浅谈高职院校体育管理工作

在应试教育向素质教育转变的今天,体育工作不可避免地成为学校教育工作的重要组成部分,我国教育部门对于院校的体育管理工作十分重视。提高我国高职院校的体育管理水平,对新时期党的教育方针的全面贯彻和执行具有直接影响。因此,加强学校体育管理工作,是我国从应试教育走向素质教育的需要,是全面贯彻党的教育方针的需要,更是培养二十一世纪复合型人才的需要。本文从新时期我国学校体育管理的概念、范围和原则出发,对新时期我国各高职院校的体育管理工作进行简单的探究。     

从工作实践中研究高等学校体育教学的组织管理

成功的体育教学管理，源于实践。有效的体育教学管理，是一项非常细致、复杂的工作，需要有高度的责任心去对待它，而管理工作主要体现在日常工作上。通过多年来的工作实践，总结出一套体育教学管理的途径与方法，并从日常的工作实践来论述体育教学的管理。     

河南省新农村体育服务体系调查与分析——温县东口村个案研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,以河南省温县东口村体育服务体系为案例进行调查与分析。结果表明：东口村以休闲娱乐性体育为主要活动方式,突出本土性体育活动的特色;管理较为混杂,没有专门的体育管理机构。建议：加强体育相关部门的管理;实现多渠道投资和开发;重视农村体育指导员的培养;实现农村体育娱乐化、休闲化和本土化;体育活动＂节日化＂、＂定期化＂向＂生活化＂、＂日常化＂转变。     

实施“研培结合”教研工作模式 突出地域体育教学特色——黑龙江省学校体育教研工作记事

黑龙江省由于地域特点,天气寒冷,四季分明,石油与煤矿资源丰富,素有＂北国之春,万里雪飘＂的美誉。在这片肥沃的土地上孕育了无数体育精英,为推进黑龙江省学校体育工作打下了坚实的基础。近年来,按照国家中小学体育课程标准的规定,认真开好义务教育阶段学校体育和普通高中体育与健康课程,落实艺体＂2＋1项目＂要求,广泛开展＂阳光体育运动＂,黑龙江省的学校体育工作走上了又快又好的发展之路,形成学校、家庭、社会有机结合的工作格局。     

学生体质下降给高校体育管理工作带来的思考

在青少年体质持续下降的今天对高校体育管理工作进行反思,研究认为：青少年体质持续下降反映了高校体育管理工作的不足,给高校体育管理工作带来了思考,当前高校体育管理应要树立“健康第一”和为学生服务的理念,执行并完善学校体育相关法规制度,重视体育与健康课教学和课外体育活动的指导和管理,落实教学和科研并重的学校体育工作。     

高校体育发展中的体育协会

学校体育工作一直是体育教师的首要任务,如何做好学校体育工作,发挥学生积极主动性,是每个学校领导和体育工作者所面临的问题。高校成立大学生体育协会,充分调动了大学生积极主动性,发挥当代大学生组织管理能力,体现出大学生创新、发展的新思维;促进校园体育文化发展,使学校体育工作进入一个新局面。成立大学生体育协会是学校体育发展的需要,是学校体育推向社会的需要。     

我国农民工体育生存环境现状分析

运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,以宇宙环境、地球环境、区域环境和微环境的生物比喻方法来形容农民工体育生存环境,通过具体的数据调查结果显示：1.农民工拥有较好的＂宇宙环境＂,但＂地球环境＂次之,区域环境一般,个体整体微环境对体育作用及参加活动重视程度低。2.大多数农民工认为需要参与体育健身,但将其健身需要转化为健身动机和行为还需要较长的时间。3.农民工参与体育锻炼的区域环境体育场地设施相当缺乏,体育健身指导和宣传工作很差,单位、社区和劳动保障部门的支持少、保障差,这些都是制约农民工参与体育锻炼的重要因素,因此农民工参与体育锻炼的＂硬件＂和＂软件＂建设巫待加强。     

体育教师应注重培养高中生体育素养

体育素养是一个人＂终生从事体育活动的意识和能力、兴趣和习惯。＂主要指体育与健康理论知识、能把握锻炼的原则、能进行独立锻炼及体育活动的组织管理能力等。体育素养的形成一般是在心理上或生理上正走向成熟的高中阶段,年龄在15-18岁的青年初期。     

基于终身教育思想对体育课程功能属性的研究

利用文献资料法和比较分析法,比较我国学校终身教育与终身体育思想,发现学校课程中,终身体育与终身教育思想在＂产生背景、课程内容和课程目标＂方面存在分歧。深入分析体育课程的功能属性,发现体育课程在学校课程文化功能层面上的缺失。通过对体育课程的重新考察,得出体育课程的基本功能属性是＂运动技战术学习＂;以此为依据,得出学校终身体育思想应是＂培养学生终身学习体育运动的意识和能力＂。     

计算机辅助学校体育管理的研究与应用

运用计算机辅助学校体育管理工作,标志着学校体育管理工作向科学化、规范化、自动化发展的方向,是提高工作效率、管理质量的有效方法和手段。在实际运用的基础上,采用文献、调查等方法,对计算机辅助学校体育管理工作进行了初步的研究和总结,为学校体育管理者紧跟科学的、实效的管理理念步伐,熟练运用计算机和网络辅助体育管理,提供一些参考。     

对体育院校图书馆建设的思考

对体育院校图书馆目前在管理方面存在的问题进行了分析,了解了当前体育院校图书馆数字化程度,数字化建设相对缺乏实质性,数字化管理层次比较浅、模式也较单一,网络过于形式化;同时还提出图书馆藏书管理、人力资源缺乏等问题。并对体育院校图书馆在数字化管理,体育院校图书馆藏书管理以及图书馆人力资源配备等问题提出了一些见解。     

解读八卦龙形剑的剑理剑意和风格特征

八卦龙形剑由我国著名武术大师郑怀贤先生创编。八卦龙形剑的创编,理出八卦,剑理深刻,传统文化积淀深厚;意蕴龙形,剑意高远,民族文化特征鲜明。八卦龙形剑,剑路流畅,套路结构脉络清晰;剑势优雅,套路形态跌宕多姿;剑招多变,套路内容丰富多彩。     

刍议余暇体育走进大学校园

余暇体育是近几年在大学校园里风行的一股运动休闲热潮,它来自大学生的健身、娱乐需求,满足着他们身心健康、愉悦的需要.在研究余暇体育的基础上论及高校余暇体育的特点,阐述了高校开展余暇体育的意义.     

新修订《体育法》“竞技体育”章的条文解读、立法评析和配套立法完善

运用文献资料法、比较法、逻辑分析法等方法,对新修订《体育法》“竞技体育”章的条文进行解读,对“竞技体育”章的立法进行评析,就“竞技体育”章实施所需的后续配套立法展开分析。研究发现,新修订《体育法》“竞技体育”章将全面促进新时代中国竞技体育法治的发展。设置单独的“竞技体育”章实现了我国体育立法的延续和创新,确立了国家发展竞技体育的基本定位,明确了国家对竞技体育训练及优秀体育后备人才培养的支持,培养运动员的原则,运动员优待制度、帮扶政策、注册制度,国家队选拔原则等诸多内容,并进一步强调了竞技体育竞赛开展的基本原则和体育竞赛基本管理制度。“竞技体育”章新增的运动员权利保护、体育运动水平等级制度、职业体育、赛事组织者权利保护的规定是新修订《体育法》的重要立法创新。新修订《体育法》“竞技体育”章的全面实施还应进行配套性立法,建议制定国务院行政法规《职业体育条例》,制定部门规章《体育运动水平等级管理办法》,并对部门规章《运动员注册与交流管理办法》进行全面修订。     

河南省民办高校的体育教学特色研究

河南省民办高校的体育教学工作在民办高等教育中起着特定的作用。"健康第一"、"终身体育"的体育指导思想,需要在体育教学实践活动去实施,打造怎么样的体育教学特色,对体育指导思想的执行与实施起着关键作用。本课题的研究,从河南省几十所民办高校中抽取黄河科技学院、郑州科技学院、郑州华信学院、郑州升达经贸管理学院、商丘学院、商丘工学院等排名靠前的六所民办高校为研究对象,采用问卷调查、实地走访考察等研究方法,对六所民办高校的办学理念、办学规模、体育师资建设、体育设施状况、体育课程安排、体育教学评价体系等多个方面展开调研。     

对体育教师教学工作考核的研究

对教师教学工作的考核是学校体育教学管理的重要内容之一,需要有一套完善的教师教学工作的考核体系.我们针对体育教师教学工作的特点,在学习研究的基础上,借鉴一些兄弟院校的经验,经几年的研究和探索,逐步建立了一套较完善的体育教师教学工作的考核体系.本考核体系包括对教师的课堂教学、教案、学生对教师评价及对教师的年度考核等方面内容.使用本考核体系进行体育教师的教学管理可以有效地促进教师的业务提高,保证教学工作始终处于高水平.     

影响学校体育法制建设的相关因素分析与发展策略研究

依法治校,依法治体是学校体育健康发展的主要动力之一。研究表明：目前的学校体育法制建设无法满足学校体育的发展,阻碍了学校体育前进的步伐。影响因素主要表现为法制建设不完善、相关人员法制素质低、执法监督机制不完善等几个方面。为了促进学校体育的健康发展,本研究认为应该采取如下对策：管理体制要革新、完善素质教育理论、完善体育法规细则、建立和完善体育监督政策法规。     

基于C/ S 与B/ S 的高校体育管理信息系统

从高校体育管理信息系统的需求分析出发,介绍了基于C/S与B/S的高校体育管理信息系统的总体设计方案,论述了系统的功能、数据库的设计与选择等关键性问题,并以武汉大学体育工作流程为基础,阐述了该系统的特色与应用效果,指出了系统的不足,并提出了发展建议。     

高等体育院校教学质量监控管理实践研究

以天津体育学院为例,结合其自身在教学及管理方面的特点,教学质量监控在教学的各个阶段、各个环节所起的重要作用与取得的一些成果,从而论证如果不重视教学质量管理,就不能培养出各种专业体育人才,更体现不出高等体育教育的特色。体育院校内部质量保障体系的核心目标不是学生的质量,学生身上不能直接地体现教育质量,教育质量应当是以学生发展的途径——课程的质量为价值判断的。     

我国高校高水平运动队管理体系的研究

管理是保证高校高水平运动队建立和维护正常训练、竞赛、学习和生活秩序的必要措施和基础.管理也是教育,是育人的一种形式,它更侧重强制性的成分,而高校高水平运动队的管理要充分强调教育与管理并重.