油田电力集团的“创争”之路,分享“创争”成果,我们由衷地体会到,由全国总工会和中央文明办等七部委联合开展的“创争”活动,是全面提高职工队伍素质的重要载体,是提升企业核心竞争力的基础工程,需要一个持续学习、不断提升、永无休止的过程,始终是推动企业科学发展的不竭动力。 相似文献
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在中华全国总工会的关怀、指导下,中国金融:亡会顺利地召开了全国金融系统“创建学习型组织,争做知识型职工”活动经验交流会。这次会议的显著特点是准备充分、规格较高、经验丰富。与会人员通过认真学习领会中华全国总工会黄彦蓉副主席、中国金融工会全国委员会何界生主席的讲话精神,对开展“创争”活动的真谛、指导思想、现实意义有了更加深刻的理解,对如何深入持久地推动“创争”活动的开展,对如何建立“创争”活动的长效机制,如何建立科学的学习培训、考核、激励、人才脱颖而出机制有了进一步的共识,对如何建立和加强“创争”活动的领导机制,使“创争”活动健康持久地发展有了进一步的明确。 相似文献
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中石化股份茂名公司销售中心,通过“创争”取得了较好的成效,体会是: 一、高标准开展“创争”,做好六个方面工作1、领导的集体共识是关键。只有企业领导集体对“创争”活动达成了共识, 就会在企业里形成一种鼓励学习的动力,起到表率作用。对推动职工学习起到推动作用。2、充分发挥职工主体作用。“创争”活动是企业的一场深刻的观念变革和体 相似文献
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“创争”活动是针对中国企业管理现状和职工队伍的特点,运用学习型组织理论培育知识型职工的一项系统工程,是新形势下工会组织践行“三个代表”重要思想的战略举措,它是新的历史时期工会履行维权职责所在,它赋予工会组织教育职能以新的内涵,它是提高企业经济效益的重要途径。我们运输总站“创争”活动的实践使笔者认为,工会组织在“创争”活动中大有作为,应发挥其组织作用、推动作用、引导作用、激励作用。 相似文献
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根据中华全国总工会等国家九部委《关于开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动的实施意见》精神,中原油田紧密结合员工队伍实际,从今年7月份开始,在全油田基层班组和员工中开展了“创建学习型班组、争做知识型员工”活动,有力地促进了企业学习力和创新力的提升。为确保“创争”活动深入、扎实、健康地开展,油田成立了“创争”活动领导小组和办公室,建立了“创争”活动例会制度、信息通报制度、检查考核制度和表彰推进制度,制订了“学习型班组”和“知识型员工”的基本条件和三年总体目标,以及具体实施方案措施。在员工思想道德素质提… 相似文献
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自2004年全面开展创争活动以来,广州市总工会高度重视、精心组织,通过建立健全领导机构,完善工作机制,普及活动理念,营造活动氛围,狠抓班组建设,创新活动载体,选树示范标杆,创争活动实现了从试点单位向全市普遍推开,从初步创建逐步向深入推进发展,取得了较好的成效,有了可喜的进展。截至2007年底,我市有28489家基层单位、58323个班组科室开展了创争活动,占基层单位和班组数的95%和84%。通过开展创争活动,广州涌现出一批全国创争活动先进集体和个人,有效提高了全市职工队伍整体素质,提升了机关企事业单位的核心竞争力,为广州社会经济发展提供了坚强的人才保障和智力支持。 相似文献
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2004年,全总等十部委联合开展了“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,我们按照“创争”活动的要求完善素质工程工作内容,按照素质工程的工作体系构建“创争”活动机制,实现了职工素质工程与“创争”活动的有机结合。 相似文献
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