信息高速公路上的电教地位及其建设——电教理论基础之三·信息科学

本文从信息科学角度探索信息高速公路对教育的影响,认为信息高速公路将使电化教育:1.从教育的辅助工具提升到教育的基本形态;2.使现行的教育技术学范畴扩展到教育艺术学范畴;3.从目前有限的教育领域漫延至社会经济生活的多层面。分析这种局面在电教理论方面的八个新问题以及电教管理建设。     

试论高校多媒体电化教育的应用与发展

随着第二次信息革命高潮的到来,“信息高速公路”日益发展,作为建设信息高速公路的重要核心技术之一——多媒体技术也在人类社会的各个领域大显神通。多媒体电化教育是多媒体技术与现代教育技术的完美结合,是电化教育进入多媒体发展阶段的重要标志,也是我国高校建设“211”的基础工程。本文重点阐述多媒体电化教育的基本特点(媒体的集成性、信息的多维性、操作的交互性、资源的共享性、教学形式的多样性);起步现状(基础工程、直接服务于教学的工程——多媒体CAI系统、多媒体语言学习系统、多媒体电化教室);发展趋势(网络化趋势、智能化趋势、综合化趋势)。     

视听生理与心理中的信息与自组织原理

本文从视听传播的哲学背景、神经生理的图像识别的自组织、学习心理的思维中的信息自组织、沟通生理与心理的信息论模式等方面，探索了视听生理学与视听心理学中的自组织现象。作者依据国际自然科学与社会科学相结合的研究趋势，认为信息论作为电化教育的最具特色的理论，随着信息高速公路的建设，可能导致整个教育科学的重新建构。     

信息技术条件下，高校电教中心职能定位与发展的思考

随着当今世界信息技术的迅猛发展，以计算机为基础的多媒体技术，交互式技术，信息高速公路，电子出版物，虚拟仿真技术等高科技信息产品不断涌入教育、教学领域，给以视听媒体技术为主要研究内容的电化教育带来了冲击。而对二十一世纪教育技术的巨大变革，高教电教中心应如何摆正自己的位置，迎接新的挑战，继续在教育改革和发展中起重要作用，是值得我们探讨的问题。一、电化教育存在的认识误区误区之一：电化教育一词产生于本世纪二、三十年代以电力为标志的第二次工业革命时期，由于历史的原因，我国电化教育于１９７８年重新起步以来，…     

电教资料的专业性建设与管理

电化教育是实现教育现代化的重要手段之一，而电教资料的建设与管理在电教事业的发展中又起着极为重要的作用。文章从电化教育面临的形势和学科特点入手，分析了电教资料的专业化、标准化、网络化建设与管理对电化教育发展的迫切性。     

归国留学生与近代电化教育体制化确立

在近代中国电化教育的体制化建设中,留学生的贡献功不可没。归国留学生为了实现“教育救国”与“科学救国”愿望,在电化教育体制化方面进行了积极而有意义探索和实践,从对电化教育的倡导,到专业学术团体的建立、大学电化教育课程的开设、系科的建立及专业期刊的创办等方面,他们积极投身到近代中国电化教育新学科的开拓之中。这不仅为我国电化教育体制化建设提供了有力的人才保证,而且阐明了电化教育制度发展的内涵与方向。     

信息高速公路与电子图书馆

世界科学技术的飞速发展,促进世界经济一体化,迫切需要信息国际交流,这就必然出现了世界信息高速公路建设热潮,因为信息高速公路有显明的特点和无比的优越性。本文结合中国国情,阐述了中国建设信息高速公路的必要性和可能性。着重叙述传统图书馆深化改革、转轨,建设成为适合信息高速公路需要的电子图书馆,从思想观念转变到行动上积极采取建设电子图书馆的四个对策。     

“现代教育技术”之我见

时下,有些电化教育业内人士认为“电化教育”向“现代教育技术”过渡是一种历史的必然趋势,似乎一提到“现代教育技术”一词,指的就是计算机、多媒体、远程通讯、网上信息等,言必称“多媒体”,言必称“信息高速公路”,似乎不如此便不“新潮”,而绝少提到幻灯、录音、投影、录像等电教手段。笔认为,如此理解“现代教育技术”,对于现代教育技术在我国的应用和发展是不利的。     

浅谈研究电化教育管理学的现实意义

研究电化教育管理学的目的,旨在建立有中国特色的社会主义电化教育管理体系,实现电化教育管理的科学化、法制化、现代化和高效化,推动电化教育事业的健摩发展。一、研究电化教育管理学是适应教育事业发展和社会本义现代化建设的需要科教兴国,教育为本。教育的改革与现代化有赖于电化教育。电化教育具有多向作用和多维关系,已经形成多层次、多类型、多要素的系统网络,成为社会主义教育事业的一项系统工程。要正确认识电化教育的特点和发展规律,电化教育同教育事业和社会发展的相应关系,电化教育管理同电化教育发展的必然联系等,才能…     

从教育建设看学科发展

从教育建设看学科发展邰可举电化教育的根本目的是“实现教育效果最优化”，这几乎是现行各种电化教育基础课教材都确认了的，也是电教界对“电化教育”这一学科名称展开争鸣的各学术流派达成的共识。在长期的实践和探索中，电教工作者还充分认识到，教材建设是发展电教之...     

对农村中学电化教育的深入思考

电化教育是推动创新教育的重要力量,中学电化教育要服务于教育改革发展和教育治理现代化的大局.国家的一系列教育政策推动了中学电化教育的快速发展,但目前农村中学电化教育在思想观念、人才队伍建设、电教内容质量等方面依然存在一些问题,要对这些问题加以有效解决,以使电化教育在农村中学发挥其应有效益.     

信息高速公路与中国特色的信息资源建设

本文从“信息高速公路”的视野出发，探讨信息资源建设的中国特色。认为图书馆不仅举足轻重，而且要充当开路先锋，为“信息高速公路”准备充足的“货源”和“车队”同时，，我国的信息资源建设要整体化，切合国情，并要重点建设颇具特色的中文数据库。     

从STS视角看美国“信息高速公路”建设

美国的“信息高速公路”建设走在世界前列，本文旨在从科学、技术与社会相互关系的角度出发，研究国家科技政策对高新技术即“信息高速公路”建设的推动作用，以及该技术发展对社会的变革性作用。     

对农村中学电化教育的深入思考

电化教育是推动创新教育的重要力量,中学电化教育要服务于教育改革发展和教育治理现代化的大局。国家的一系列教育政策推动了中学电化教育的快速发展,但目前农村中学电化教育在思想观念、人才队伍建设、电教内容质量等方面依然存在一些问题,要对这些问题加以有效解决,以使电化教育在农村中学发挥其应有效益。     

论中国特色的电化教育(教育技术)学科理论体系的建立与发展

本文从我国电化教育重新起步以来出版与发表的主要专著教材与论文入手,去分析与论述我国电化教育(教育技术)学科理论体系建立与发展的历程,进而提出几个值得思考的问题,以期澄清当前学科中的混乱状况,推动学科与专业建设发展。     

电化教育的硬件要求及设计原则

电化教育是指在教育教学过程中,运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术,传递教育信息,并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。它是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径,是实现教育现代化的重要内容。一、电化教育的硬件要求过去的电化教育主要是"新三室"的建设,即多媒体电教室、语音室、计算机室的建设,而如今的学校电化教育建设主要表现在     

《电化教育研究》是电教工作者的良师益友

首先让我热烈祝贺《电化教育研究》出刊百期 ,向编辑部各位老师致以深切的敬意。我是从 70年代末参加电化教育工作的。《电化教育研究》杂志始终伴随着我 ,成为我的最好的老师和朋友。80年代初 ,我从《电化教育研究》杂志中知道了什么是电化教育 ,什么是电化教育工作 ,如何做一名电教工作者 ;在 80年代中期更名的争论中 ,我逐渐认识了我国电化教育的历史、现在和将来 ;从 80年代末期到 90年代初期 ,我体验到了电化教育的困惑 ,为电化教育的前途而担忧 ;90年代中期以后 ,杂志介绍国内外教育技术 (电化教育 )发展的文章 ,使我明确了方向 ,促进…     

浅谈师范院校电化教育建设的几个问题

电化教育被称之为教育的“第四次革命”,正在我国迅速地开展,利用电教手段进行教学,愈来愈为各类学校的广大师生所喜爱。师范院校作为培养教师的学校,搞好电化教育的建设,就显得十分重要了。目前,师范院校普遍成立了电教中心(系、室),开设了《电化教育学》选修课。那么,师范院校怎样才能搞好电化教育建设呢?下面就粗略地谈几点本人的看法。     

西方发达国家信息高速公路建设的状况与发展态势

西方发达国家信息高速公路建设的状况与发展态势信息高速公路是９０年代国际社会关注的重要问题，特别是近一时期以来，一些国家的新闻媒介对此发表了系列报道，现将其中有关西方发达国家信息高速公路建设现状与发展态势的内容摘要整理如下：一、信息高速公路的历史由来与...     

关于建设信息高速公路

本文综述世界各国信息高速公路建设趋势，以及信息高速公路的结构、功能和主要的技术，并提出建设我国信息高速公路的粗浅见议。