观鸟活动教师谈

张玉(京山县三阳镇小学)我校确立了“爱鸟爱自然,做一个环保人”的德育活动主题。这一教育主题引起了深圳观鸟协会会员詹从旭先生的兴趣。在他的倡导下,三阳镇小爱鸟兴趣小组成立,这个小组由四、五年级20名学生和5名辅导教师组成,由一名校领导专门负责。在周六进行野外观鸟活动,做好观察记录,写好观察     

湖北省第三届中小学生观鸟大赛

2007年3月31日，在武汉市环保大使徐大鹏老师的号召下。两位专家郭耕和唐兆子老师、武汉市七所中小学的师生、武汉观鸟协会的会员，浩浩荡荡地奔赴京山县三阳镇．与三阳镇小学的师生一道举行了一场别开生面的观鸟比赛。此次观乌比赛活动由湖北省野生动物保护协会主办，主题是“爱鸟，爱自然。做一个环保人”。活动不仅开阔了学生们的视野．增长了学生鸟类知识，还唤起了他们热爱大自然的美好情感。     

三阳镇观鸟记

春暖花开的时节，武汉市环保大使徐大鹏老师邀请我们到三阳镇参加观鸟比赛活动。观鸟活动在中国各地已蓬勃发展十多年，对于许多行家里手来说早不是什么新鲜事，但对于我却还是第一次。所以此次出行我是抱着“尝新”的心情去的。     

让我们和鸟儿一起歌舞——记武汉市华中里小学2005年“爱鸟周”活动

武汉市华中里小学位于武汉闹市区，为了让全体学生获得环境保护的科学知识，多年来，学校以爱鸟护鸟为切入口，在学生中开展生动活泼的观鸟爱鸟、“让鸟儿有个家”活动，形成了该校的教育特色。[编者按]     

三阳镇观鸟记

春暖花开的时节,武汉市环保大使徐大鹏老师邀请我们到三阳镇参加观鸟比赛活动。观鸟活动在中国各地已蓬勃发展十多年,对于许多行家里手来说早不是什么新鲜事,但对于我却还是第一次。所以此次出行我是抱着“尝新”的心情去的。     

第三届“孔子文化月”在京开幕

2006年9月28日，值孔子诞辰2557周年之际，第三届“孔子化月”活动在北京开幕。本届活动由中国人民大学主办、中国人民大学孔子研究院承办，活动主题为“明德贵和，读经新民”。数百名专家与社会各界人士齐聚一堂，参与了此次开幕式，开幕式活动由中国人民哲学院副院长彭永捷教授主持。     

把观鸟活动引入中小学环境教育

观鸟活动一般指人们利用望远镜等光学设备，在尽可能避免惊扰鸟类的情况下，对野生鸟类及其生存环境进行观察和纪录。观鸟活动的内容包括观察鸟类的形态、呜叫等特征并据此辨别鸟的种类，观察鸟类的取食、栖息、繁殖、迁徙等行为，了解鸟类与其生存环境的关系、一定区域内鸟类种群及群落的动态变化等等。观鸟活动起源于西方国家，已经有几十年的历史，     

家长怎样参与主题活动

自从我园的保教活动进行了改革———实施主题活动后，因为主题活动打破了以前六科教学的局限，实施网络性教育，相对来说，难度增加了。大家认为家园互动配合起来会取得更好的效果。究竟如何来做，以下是我的几点经验。一、家长参与确定主题我们将确定主题这个权利分为三份，孩子、家长和老师。根据孩子的在家、在园的表现、兴趣等，由老师和家长共同提出自己的方案，经老师最后分析确定，设计出主题的网络，张贴在家园联系板上。家长根据自己对主题的分析、理解，对网络进行补充与修改，同时与老师共同为主题的开展做好知识、物质等准备；…     

浅谈幼儿园活动室主题网络墙的创设

主题网络墙与主题活动实施相结合，具有重要的教育功能。在具体创设过程中，应根据主题活动的发展而灵活变化，体现出艺术性与教育性相结合的特点，在设置高度上应有利于幼儿的观察与交流，还应注意充分利用家长资源。     

如何处理好幼儿园主题活动中预设与生成的问题

您好!我是一名幼儿园的带班老师。现在在幼儿园的主题教学活动中，由于强调关注孩子的兴趣，满足孩子的需要，因此很注重生成活动，注重预设活动与生成活动的统一，甚至有的幼儿园明确规定了预设活动与生成活动的比例。对此，我有诸多的困惑，如何处理好这个问题呢?请您就实践中的情况给我们谈谈。     

小班美术活动:我用彩笔画世界

活动介绍： 近阶段，我班开展了《有趣的颜色》主题活动。我们从幼儿生活入手，引导幼儿观察生活中丰富的、千变万化的色彩，并让他们在点、滴、印、甩、滚、吹画等丰富多彩、生动有趣的玩色游戏中，感受色彩的流动与变化。在主题开展过程中，我们设计了一次集体作画活动，指导全班幼儿园对美术活动的兴趣，也为主题活动的开展创设了良好的氛围。     

主题活动：“花生”的观察实录及其启示

一、主题活动“花生”的观察实录(一)活动目标1．认识花生，初步懂得花生的生长习性、结构特点。     

自然角观察记录有讲究

在实施主题活动“奇妙的种子”时，室外自然角的观察记录就成了不可缺少的一部分，而且在主题活动中，自然角用来实验的东西也明显多了出来，所以指导也有了新的要求和新的体会：     

全国未成年人生态道德教育高峰论坛在京山举行

正5月10日,2014年全国未成年人生态道德教育高峰论坛在湖北省京山县绿林镇举行。京山县教育局局长、京山县观鸟协会会长胡永波作了题为《高擎生态德育大旗,助推生态京山建设》的典型发言。中国野生动物保护协会副会长陈建伟充分肯定了京山"爱鸟、观鸟、摄鸟"的生态道德教育实践活动。他说,生     

《综合实践活动》课程的主题设计

在国家基础教育课程的设置计划中，《综合实践活动》被列为必修课程。教育部一般只制定《综合实践活动》课程的指导纲要，各省、自治区、市在实施过程中必然面临活动主题(活动方案)设计的问题，即使由学校自行实施，也面临主题的设计问题。     

教师在探索型主题活动中语言的运用

探索型主题活动是幼儿围绕着一个主题进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适宜、适度地予以支持的系列活动。教师语言的正确引导和适当运用，对活动的顺利开展是非常重要的。现以探索型主题活动“鸭”为例，谈谈教师的语言对活动的影响。一、“鸭子有脚蹼会游泳，鸡没有脚蹼所以不会游泳。”———用语言引发幼儿更多的问题“提问———回答”是一种普遍运用的方法。在探索型主题活动中，教师也可通过提问来活跃幼儿的思维，拓展思维空间，引发更多的问题，激起幼儿的学习欲望。有一天，大家在讨论“鸭”的主题活动，有的幼儿说，…     

对活动型社会课程中“主题设计“的认识与思考

小学社会课作为探究性课程研究的主要阵地之一，有着高度综合的实践性特征，它通常以知识、经验和现实为课题（主题）加以组织，以问题的形式呈现，以活动的方式实施。近年来，活动型社会课程的“主题设计”，已成为日益重要的载体贯穿于探究活动的始末。但在教学实践中我们不难发现存在着这样的问题：一、社会课借活动课程之名，行“放任自流”之实。学生探究实践的随意性很大，几乎没有什么活动的主题设计，更无规范和科学可谈。二、教育观念和方法没有得到彻底的更新，活动的设计主题大都由教师和盘托出，学生只是被动地接受，缺少自主权。     

主题活动在幼儿生活中的渗透

主题活动是指在集体性活动中,以一个主题为线索,围绕主题进行活动与交流。主题活动的开展,拓展了教育教学的领域,使教学活动更趋于综合、科学、合理。但主题活动远远不局限于教学活动,它有更宽广的范围。主题活动包括教学活动、区域活动和生活环节,生活环节由无数个小细节组成,是一日生活的重要组成部分,是教学活动和区域活动连接的重要线索,往往被教育者所忽视。以主题活动《春天来了》为背景,从教学活动、生活环节、区域活动三个方面阐述如何将主题渗透到一日生活的各个环节中。     

收，还是放？

您好。我是一名中班幼儿教师。一次．我们班组织了一个认识各种各样袋子的主题活动。活动开始．我让幼儿自选事先准备好的各种袋子，如塑料袋、布袋等，互相操作、观察。班级里发出了各种袋子的响声。孩子们一会儿将袋子鼓满气。一会儿将袋子当作降落伞，     

英语“主题活动教学模式”的探索

在英语教学实践的基础上，概括出了英语教学的一般模式——“主题活动教学模式”，分析了英语“主题活动教学模式”的结构、原则，并提出了实施英语“主题活动教学模式”的操作程序。