关于地理信息科学（GIS）专业英语课程建设的思考

受地理信息科学（GIS）技术与学科特点的影响,GIS专业英语课程在人才培养方案中具有重要的地位。文章在探讨GIS专业英语课程性质与定位的基础上,提出了GIS专业英语课程内容体系的框架,结合当前信息化教学的新趋势、新特点,探讨了GIS专业英语的教学模式与教学方法,并提出了基于教学过程管理的教学模式选择和基于教学内容的教学方法优化思路,以期促进GIS专业英语的课程建设与改革。     

GIS原理课程内容体系与教学改革研讨——以高等农业院校GIS专业为例

GIS被广泛应用于社会的各个行业与部门,GIS专业的GIS原理课程是一门理论与实践性很强的课程。本文简要论述了GIS技术在农业相关领域的应用与发展前景,探讨了该课程在农林院校的教学内容体系与教学方法,强调了理论与实践相结合,加强实践教学的主导地位,提出了GIS课程教学方法改革的新思路和新举措。     

地理信息系统的发展与前瞻

随着地理信息系统(GIS)技术在各个领域的推广使用,GIS技术与地理空间信息的表示、处理、分析和应用手段的不断发展紧密相连,形成了各种不同功能的GIS系统软件.该文介绍了GIS的定义,分析了当前GIS的应用方向,并着重阐述了GIS今后的发展趋势及其应用领域.     

对普通高等教育GIS专业计算机课程的设置与实践

本文从GIS学科特点和GIS从业人员的工作类型,论述了GIS专业如何科学、合理地设置计算机课程,特别是要注重与GIS专业课程的衔接问题.在对我国普通高等教育GIS专业计算机教学初步调查的基础上,提出了计算机课程设置框架,并对加强计算机课程的应用与实践进行了探讨.     

“地理信息系统概论实验教学”改革探索

地理信息系统(GIS)概论教学是GIS人才培养的重要环节。论文剖析了我国GIS人才培养中GIS实验教学存在的主要问题,结合滁州学院GIS实验教学改革探索经验,提出GIS概论实验教学理念、教学内容与教学方法,论文研究对提升GIS概论教学效能具有一定的参考价值。     

农业院校非测绘类专业GIS教学实践与思考

随着GIS的迅速发展,高校GIS的教学问题已引起社会的广泛关注。文章在分析农业院校非测绘类专业GIS教育现状的基础上,探索了非测绘类专业GIS教育存在的问题,进行了GIS教育理论教学与实践教学、应用新媒介、课堂教学方式、课程考核的改革实践,提出了完善农业院校非测绘类专业GIS教育的对策与建议。     

地理信息系统的发展趋势

随着地理信息系统(GIS)技术在各个应用领域的推广使用,GIS技术与地理空间信息的表示、处理、分析和应用手段的不断发展紧密相连,形成了各种不同功能的GIS系统软件。介绍了GIS的定义,分析了当前GIS的应用方向和发展状况,并着重阐述了GIS今后的发展趋势及其应用领域。     

基于MapX的地理信息系统CAI研究

提出了基于MapX的地理信息系统多媒体辅助教学系统的设计思路．根据地理信息系统的教学要求,结合当今多媒体技术的发展趋势,在VC++6．0开发环境下,完成了GIS计算机多媒体辅助教学系统的设计与实现,通过多媒体技术与GIS技术的有机结合形成教学、演示与GIS操作三位一体的GIS计算机多媒体辅助教学系统．该系统将学生置于多重立体交互教学状态下,在GIS的实际操作环境中了解并掌握GIS系统的基础知识、基本操作以及应用特色最终实现GIS教学手段的现代化,达到提高GIS教与学高度统一的目标．     

地理信息系统的发展与前瞻

随着地理信息系统(GIS)技术在各个领域的推广使用,GIS技术与地理空间信息的表示、处理、分析和应用手段的不断发展紧密相连,形成了各种不同功能的GIS系统软件。该文介绍了GIS的定义,分析了当前GIS的应用方向,并着重阐述了GIS今后的发展趋势及其应用领域。     

对地理信息系统专业课程设置的探讨

随着地理信息系统（GIS）技术不断地发展和更新,为了适应GIS专业毕业生对知识的掌握与社会对GIS人才的需求,必须对GIS专业课程体系进行设置。文章针对我国GIS专业的特点、发展的状况和趋势,探讨了南京晓庄学院GIS专业的目标定位和专业特色,规划了GIS本科专业的课程体系,探索了适合本专业人才培养的课程体系。提出地理信息系统专业课程设置可以分为六大类,在提出并构建这一体系结构的同时,着重强化数学与计算机类课程的地位。     

关于GIS若干问题的思考

本文综述了GIS中的一些热点问题,包括三维问题、时态问题、数据质量、数据交换与OGIS、工程问题、WebGIS、可视化与虚拟GIS、面向对象GIS、组件化GIS以及数字地球等.     

面向多层次需求的GIS专业人才培养模式研究

21世纪GIS技术的蓬勃发展给GIS教学与GIS人才的培养提出了新的要求.在调查国内外GlS专业人才培养现状的基础上.通过分析GIS专业人才的社会需求和GIS专业人才的基本知识结构.提出GIS专业人才培养方案,以培养出适应社会多层次需求的GIS专门人才.     

“无人机”对地理信息科学专业建设的影响——以新疆师范大学为例

随着无人机技术的蓬勃发展,将其应用于地理信息系统（GIS）专业教学,对于提高教学质量具有重要意义。基于新疆师范大学GIS专业的案例,阐述了无人机技术与GIS教学改革的相关性。首先分析了GIS专业人才培养现状、存在的问题和不足;然后论述了无人机理论、技术教学内容与GIS教学的关系以及无人机实践基地建设指导原则;最后设计了无人机技术与GIS教学体系的融合方案,包括理论教学、实践教学和创新教学三个层面。通过一年多的教学实践表明,无人机技术的引入可以有效激发学生的学习兴趣,培养创新能力,提升GIS专业的教学质量和社会影响力,为其他高校GIS专业的教学改革提供了参考。     

试论地方高师院校GIS专业创新型人才培养模式

GIS正融入IT主流,成为高等教育新建的热门专业。创新型人才培养是GIS专业教育的重要课题。在分析了当前我国GIS专业人才需求的状况和高师院校GIS教育的现状与问题的基础上,阐述了GIS专业创新型人才的4大素质特征,提出了高师院校GIS专业创新型人才的产学研训相结合的培养模式和构建途径。     

基于Oracle空间数据库的WebGIS系统设计初探

以ORACLE数据库系统、ESRI公司MOIMS、ARCSDE等流行GIS系统设计相关软件为要素探讨一种合理的基于ORACLE 的大型WEBGIS实现方式,其中ORACLE空间数据库由ARCSDE管理并负责和GIS应用程序通信。GIS应用程序用ESRI的IMS for MO与可视化编程语言(VC、VB)开发。用户通过扩展了GIS功能的浏览器向服务器端的GIS应用程序提出GIS操作请求,并与之进行交互操作,直至得到所需结果,并以图像方式呈现在扩展了GIS功能的浏览器上以达到GIS处理的WEB可视化,即WEBGIS功能。     

地理信息系统浅析--走近GIS

对GIS的定义、组成及功能进行了介绍,并且探讨了GIS在科学研究领域,办公服务领域的应用,说明GIS的作用日益重要,与人们的工作与生活越来越密切.     

面向电子政务建设的GIS应用研究

从电子政务基本概念入手,分析了GIS与电子政务的关系,即GIS是电子政务建设的空间定位平台,同时,电子政务建设也为GIS提供了广阔的发展空间.重点论述了面向电子政务的GIS应用核心技术,即数据整合与更新技术、网络化技术及数据安全保密技术.最后分析了现阶段出现的问题并给出了相应的对策.     

专业认证背景下城乡规划专业RS与GIS一体化综合实践教学体系构建

RS和GIS课程实践中存在将两门课程孤立对待,忽视两门课程理论内容、实践设计的承接关系的现象,导致实践教育效果不理想。针对以上问题,文章在厘清RS与GIS课程逻辑关系基础上,分析RS和GIS专业认证课程目标,贯彻工程教育认证教育理论,落实以产出为导向的课程培养、毕业要求目标,精心设计RS与GIS实践内容,从时间、内容、软件操作等方面优化实践组织流程,进行RS与GIS实践有效融合,构建了专业认证背景下城乡规划专业RS与GIS一体化综合实践教学体系,为高等学校开展RS、GIS实践一体化教学提供了思路与借鉴。     

三维GIS与时态GIS模型探讨

目前GIS的空间分析能力比较弱,并随着所处理问题的发展变化,GIS中的模型随之不断变化,故根据需要及时地构建应用模型将是GIS发展的必然要求。就三维GIS与时态GIS模型的相关情况进行了探讨和研究。     

GIS专业计算机图形学层次化教学实践

文章结合我国目前对GIS专业多层次人才培养的需求,针对当前GIS专业计算机图形学教学中存在的与GIS专业特点相脱离、与GIS专业其他课程不协调和还停留在“平面线式”的教学方式上等问题,探索了适合GIS专业多层次人才培养的计算机图形学教学实践体系,该体系包括课程内容安排、课堂教学模式、课程实践模式以及课程考核方式等,为GIS专业在计算机图形学教学中如何落实面向多层次人才培养的要求提供了参考.