职业教育创新示范教材建设研究与实践

职业教育的教材建设是人才培养质量的基本保证,而目前职业教育教材存在的许多不足和问题,教材建设总体上落后于职业教育教学改革发展的要求,应充分认识到教材建设的重要性和急迫性,研究教材建设的评价体系,比如教育部职业教育改革创新示范教材教材建设就需要有创新并体现职业教育的特色。     

职业教育电子教材建设的现状与对策研究

职业教育肩负着为国家经济建设培养实用型人才的任务,教材质量的高低将直接影响职业教育的培养质量。针对职业教育电子(版)教材的使用及开发现状、电子教材的使用优势、特点及电子教材建设中的相关问题提出相应的对策,对促进职业教育教材的多元化建设,以适应现代化职业技术教育的需要有重要意义。     

职业教育电子教材建设的现状与对策研究

职业教育肩负着为国家经济建设培养实用型人才的任务，教材质量的高低将直接影响职业教育的培养质量。针对职业教育电子(版)教材的使用及开发现状、电子教材的使用优势、特点及电子教材建设中的相关问题提出相应的对策，对促进职业教育教材的多元化建设，以适应现代化职业技术教育的需要有重要意义。     

建设中国特色高质量职业教育教材体系——基于“十四五”职业教育国家规划教材的实证分析

教材是国家事权,加强教材建设和管理已成为党的二十大最新的政策要求。伴随着职业教育体系的建立与完善,职业教育教材形成了以规划教材为引领、遵循教材建设规律又有类型教育特色的发展方式和管理方式。通过对“十四五”规划教材建设情况的分析,发现职业教育教材在数量、品种、质量、特色等方面较之以往有了显著进步,基本满足了职业教育改革发展的需求,同时也存在不少突出问题。推进职业教育高质量发展,要围绕立德树人根本任务,强化规划引领,高起点、高标准建设中国特色高质量职业教育教材体系。     

关于职业教育教材建设若干问题的思考

目前，职业教育教材建设存在着诸多问题。为了使职业教育教材建设适应社会发展和职业教育教学改革的需要，本文提出对职业教育教材进行改革的一些建议。     

职业教育教材质量评价之研究

本文从我国职业教育教材及评价的现状分析入手,制定出职业教育教材质量评价的原则,确定职业教育教材评价的目标,并讨论了职业教育教材评价的组织等问题. 以此为基础,进而设计出符合职业教育实际、切实可行的职业教育教材质量评价的指标体系。     

数字视域下职业教育新形态教材建设的思考与探索

随着信息技术的飞速发展,人们的生活和学习方式发生了深刻变革。作为培养技能型人才的重要途径,职业教育也面临着前所未有的挑战与机遇。作为职业教育重要载体的教材,尤其是在传统纸质教材已无法满足现代职业教育需求的情况下,数字视域下的新形态教材成为职业教育发展的重要趋势。文章从数字视域的角度出发,探讨职业教育新形态教材的建设问题,分析数字视域下新形态教材的特点、优势及挑战,提出了对应性的建设策略和发展建议,以期为构建适应信息时代需求、高效且有质量的职业教育体系提供参考。     

职业教育教材改革问题探讨

随着我国职业教育事业的发展，职业教育教材改革问题日益突出。因此，必须加强职业教育教材在发展职业教育中的重要地位；制订统一的职业教育课程标准；完善职业教育教材的管理体制和运行机制，加大对职业教育教材建设经费的投入；建立规范的职业教育教材编写、出版、审查、审批制度；大力开展职业教育教材研究；建立和完善职业教育教材质量评价的机构和组织，建立经常性、中介性、社会化的职业教育教材评价机制；加强国际合作，适当引进原版外语职业教育教材。     

浅谈职业教育工科类专业教材的选用与使用

职业教育不同于本科教育,有其自身的特色。目前,职业教育开设的专业较多,本文仅针对工科类专业的教学过程,研究职业院校教师和学生的教材观,分析合理选用教材的意义,分享选用和使用教材时应注意的问题及方法。     

对职业教育新型教材的认识

职业教育教材是培养高素质技术技能人才的重要载体,全面认识当前职业教育教材存在的主要问题,厘清对新型教材的认识,深刻理解新型教材的内涵、基本特征和开发原则,对我国职业教育教材建设具有重要的指导意义.     

职业教育新型教材开发问题及应对策略研究

职业教育提质培优行动中提出,职业教育教材要吸收新知识、新技术、新方法,校企合作开发形式多样的活页式、工作手册式等新型教材。但目前活页式、工作手册式等新型教材的开发和应用中仍存在诸多问题,限制了新型教材的发展。针对这些问题的应对策略,一是要对活页式教材和工作手册式教材有正确的认知;二是要紧跟新技术发展的脚步开发教材内容;三是要与课程改革结合进行一体化的教材改革;四是要提升教师实践能力并吸引企业加入进行教材的双元开发。由此,职业教育教材的开发必须以“三教”改革为契机,“校企合作”为抓手,以“互联网+智能化+职业教育”为目标,才能开发出适应未来职业教育发展的新型教材。     

贯彻落实素质教育为基础能力为本位指导思想的教材研究

职业教育教材要较好地贯彻落实全面素质教育为基础、能力为本位的教学指导思想,就必须要解决好诸如职业教育教材内容确定、教材结构设计、教材编写与评价等职业教育教材理论的一些基本问题.     

分析、对比与借鉴--中德两本职业教育教材的对比研究

教材作为知识的载体,是教与学的主要依据.由于职业教育教材是对我国职业教育模式、课程设置、教学内容和教学水平的客观反映,所以本文以教材作为切入点,通过与职业教育比较发达国家的教材进行比较研究,来探讨我国职业教育教材存在的一些问题和解决方案.     

统筹建设装备制造类职业教育校本教材的研究

装备制造类职业教育校本教材建设应该在教材品类体系上有统筹性。什么样的课程需要建设校本教材,应该建设校本教材,适宜建设校本教材,都是应该在充分调研和论证的前提下,提前做出规划的。文章针对目前装备制造类职业教育校本教材建设体系缺乏统筹性问题,提出优先建设专业核心课校本教材、着重建设专业实训类校本教材的对策。     

职业教育新形态教材的内涵辨析及质量评价要素研究

“加强教材建设和管理” 是党的二十大报告中关于教材的重要表述。职业教育新形态教材开发整体上仍处于职业教育教材改革的深水区,已成为国家层面制定职业教育政策所关注的重点问题。为了落实加快建设新形态教材的要求,必须加强对新形态教材开发的理论及评价要素的研究。通过近年来职业教育新形态教材的政策演变,对新形态教材的定义和内涵特征进行了辨析,并从编写理念、教材结构、教材内容及教材形式的视角展开分析,提出职业教育新形态教材的评价要素。     

论职业教育教材策划中的七个关系

随着近年职业教育的跨越式发展,职业教育教材建设取得了很大进步,涌现出很多体现职业教育特点的好教材.但总体看来,由于出版单位对职业教育教学的实际了解不深入,或缺乏相关经验,职业教育教材策划中还存在许多问题.文章根据职业教育教材策划的工作实际,阐释了职业教育教材策划需要厘清的七个主要关系.     

关于职业教育教材弹性建设的思考

本文从微观的角度探讨职业教育教材的弹性建设的含义,强调提高职业教育教材弹性建设的意义,提出了加强职业教育教材的弹性设计的一些思路和亟待深入探讨的问题.     

卫生职业教育教材建设现状

卫生职业教育教材建设是卫生职业院校开展教育非常重要的环节,卫生职业教育教材是从事卫生职业教育教学活动的基本工具,是体现教学内容、方法和手段的知识载体。然而目前卫生职业教育教材在建设上制约了卫生职业教育发展,本文阐述了卫生职业教育教材建设中存在的问题,并提出了切实可行的解决方法,以此作为卫生职业教育教材建设的几点建议和依据,促进卫生职业教育顺畅的发展。     

国内外职业教育教材建设与管理研究的比较

发达国家的职业教育教材建设和使用有其自身的优缺点,与国外相比,国内的职业教育教材建设取得了一定的成绩,但教材管理理论研究方面相对滞后,在教育改革之际,需要借鉴国外教材建设的经验,提升职业教育教材质量。     

谈职业教育教材的区域性与适应性

从不同评价主体对职业教育教材评价结果的差异出发,分析职业教育教材评价差异产生的原因;职业教育教材建设必须体现区域性与适应性,职业教育教材应从树立科学的职业教育教材观、职业教育教材准确定位、职业教育教材多样化和开放灵活地使用教材四个方面体现区域性和适应性。