从贵州到湖南:不灭的教育梦 ——记湖南省安化县平口镇完小刘习聪老师

正"为了让孩子们的心灵明净透彻,做行动者,而不仅仅是梦想家!遇到什么困难都要往前走!——摘自刘习聪老师日记"刘习聪老师出生在湖南省安化县一个贫困农民家庭,2008年到贵州省威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡宝塔村新发民族小学(以下简称"新发民族小学")担任特岗教师,是新中国成立后第一个到新发乡工作的外省人。新发民族小学地处贵州省海拔最高的石漠化     

从贵州到湖南：不灭的教育梦

刘习聪老师出生在湖南省安化县一个贫困农民家庭,2008年到贵州省威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡宝塔村新发民族小学（以下简称“新发民族小学”）担任特岗教师,是新中国成立后第一个到新发乡工作的外省人。新发民族小学地处贵州省海拔最高的石漠化高寒山区,目前学校还不通班车和网络,外出办事靠走路,学校离乡政府17千米,离县城126千米。六年时间里,刘习聪在边远山区默默奉献,用满腔热情对待学生和家长,成为布依山寨里最受欢迎的人。     

文科生与理科生语言学能差异调查分析

采用量性研究方法,以湖南长沙某大学的大一学生为调查对象,主要研究文科学生的语言学能与理科学生的语言学能是否有差异,存在哪些方面的差异.研究发现文科学生与理科学生在语音编码学能、音位编码学能、句中词学能上有显著差异,在音素代码学能和记忆学能上没有显著差异,并且在语言学能总值上没有显著差异.研究结果表明,文科学生与理科学生在语言学能上有不同的倾向性,并针对文科学生与理科学生的差异,提出不同的教学方法.     

职业高中学生数学学习方法的研究

职业高中学生与普通高中学生在数学学业成绩上的差异,除了与他们的智力差异有关外,还与他们的数学学习方法的差异有关.因此职业高中的学生应讲究科学的学习方法.     

初为人师者如何走出迷茫

每一年的暑假过后,便又有一批刚从师范院校毕业的为数众多的青年教师踏上教坛.这些初为人师者怀着满腔的激情走上讲台想大干一番,但不久就出现了一种通病,发现自己有劲使不出,身处迷茫之中.原因何在?我想这是因为大学校园环境与中、小学校园环境存在着巨大的差异,学生角色与教师角色存在着巨大的差异,校园小圈子与社会大背景存在着巨大的差异.     

中学数学课前备课与课堂教学的契合与差异

备课是课堂教学的起点,备好课是教学质量的基本保障,但是课堂教学与课前备课并非完全相同,它们有契合之处,也有差异之处.以中学数学学科为例,在通晓其上课与备课的契合与差异的基础上,就如何处理好两者之间的关系进行策略性的探讨.     

几种杀菌剂防治番茄叶霉病的田间药效研究

研究了几种杀菌剂对番茄叶霉病的防治效果.结果表明:供试杀菌剂对番茄叶霉病都有明显的控制作用.其中以加瑞农防效最好,与杜邦克露相比差异达显著水平,与代森锰锌相比差异达极显著水平.其次为复方速克灵,但防效与其它药剂相比差异均不显著.     

甘肃礼县方言的语音辨证

甘肃陇南礼县方言属于中原官话,与普通话之间既有差异,又有一定的联系,本文从共时与历时的角度对两者存在的主要差异进行了辨证分析.     

网络新闻的特点

目前,对于把网络媒体称作第四媒体,对网络新闻的特点如快捷性、交互性、全球性等也有了不少论述,网络新闻的内涵,与传统新闻也无区别.网络新闻在外廷上,与传统新闻差异较大,甚至比电视、广播新闻与文字新闻之间的差异还要显著.现把这种差异进行具体对照.     

柳州方言隐语解码试探

柳州方言有数量众多而成系统的隐语.他们与古今别处的隐语既相承袭,又有差异.其中有许多文化知识,也有语言学知识.有许多隐语的理据不明,需要探讨.     

蒙古族大学生体型的 H eath‐C arter 法研究

本文运用Heath‐Carter人体测量体型方法研究内蒙古地区大学生的体型,结果表明:蒙古族男生与汉族男生有明显差异;蒙古族男生与蒙古族女生存在显著差异;蒙古族男生与体育系男生具有一定差异.研究结果表明:人体体格发育是由先天遗传性和后天获得性共同作用的结果.     

挖掘学生个体差异资源的策略

随着课程改革的深入,课程资源的重要性逐渐显现出来.越来越多的基础教育工作者投入到开发与利用课程资源的行列中来.综观目前各级各类杂志的报道,忽视对学生个体内在差异这种特有的资源的关注.笔者认为,学生之间的差异是客观存在的,知识面有宽有窄,学习水平有高有低,认知能力有强有弱.     

中学教师工作满意度与社会支持的关系研究

本研究采用斯佩克特工作满意度量表(JSS)和肖水源社会支持评定量表(SSRS)对杭州市江干区两所中学的100名教师进行测试,探讨中学教师的工作满意度现状及其与社会支持的关系。结果表明:1.中学教师的工作满意度有年龄差异,性别差异并不显著。2.中学教师的社会支持有性别差异和年龄差异,社会支持水平低于国家常模。3.不同工龄、不同婚姻状况者的社会支持与工作满意度之间存在差异。4.中学教师的工作满意度与社会支持程度有显著正相关。     

马铃薯块茎浸提液对枸杞种子萌发的影响

为研究马铃薯对枸杞种子萌发是否有影响,以宁夏枸杞为试验材料,用不同质量浓度的马铃薯块茎浸提液对枸杞种子进行处理,研究处理后枸杞种子的发芽率、发芽势、发芽指数和活力指数的变化.结果表明:马铃薯块茎浸提液对枸杞种子的发芽率、发芽势、发芽指数和活力指数都有不同程度的抑制作用.质量浓度为25、50、100 g/L的马铃薯块茎浸提液处理的种子与对照组发芽率无显著性差异,只有质量浓度为200 g/L处理的种子与对照组发芽率有显著性差异;质量浓度为25、50、100、200 g/L的马铃薯块茎浸提液处理的种子与对照组发芽势有极显著性差异,与对照组的发芽指数和活力指数都有显著性差异.     

非英语专业学生大学英语成绩差异分析——以安徽科技学院法学专业学生为例

运用定量分析的方法,对法学专业学生大学英语成绩差异进行了分析,并得出以下结论:1.法学学生英语成绩差异与入学时(高考英语成绩)有较强的关联性;2.法学学生学习动机、策略差异不大,但对课程预习、复习和朗读、听力所花时间上存在明显差异,并对英语成绩差异有一定影响。     

初中生数学学习情感的调查研究

利用数学学习情感调查问卷对初一学生数学学习情感的6个维度进行调查.发现:在自信心维度方面,除了不及格与及格等级之间均值的差异不显著外,其他各成绩等级之间都存在显著差异.在成功态度维度上,除了良好与优秀等级之间差异不显著外,其他各成绩等级之间都存在显著差异.在父母态度维度上,只有不及格生与其他各等级学生的父母态度有显著差异.在对数学用处的认识上,形成两极,不及格、及格等级与良好、优秀等级之间存在显著差异,但不及格与及格、良好与优秀等级之间差异不显著.在数学焦虑维度上,各成绩等级学生之间数学学习焦虑程度都存在显著差异,数学学习成绩等级越低,数学学习的焦虑程度就越高.与自信心维度类似,在数学学习的内在动机维度上,除不及格生与及格生的内在动机差异不显著外,他们与其他各等级之间都存在显著差异.     

浅析台湾“种籽学苑”教学改革对差异教学的启示

“面对有差异的学生,实施有差异的教育,促进有差异的发展”是差异教学的核心理念.但是就目前国内的教育教学现状来看,差异教学在实施过程中面临着诸多的困境,差异教学的实施并没有取得预期的教育教学效果,由此也影响了差异教学在我国中小学的广泛推广与实施.而台湾“种籽学苑”的教学改革在课程、环境、师资等方面,都建立了自己的一套规则体系,坚持教育改革,坚持尊重个体之间的差异发展,体现出鲜明的特点,在一定程度上为差异教学面临的困境提供了一个可能的突破口,对于我们进一步完善差异教学理论与策略,在教学中更好地贯彻差异教学理论,帮助学生们更好地实现自我价值具有重要的意义.     

养阴清热方抑制小鼠Lewis瘤肺转移的实验研究

[目的]观察养阴清热中药对C57BL/6小鼠移植Lewis瘤肺转移的作用,并探讨机理.[方法]干扰素和养阴清热中药分别作用于动物模型,21 d后处死动物,统计肺转移计数,免疫组化法检测瘤体血管内皮生长因子(VEGF)和微血管内皮标记物Factor-VⅢ.[结果]肺转移灶计数,中药组与模型组比较有显著差异(P<0.05),与干扰素组无显著差异(P>0.05),中药组在VEGF表达上与模型组比较有显著差异(P<0.05),与干扰素组无显著差异(P>0.05);中药组在肿瘤微血管密度(MVD)记数与模型组比较有显著差异(P<0.05),与干扰素组无显著差异(P>0.05).[结论]养阴清热法对L.L.C的转移有明显的抑制作用,其主要机理是在降低VEGF表达的基础上,抑制肿瘤血管生成.     

甘肃成县方言的语音辨正

成县话与普通话最突出的差异是声调,成县话的调类虽然也有四类,但实际调值与普通话差别很大.成县话与普通话在声母上的差异主要有三种情况:一是边鼻音不分,二是把有些不送气音读成送气音,三是把一部分舌尖后音读成舌尖前音;成县话与普通话在韵母方面的差异是,成县方言前鼻韵母与后鼻韵母相混,基本上没有前鼻韵母.     

试探大学英语教学的衔接

大学英语教学与中学英语教学紧密相关,又有显著的差异.如何使大学新生更快的适应大学英语教学环境、方法,做好大学、中学英语教学的过渡与衔接,是提高大学英语教学质量的关键.本文结合大学、中学教学大纲的要求与差异,试探两者之间的关系和如何做好衔接工作.