系级教学管理浅议

(一)坚持教学的中心地位不动摇 国家教委教高[1994]10号文件指出:“必须进一步强调教学工作作为高等学校经常性中心工作的重要地位。学校的各级领导,首先是主要领导,应把更多的精力放在教学工作上,经常深入教学第一线进行调查研究,及时发现教学中的困难和问题;”学习和领会国家教委的文件精神,笔者认为高校中的每个教学工作者应该自觉坚持和维护教学的中心地位,应在“坚持”和“落实”上下功夫。 世人皆知,工厂的中心任务是生产。工厂不生产,就要关门。学校的中心工作自然是教学,不搞教学,不上课,就不成其为学校,这是最普通的道理。但是,就是这最普通的道理,不一定每个从事教育教学工作的人都认识到位。我们通过组织教师学习党的教育方针,学习“中国教育改革和发展纲要”,使教师们进一步认识到学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的合格人才。合格人才的培养离不开教学这个基本形式和途径。离开教学这个中心,学校的其他工作就要走偏方向,学生德育、智育、体育素质的培养和提高就要落空,学校的根本任务无从完成。因此,教学的中心地位不能动摇。认识统一后,我们在安排系的整体工作时,坚持以贯彻     

我院启动并实施教学质量与教学改革六项工程

为了深入贯彻教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)文件精神,把工作重点切实转移到学院的内涵建设上,努力提升学院核心竞争力,提高教育教学和     

民办高校学生思政工作队伍建设之思考

为贯彻落实中共中央国务院2004年16号文件精神,当前必须认真分析民办高校学生思政工作队伍的现状,从加强思政队伍建设、班主任队伍建设、强化育人功能、提高干部素质等方面入手,思政工作才能取得良好效果。     

高职院校辅导员队伍专业化现状及对策分析

加强高职院校辅导员队伍建设是贯彻落实中央16号文件精神的重要举措,也是推进辅导员队伍走向职业化、专业化发展的必然要求。本文针对目前辅导员队伍建设中存在的一些问题,提出进一步统一思想认识、严格坚持准入机制、加强师德师风建设、加大培养力度、拓宽发展渠道和加强实践锻炼等策略。     

六盘水市村级组织情况调查及其对策

按照省组通字(1991)053号文件精神,我们在原来全市4个乡、20个村调查摸底的基础上,按需要自行设计10余种统计表格分发到各特区、县(区)进行摸底调查,同时多次到一些典型的乡村进行了解,初步掌握了全市村级组织配套建设工作的基本情况、存在的问题和成功的经验,并     

谈统战工作在我校的地位和作用

我校在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,在省教委、地委和行署的直接领导下,坚持党的基本路线,认真贯彻全国一、二、三、四、五次高校党建工作会议和中共中央（1990）12号文件精神,组织全校师生学习党的十四届三中、四中、五中全会精神和《教育法》、《教师法》,全面贯彻党的教育方针,结合学校实际,进行学校综合改革,几年来取得了可喜的成绩,一九八九年被国家教委评为“先进师范专科学校”,又被玉溪地委、行署命名为“文明学校”;     

加强电大素质教育的几点作法

一、坚持以教学为中心坚持以教学为中心,就是让学校一切工作都围绕教学工作这个中心做文章。人事安排上优先保证教学第一线人员的数量质量;资金上舍得投入,如建微机室和语音室等;为适应按需办学,应有计划、有步骤地组织教师自修提高,时间、精力上舍得投放;不仅校长、分管教学的副校长要始终不懈地抓教学,检查教案书写是否规范,作业批改如何,深入课堂每学期不少于25节,而且全校行政干部都应经常下课堂听课,了解情况。     

发挥成人教育功能努力为扶贫攻坚服务

根据省委办公厅、省人民政府办公厅鄂办文[1998]5号文件精神,我市各级各类成人教育学校和组织积极参与了成人教育为扶贫攻坚服务的工作,通过近一年的努力,取得了较为显著的成绩。主要工作及效果情况如下:一、市委、市政府高度重视,把成人教育为扶贫攻坚服务纳入了带领农民脱贫致富奔小康的重要议事日程带领农民脱贫致富奔小康是我市本届政府的重头戏。当[1998]5号文件下发后,我市“两办”在市教委的积极参与下,及时制订印发了《关于成人教育为扶     

深化教学改革 提高教学质量

在当前学校教学工作中 ,要深入贯彻落实“4号文件”精神 ,全面有效地提高人才培养质量 ,就必须更新办学理念 ,深化教学改革 ,强化教学管理 ;合理开发教学人力资源 ,加大投入 ,促进教学的现代化建设 ;规范教学工作 ,建立健全教学质量保障体系。     

让思想政治理论课走进学生心灵

围绕大学生思想政治理论课教育教学的目标和任务,坚持以学生发展为本,积极探索网络信息时代大学生思想政治工作的新途径和新方法.     

加强大学生思想教育与管理工作刍议

中共中央、国务院出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号文件),立志高远,总揽全局,具有很强的政治性、思想性、针对性、操作性。这个文件的出台对我们教育部门是一次机遇,它明确了新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想、基本原则和主要任务。我院党委认真组织全院教职工集中学习,提高认识,统一思想,并结合文件精神制定下发了17个配套文件,来大力加强我院大学生思想政治教育与管理。为深入实际地将17个配套文件精神贯彻到实际工作中去,笔者对加强大学生生思想政治教育与管理有一此粗…     

加强实验室建设 全面推进素质教育

物理、化学、生物都是以实验为基础的自然科学，实验室工作在理、化、生实验教学中的重要地位可想而知。近年来，我校按照省教育厅的相关文件精神，结合邗中自身特点，切实地把实验室工作作为教学的重要组成部分来抓，努力提高实验教学水平和学生实践能力，全面实施素质教育。下面简要地介绍我校的一些做法。     

对法律事务专业教学方法改革的一点体会

高等职业教育要坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的专业改革发展道路。我们的法律事务专业教学方法改革必须坚持这一原则。在法律类课程教学中,遵循上述原则和思路并结合法律课程的特点,我认为应该采取以法条为核心的多种形式的互动式教学方法。在理论教学中坚持以法条为核心的教学模式,采用案例教学、模拟法庭教学和"诊所式"教学等形式。同时还要加强实践性教学。     

党建引领固初心,务实重行谱新篇 ——舒兰市教师进修学校"学党史,办实事"经验总结

千秋伟业,百年风华.2021年正值中国共产党建党100周年.舒兰市教师进修学校党支部认真贯彻落实中央和上级相关文件精神,深入开展党史学习教育活动,坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,充分发挥党组织战斗堡垒作用和进修学校职能作用,把党史学习教育与教、研、培工作有机结合,以深学促实干,多措并举,多管齐下,多元发展,努力提升管理服务水平,促进全市教师专业化成长,助力舒兰教育高质量发展.     

生物教学中学生创新能力的培养

激发学生的创新精神,培养学生的创新能力,可通过如下途径:1.设置问题教学;2.在教学中坚持以学生为主体;3.不断引导学生善于联想;4.重视培养学生的实践能力;5.设疑问难;6.鼓励求异思维。     

以评促改,不断提升人才培养工作的水平

通过人才培养工作水平的评估,给了我们很大的启示。坚持以教育思想和观念的创新为先导,以深化教学改革为核心,以加强教学基本建没为重点,努力在办出特色上下工夫,才能不断提升人才培养工作水平。人才培养工作是检验高职院校整体实力的一个系统工程,是办学指导思想、条件、过程、效果评价相结合的一项综合性的任务。它既需要注重教学条件的硬件建设,更需要注重学校教学改革和课程建设的全过程。人才培养     

基于多元文化背景下的高校思想政治教育实效研究

改革开放以来,文化事业呈现一种多元化发展方向,文化背景的多元化,对我国高校思想政治教育工作的实效性有着一定的影响。在多元文化背景下,我国各高校的思想政治教育工作要不断坚持主流意识形态,重视思想政治教育主阵地、主渠道等的建设工作,此外,还要创新教学理念,坚持"以学生为本",提高思想政治教育工作的科学化,创新思想政治教育的工作内容,以提高高校思想政治教育实效性为最终目标。本篇文章就围绕高校思想政治教育工作在当今多元文化背景下的实效性展开,探究提高思想政治教育实效性的具体路径。     

吉林省中小学评价体系与考试制度改革研究

本文根据教育部有关文件精神和我省中小学评价工作实际,提出学生综合素质评价、教师发展性评价和中小学考试制度改革的基本想法。以供理论研讨和在工作中参考。     

中学校长培训经验谈

根据国家教委〈1989〉035号文件精神.省教委把我区选为高中校长培训试点单位;于一九九零年七月份,省教育学院以送教上门的形式在我院举办了两期试点班,共有一百零九名高中校长参加了培训学习.在地区教育局的直接领导与组织下,我们在滨州市、惠民县同佯以送教上门的方     

赵友胜政委在1996～1997学年度总结大会上的讲话(摘要)

同志们:我受院党委的委托,对1996-1997学年度工作的主要情况作个总结,并就新学年的主要任务和要求,讲几点意见。1 关于1996～1997学年度工作的主要情况 上学年,我们按照总参党委的工作部署,围绕学院第三次党代会确定的奋斗目标和各项任务,坚持把思想政治建设摆在首位,坚持以教学为中心,坚持硬件、软件一起抓,全面加强学院建设,保证了学院的稳定和集中统一,保持了学院良好的发展势头,各项工作取得了新的成绩。