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顾仲良 《中学化学教学参考》2021,(11):35-37
活化能是化学热力学与动力学的纽带,也是高中化学选修教学与选考复习的一个重要内容,以2021年1月浙江省选考化学反应原理题为例,在原有教学的基础上从活化分子统计学和速率公式模型化两个方向,深入展开研究,探讨平行反应的反应速率与温度的关系,帮助化学选考生正确理解活化能原理,进行有效选考复习. 相似文献
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在化学课堂教学中,教授化学科学知识时,要让学生充分体验认识化学知识要经历由“感性→理性→应用”的科学认识过程。由于在这个科学认识过程的各环节中蕴涵着各种具体的科学方法,因此要结合具体的教学内容予以落实。现以“温度对反应速率的影响”为例设计实验培养学生科学思考 相似文献
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确立复合反应的速率方程,可以使用反应独立共存原理法、稳态近似法、平衡近似法、图论法和二步序列法等。本文全面系统地介绍了这些方法的内容,讨论了它们的适用条件及相互关系,并举例给予说明。 相似文献
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本文论述了温度对化学反应的影响,导出适宜的平衡温度关系式,绘出了分布曲线,对化工生产提高产率和生产强度有指导意义。 相似文献
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华功 《十堰职业技术学院学报》2000,13(2):63-68
分析了影响平行反应选择性的主要因素,比较探讨了反应器型式和操作方式对平行反应选择性的影响情况,定量说明了这种影响的差异,对平行反应反应器的选型和操作方式的确定提供了一点参考。 相似文献
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化学反应进程是指反应的速率、反应方向、反应进行的程度等.对于反应进程的影响因素,学习中往往只注重于速率因素,而速率影响因素又局限于反应物本身结构及外界条件如温度、压强、催化剂等.而实际上,随反应进行,反应物自身浓度减少、反应伴随放出或吸收的热量、反应本身产物、物质水解产生的酸、碱性都会成为影响化学反应进程的因素. 相似文献
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宋伟 《数理化学习(高中版)》2014,(12):41-41
在化学反应中,有一些反应会因为反应条件的影响而生成不同的产物,而这种情况在有机反应中尤为突出,所以弄清楚反应条件对产物的影响,对有机化学的学习将会起到很大的影响,而且这种现象在有机合成上会有非常重要的应用.下面就有机反应中一些典型的因反应条件不同而而导致生成不同产物的反应做一下简单的介绍. 相似文献
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龙建佑 《顺德职业技术学院学报》2006,4(2):15-17
运用传热学基本原理进行理论分析,得出了顺流及逆流的单相流流动以及含有相变过程的两相流流动温度沿程变化规律;归纳了冷热流体沿程温度变化曲线斜率的特点,证明逆流流动温度沿程变化曲线的凸凹形状取决于比热容和流量乘积的相对大小. 相似文献
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提出一种模仿人工经验的智能升降温控制系统,成功地应用于荧光PCR基因分析仪,同时也给出DS18B20温度传感器的详细用法及程序。 相似文献
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不同的烯烃进行环加成反应,反应速率不同。根据Klopman方程,探讨了环加成反应速率的判定规律。初步在理论上定量解释了双烯体和亲双烯体的不同结构对环加成反应速率的影响。 相似文献
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首次报道了通过室温固相法,合成纳米层状双金属氢氧化物(简称LDH).考察了反应物配比、反应时间分别对试样物相的影响.采用X-射线衍射仪(XRD)、透射电镜(TEM)分别对样品的物相、形貌、粒径等进行了表征.结果表明,反应物配比、反应时间对产物物相有很大影响,镁铝比为3:1,反应时间控制在60min制备的样品分散性好,晶型单一,粒子呈针状,长120nm,宽20nm. 相似文献
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以ZnSO4.7H2O和Na3PO4.12H2O为原料,采用低热(70℃)固相化学反应,超声波作用下洗涤,一步合成出磷酸锌空心纳米球,利用XRD、TEM和IR等手段表征了其结构和形貌。实验结果表明:由反应混合物得到的空心球为单一物相的Zn3(PO4)2.4H2O,直径60~130nm,壁厚5~10nm。 相似文献
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在亲核取代反应中;无论按SN1历程还是SN2历程,烯丙式卤代烃的反应速度都是最快的.一般教材对按SN1历程进行的反应机制介绍较多,而对SN2历程的反应机制则未说明原因.本文拟对烯丙式卤代烃按SN2历程反应的特点进行较深入的分析. 相似文献