节奏布鲁斯（R＆B）音乐探源

“节奏布鲁斯”源于美国黑人Blues音乐，随着城市布鲁斯、摇摆乐和布吉乌吉钢琴音乐的出现和相互影响、相互融合，最终形成了R＆B音乐。     

风靡英美的摇滚乐

现在为多数年轻人所喜爱的美、英流行音乐(Pop music),实际上大都指的是摇滚乐(Rock and Roll)。从其发展上来看,初期它的主体是美国的黑人音乐包括灵歌(Soul)、布鲁斯(Blues)、节奏与布鲁斯(Rhythm and Blues)等分支。黑人的爵士乐(Jazz)的流行更代表了黑人音乐的成熟。爵士乐与上述各流派的长期融合,形成了摇滚乐的雏形。     

与父亲共舞

路瑟·范德鲁斯(LutherVandross)于1951年4月20日出生于美国纽约,作为最伟大的黑人男歌手之一,拥有超过两千万张的唱片销售记录,被他富有魔力的嗓音所征服的听众数以亿计。在R&B(黑人音乐)的世界里,路瑟·范德鲁斯称得上是大器晚成,直到他三十岁时才发行第一张个人专辑《NeverTooMuch》,之后的十三张专辑都达到了白金销量,被称为是80年代R&B音乐三巨头之一。另外两位则是鼎鼎大名的史蒂夫·旺达(StevieWonder)和迈克·杰克逊(MichaelJackson)。     

实力唱将——周笔畅

周笔畅,2005超级女声全国总决赛亚军,用她的实力,她的谦逊,她的真诚,征服了全国千千万万的“笔迷”,在2005的这个夏天里,给每位“笔迷”带来了发自内心的震撼与感动……对周笔畅,歌迷们都亲密地称她为BB,也都知道她喜欢R&B风格,《普通朋友》《Foreverlove》《唯一》《就是爱你》是最爱的歌曲,她最喜欢的歌手是号称R&B教父的陶喆和R&B小天王周杰伦。BB是一个懂音乐而且全身都在散发R&B色彩的女孩,B B有这个实力!要知道,R&B现在无论在欧美、韩日还是港台都红得发紫,在中国内地也是一种潮流,很多歌手都会在自己的专辑里加入些R&B曲风!B…     

我不是王子——陈冠希

陈冠希Edison完全档案生日:10月7日星座:天秤座身高:178cm体重:64kg语言:英语、日语、广东话、国语至爱音乐:Hip-Hop、R&B至爱颜色:蓝色至爱电影:《星球大战》、《英雄本色》、《帝国骄阳》最难忘经历:拍摄《特警新人类》、第一次灌录唱片21岁的陈冠希出生在温哥华,他排行最小,爷爷亲自为他起了“冠希”这个名字:“冠”是冠军的意思,“希”代表希望。陈冠希从小喜欢音乐,小时候爱听卡通片的歌曲,长大后喜欢上了Hip-Hop和R&B音乐,他说:“每当听到Hip-Hop时就会想要跳舞,而R&B则是很有味道的音乐,要慢慢品尝。”后来,陈冠希在成龙的带领…     

创新教学设计 让课堂充满活力——《走进非洲》一课畅想(中)

(四)拓展延伸非洲黑人舞蹈及音乐对世界音乐,特别是美国和其他西方世界的音乐舞蹈产生了很大的影响。你在哪些音乐中能感受到非洲音乐节奏的特点?学生:爵士乐、摇滚乐、迪斯科等。1.欣赏一段爵士乐并观看一段街舞。[设计意图:扩大视野———让学生了解非洲黑人音乐对世界音乐的影响,它特有的节奏是现代西方大多数流行音乐舞蹈的来源,爵士乐、摇滚乐、迪斯科音乐舞蹈的动作和节奏中,可明显看到非洲黑人舞蹈的影响。就如目前最受欢迎的街舞,也起源于美国黑人的街头即兴舞蹈。以此来扩大学生的知识视野。]2.学生分析非洲音乐节奏对爵士乐节奏、…     

浅议美国黑人音乐

在西方流行音乐史上,黑人音乐是浓墨重彩的一笔。被认为是发现代流行音乐之开端的爵士乐,无不渗透着黑人音乐的元素。自黑人音乐在美国扎根后,它是美国黑人的独特生活态度和人生观的充分体现。美国黑人音乐主要源于非洲音乐之黑人奴隶歌曲;其中主要是宗教性的圣歌或非宗教的黑人民歌。所谓"圣歌"一般就是指奴隶们在教堂里或宗教仪式上所唱的宗教歌曲,其歌词大多是宗教乐队中某个主要歌手临时即兴创作的。     

我的身体会唱歌——Vanness吴建豪首张专辑正式发行

我的“看得见旋律,我的脚听得懂音乐,我的身体会唱歌”,F4中肢体语言最棒的Vanness吴建豪日前在内地全面发行他的首张专辑《身体会唱歌》,专辑由新索音乐倾情策划,集合了刘天健、薛忠铭、陈伟、Jim Lee、黄怡、陈秀珠、谢文德及韩国知名流行乐制作人Jae Chong等多名顶尖音乐人,花了一年的时间精心打造。专辑以R&B、HIP HOP、FUNK为主。另类舞曲与主流音乐相融合的独特风格,加上Vanness对节奏的敏锐感和对自己的严格要求,绝对堪称一张美轮美奂的“超级专辑”!     

音乐小知识

【爵士音乐】Jazzmusic（英）创始于美国。起源于黑人的“木屐舞”。而“木屐舞”又来自黑人的劳动歌曲与灵歌。特点是曲调灵活，节奏兴奋，具有即兴演奏的风格和浓厚的生活气息。其中就以切分音为主的复杂节奏配上即兴式的旋律，最富特色。在美国它被改变了原有的性质而成为一种夹杂着嘈杂的、下流的、商品化的，低级趣味的音乐。在第一次世界大战结束后传播到西欧各国，第二次世界大战结束后又传播到世界各地。爵士音乐并不都是腐朽庸俗的，也有将黑人的民间音乐与爵士音乐的鲜明的节奏性和色彩性结合在一起的优秀作品。爵士音乐代表作曲…     

试论舞蹈与音乐的情感节奏

艺术包含着很多门类,各个艺术门类之间都存在着一定的联系,具有某种或某些相通的共同规律。其中,某些艺术门类之间的联系尤为密切,而且随着艺术的不断发展,这种联系变得越来越紧密,舞蹈与音乐就是最具代表性的组合之一。音乐和舞蹈都源于情感节奏。舞蹈节奏的“有形无声”和音乐节奏的“有声无形”,在表达人类情感节奏中完美地融合在了一起。本文分别从舞蹈与音乐的起源、舞蹈与音乐的表达和舞蹈与音乐的灵魂三个方面,逐一对舞蹈和音乐的情感节奏进行了分析。     

三大炫男美声——热掀R&B新风暴

如果要在陶喆、王力宏、周杰伦的音乐里找共性,有个名词你一定会提及,那就是R&B!现今的中文流行乐坛唱不唱R&B已经无关IN或者OUT的问题,而回归到纯粹的音乐本身。渐成中文流行乐坛主流的R&B风格在近阶段也因为三个炫男美声的齐齐亮音而再次掀起万众追捧的焦点风暴:     

美国黑人布鲁斯音乐的历史渊源

布鲁斯音乐的诞生有其社会政治背景,更有其音乐的历史成因。美国黑人布鲁斯音乐是黑人奴隶悲惨地位的写照,是黑人反抗的一种表现,它根源于西部非洲,与黑人奴隶宗教音乐不可分割。     

行走英语世界的don'ts

1 Don't call Black people Negro:不要称黑人Negro Negro的确是“黑人”的意思,但它被认为合有明显的歧视意义.源于西班牙语和葡萄牙语的Negro原义是“黑色”.黑人初抵美国时也自称Negro,可后来奴隶主都恶狠狠地称呼黑奴为Negro,使之变成“黑奴”和“黑鬼”的代名词,自然引起了黑人的反感.表达“黑人”之意可用“black”一词.     

听到我的音乐一起点点头──来自街边的HIP HOP

首先作个说明，以下所提到的所有关于Hip－Hop、Rap之类的词汇，决不是指时下众多靠出卖色相来骗取销售的说唱歌手，那种伪R＆B式哼哼唧唧的说唱歌曲严重危害身心健康，听他们的音乐就像是左脚迈出去，跟上来的一定是右脚一样毫无新意。而我们要听的，是真正来自街头的Hip－Hop音乐，满身汗臭热气腾腾的说与唱！Rap是富有正义感的战士，阐述生活中的不公平并发泄愤怒的情绪，它与抒发悲凄情感的Jazz、Blues完全不同。严格地说，Rap不能算是真正的“音乐”，又因为其节奏和音调高低各有不同被细分为：Pure、Hardcore、Gangster、G－unk…     

说唱乐

说唱乐(Rap)兴起于20世纪70年代末,其起源可以追溯到黑人音乐中吟咏的段落。说唱乐的主要特点是以机械的节奏声为背景,演唱者快速地念出一连串押韵的词句。说唱乐的兴起和流行要归功于当时流行的迪斯科舞厅中的DJ。DJ在介绍唱片或歌曲时,往往使用一些押韵的俚语,妙语连珠且速度极快。同时,他们将当时正在风行的黑人音乐的FUNK节奏混入流行的迪斯科节奏中,并且在唱片机上不断重复同一张唱片的内容,制造出混音效果。这种快速说出的流行词句与音乐的旋律相结合,具有强烈的节奏感,形成了最初的说唱乐。20世纪70年代,“大巫师特奥多”(Grand…     

奏响灵魂深处的旋律——托妮·莫里森小说中的音乐叙事

音乐是美国黑人民间文化的一种主要艺术形式。莫里森作为新一代黑人女作家的代表,她成功将黑人传统音乐元素移植到文学创作中,在她的多部作品中,布鲁斯的主题、爵士乐的节奏等音乐元素被她以多种方式借用。莫里森旨在通过对传统依附来彰显黑人文化以及价值观。     

创新教学设计 让课堂充满活力——《走进非洲》一课畅想(下)

学生对非洲音乐比较陌生,但说起现代爵士乐、摇滚乐、迪斯科却如数家珍。为了更好地激发学生的探究热情和认知欲望,我设计了欣赏爵士乐并观看在学生中很热门的街舞,让他们了解非洲黑人音乐对世界音乐的影响,它特有的节奏是现代西方大多数流行音乐舞蹈的来源,爵士乐、摇滚乐、迪斯科音乐舞蹈的动作和节奏中,可明显看到非洲黑人舞蹈的影响。目前最受他们欢迎的街舞,也起源于美国黑人的街头即兴舞蹈。以此来扩大学生的知识视野,最后通过分析非洲音乐节奏对爵士乐节奏、街舞的影响,进行理性思考。音乐欣赏不仅要培养学生欣赏音乐、理解音乐的能…     

强化节奏训练,提高学生的音乐素质

卡尔·奥尔夫认为：“音乐构成的第一要素是节奏，而不是旋律。节奏可以脱离旋律而单独存在，而旋律却不可脱离节奏而存在。”可见，节奏是音乐的生命和本源。在小学音乐教学中，注重从培养节奏意识入手，强化节奏训练，是提高学生音乐综合素质的有效途径。一、通过语言节奏，让学生感受音乐“语言是音乐之根”。音乐节奏的重要来源之一是人类语言和生活节奏。在教学中应注重把语言节奏练习作为培养学生音乐的启蒙，让小学生从实际生活的语言出发，感受和掌握节奏，使之逐步了解音乐的基本节奏。例如，在课堂上师生之间的问好：“同学们好！…     

感受节奏运动,分析音乐“骨骼”

达尔克罗兹强调:“没有一种艺术比音乐更接近生命,可以说音乐就是生命本身”。而音乐中最有力的因素就是节奏,节奏是音乐“生命的脉搏”,也是音乐的基本“骨骼”。对少年儿童来说,节奏练习对增强他们的音乐理解力和音乐感受力起着十分关键的作用。下面笔者就从动态的“生命的脉搏”去感受节奏和从静态的“音乐骨骼”去理解节奏两方面谈几点自己的教学体会,供大家参考:     

论爵士音乐的风格特征

“爵士音乐”并不是一种乐器,而是一种音乐形式上的称谓。自20世纪20年代产生以来,经过不断的演变,时至今日已发展成一种风靡全球的舞曲音乐,为广大音乐爱好者所接受和喜爱。1957年出版的《美国新词典》对其有如下定义:“爵士乐是一种美国音乐,它来源于黑人,是从拉格泰姆发展而来,它具有微妙的切分节奏和在配器方面产生奇异对比的特点,特别适用于舞蹈伴奏。”