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对幼儿教育中体育教学进行研究,分析幼儿教育中存在的问题,提出通过幼儿体育教育来实现幼儿教育的完整性,设计幼儿体育教育的具体内容和办法,为幼儿全面发展提供有益的参考。 相似文献
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幼儿教育包括幼儿园教育与幼儿家庭教育,两者在幼儿发展过程中起着重要的促进作用。笔者拟对幼儿园教育与幼儿家庭教育之间的关系进行了初步探讨,并试图对"家园合作"提出几点建议,以便提高幼儿教育的质量,使教育真正服务于幼儿发展。 相似文献
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夏宝雯 《试题与研究:高中理科综合》2023,(36):128-130
幼儿教育是教育工作的初级阶段,将陶行知先生的生活教育理念融入幼儿教育工作中,加快推进幼儿教育工作与生活相结合,提升幼儿学习兴趣。具体来说就是通过创设区域生活化的游戏激发幼儿的兴趣,根据不同的幼儿个体进行因材施教,促进幼儿全面发展。本文主要探究当下如何在幼儿园中班“照相馆”区域游戏中落实陶行知生活教育理念。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化、利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化,利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
幼儿阶段是每个人智力开发与情感培养的关键时期,其教育质量受到人们的高度重视。随着幼儿教育改革步伐的不断加快,建设精品幼儿课堂、搞好幼儿教育精细化管理的呼声越来越大。幼儿教育的主要目的在于通过教师正确的引导帮助幼儿养成良好的生活习惯、加强对幼儿智力与情感发展潜力的挖掘。因此,现阶段如何建立科学高效的幼儿园教育体系与管理体系成为幼儿园教育中的重要问题。幼儿阶段尚不具备良好的自制能力,因此教育方应将教学任务进行精细化的管理,明确各阶段的教学目标与教学任务,以保证幼儿得到效果理想的教育。首先分析了现阶段幼儿园教育精细化管理中的问题,然后提出了相应的解决方案,以对幼儿园教学活动的顺利展开提供指导。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
现阶段幼儿超前教育发生在大多数家庭中,为了孩子不落后于人,家长和老师过度重视幼儿教育,使幼儿教育逐渐与小学教学相类似,这样的状况严重影响了幼儿的身心健康,应该区别对待幼儿教育和小学教育,幼儿教育应该符合幼儿的学习和性格特点,不应该一味进行超前教育。 相似文献
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幼儿教育的目的就是根据幼儿的特点对幼儿进行德智体美劳全方面的教育,促进幼儿的身心和谐发展,为未来的教育打下基础。与中小学教育不同,幼儿教育不能只注意知识内容的教学,还要注重幼儿的身心健康发展,从培养幼儿的自信心等方面的品质,促进幼儿提高对其他事物的兴趣,进而能够让幼儿在学习过程中更加积极主动,对事物形成一些初步的认知,达到幼儿教育的目标。本文在新时代背景下探索幼儿教育中幼儿自信心的培养途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
近几年,针对幼儿教育问题,社会、幼儿园和家长都付出了很多努力,幼儿教育取得了很大进步。随着教育观念的转变,幼儿集体教育与区域活动扩大了幼儿的活动空间,幼儿个性化发展的效果非常明显,全新的教育方式也得到了广大幼儿教育工作者的认同,呈现出强劲的发展势头。但是问题也随之而来,如何处理好传统集体教学与区域活动的关系,如何对待两种教学方法,这是当前幼儿教学中亟待解决的问题。对幼儿集体教学与区域活动进行简要研究,对幼儿教学起到积极作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
幼儿教育是人类教育的基础,良好的早期教育能够开发幼儿智力与体力,我国现在针对幼儿教育的重视程度达到了新的高度,只有从幼儿教育抓起,才能培养"德智体美"综合发展的新世纪人才。现阶段幼儿早教主要关注幼儿的智力开发,针对幼儿体育教育重视度相对不足,其中原因是多方面的,通过观察现阶段幼儿体育教育现状发现幼儿体育教育存在的问题,以期通过多种渠道发展幼儿体育教育,让幼儿拥有一个全面发展的平台和学习途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(30)
随着现代社会经济水平的不断提升,教育成为人们重点关注的问题,尤其是幼儿教育;越来越多的人认识到幼儿教育的重要性,对幼儿园教育教学水平的要求也逐渐提高。现如今,幼儿园不仅要承担幼儿的知识教育与体能教育责任,还要重点开展幼儿道德教育,通过引导幼儿的行为习惯,培养幼儿形成良好的道德思维意识。简要分析在行为习惯中进行幼儿道德教育的应用价值,对如何发展行为习惯养成对于幼儿道德教育的应用价值进行深入探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(51)
幼儿教育是幼儿接受教育的起始阶段,对幼儿今后的发展有着积极的作用。在当前素质教育背景下,幼儿教育也积极地进行了变革。通过将生活化教学应用到幼儿教育中,有效地贴近了幼儿的实际生活,调动了幼儿的积极主动性,使幼儿在生活情景中快乐学习,不仅贯彻了"以人为本"的教学理念,同时还发展了幼儿的综合能力。对此,教师需要加强对生活化教学的理解,以生活化教学理念为指导,从而优化教学效果,促进幼儿身心健康的成长。就幼儿教育生活化的实践策略进行探讨。 相似文献
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进行幼儿教育应当根据幼儿身心特点进行教育策略的规划.与其他学龄阶段教育不同的是,幼儿是一个特殊群体,因此在教育中应当注重把握幼儿教育的特别方式.通过建立完善、系统的教学途径为幼儿教育构建一个良好的学习、生活、成长环境.本文就幼儿教育教学方式提出一些见解. 相似文献