高校校园中的大众文化意味

网络文化、手机文化和偶像文化是当前高等院校中的大众文化的代表性元素。应在中国本土文化语境中去解读大众文化概念。当代中国的大众文化兼具双重性,既有浅表化和娱乐化的现象,也有内在的人文精神。大学生是全社会中最能接纳大众文化的群体之一。只要突出大众文化的审美情趣,使之符合社会公共道德规范,那么它对大学生便有了教育意义。     

大众文化与语文教育——孙文宪教授访谈录

娜 :孙老师 ,您好 !听说您在讲课中曾经提到作给孩子们看的动画片《怪物史瑞特》、科幻片《哈利·波特》 ,以及在欣赏趣味上被某些人视为庸俗的港台娱乐片《大话西游》等。我想 ,这说明您对方兴未艾并引起普遍关注的大众文化有自己的看法。今天我受《语文教学与研究》杂志之托 ,对您作个专访 ,请您就大众文化与语文教育的关系问题谈谈您的看法。孙 :很高兴能有这样一个机会 ,借《语文教学与研究》杂志 ,谈谈语文教育和大众文化的关系问题。娜 :现在对大众文化的看法有两种针锋相对的观点 :一种是认为大众文化是一种贬值的、浅薄的、表面的和…     

叶圣陶语文审美教育思想探析

审美教育是通过审美实践活动有意识地培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育.审美教育是素质教育的有机组成部分,它在学生人格的塑造和全面发展中,具有不可缺少和不可替代的重要作用,从一定意义上说,审美教育是通向人格完善的必由之路或桥梁.我们语文教育要做到促进学生的全面发展就不能忽视审美教育.当代的青少年是在改革开放中成长起来的,他们受到商业化大众文化的影响,生活在追求娱乐、享受、速成的大众文化之中.     

大众文化对思想政治教育的影响及对策

商业盈利性、娱乐消遣性、日常生活性、意识渗透性是大众文化的特征。冲击和弱化社会主义主流意识形态,导致大众价值观的迷失,消解精英文化是大众文化的消极影响。更新思想政治教育观念,改进思想政治教育方式方法,创新思想政治教育载体对提高思想政治教学效果意义深刻。     

大众文化乐趣视域下学科教学的话语困境

大众文化的乐趣与政治化有着千丝万缕的联系。具体表现:大众文化的娱乐与抗政治化;大众文化傻乐与去政治化;大众文化俗乐与避政治化;大众文化愚乐与从政治化。在大众文化与思想政治教学话语的乐趣博弈中,思想政治教学面临失趣的困境。思想政治教学话语必须以创新的方式,突破大众文化乐趣的挑战,通过正确解读、合理借鉴和大力创造,实现思想政治教学的知乐、雅乐和快乐。     

从娱乐节目看大众文化与审美消费的变化

文章认为,纵观娱乐节目,可以看出大众文化与审美消费的变化主要体现在3个方面：从娱乐批判到娱乐认同;从娱乐精英到娱乐平民;从娱乐政治到娱乐商业。     

以电视节目为例对大众文化过度娱乐化的分析

娱乐性是大众文化的一个突出特点,然而在市场逻辑的支配下,大众文化呈现只注重娱乐效果,而忽视对思想内涵和艺术价值的追求,出现了过度娱乐化倾向。本文以电视节目为例,通过大众文化过度娱乐化的表现,分析这一倾向给社会文化的发展和大众文化生活所带来的负面影响,并反思大众文化过度娱乐化的主要原因。     

大众文化语境中当代小小说的审美趣味

当代小小说由于其显著的趣味性特征而深受读者喜欢,也使之成为大众文化语境中繁荣的文学体类;究其原因乃在于大众文化语境里现实生活的多元性为小小说的丰富提供了多种可能,以及小小说具有审美倾向上的娱乐幽默、语言的精练和情节结构的反转等元素特征;但不容忽视的是目前某些小小说作家对“趣味”的过分追崇也导致着该文体发展呈现狭隘与局限。     

声音

文化是怎样一种教育力量？——中国不是没有文化．只是看得见的似乎都是“大众文化”。大众文化的特点是实用：娱乐、消遣、调剂劳累。而真正需要深化、推动的是文化对国民的心灵教育。这并不是什么新点子．而是人类自古以来为什么看重文化的原因。     

大众文化背景下的新闻娱乐化

新闻娱乐化现象的出现与大众文化时代背景有关。媒体报道关注娱乐性,这种变化虽然是媒体市场化的必然结果,但其改变的方向与策略却是大众文化时代的必然选择。新闻报道中添加娱乐元素是可行的,但也是有条件的,应该遵循“适宜、适量、适度、适时”的原则。     

从音乐的作用看21世纪的音乐教育

音乐具有娱乐作用和促进健康、提高道德的功能,可以使受教育者更具创造性与想像力.因此,音乐教育应被纳入素质教育之必修课,从而使教育更完备.     

浅谈政治课中学生思维能力的培养

创新教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的核心、灵魂和追求的最高目标。教师应充分认识学生创新意识和创新能力发展的动力之源是学生的主动性和积极性。     

优化结构 提高效率——浅谈当前农村初中语文教学模式

当前,进入21世纪,人类社会步入信息化社会,教育改革与发展面临着许多重人挑战。在新课标、信息化的环境下,促进中小学教师不断提高现代教育技术应用能力,促进专业发展,是新时期加强教师队伍建设,提高教师整体素质,全面推进素质教育的匿要课题和紧迫任务。     

中学语文教学中的大众文化渗透

<正>什么是大众文化?吴辉先生说:"所谓大众文化,最早是伴随着工业化和城市化的出现兴起的文化,后来又随着大众传播的发展而形成的一种强势文化。它应该是众人喜好、通俗易懂,集认识、教育及娱乐于一身的文化,它也应该是平民的、那些没有受过正规教育的大多数人也能够欣赏、消费的文化。"正因大众文化的产业化目标——消费,所以青少年学生在面对传统文化知识教育的种种程式化、抽象化、甚至长期的教育模式导致的传统文化在中学教育     

新闻评论娱乐化的大众文化原因探析

中国的新闻评论娱乐化是在上个世纪九十年代以后逐渐产生和发展起来的,并成为当下新闻文化中不可忽视的重要现象。作为一种文化现象,要探析新闻评论娱乐化的原因需要从当下文化语境的重要方面——大众文化来研究。大众文化与传统的精英文化和主导文化不同,它以"大众"为幌子实现了文化的"媚俗",其产生机制、传播机制和接受机制都在很大程度上影响着新闻评论的娱乐化。结合大众文化的理论和新闻评论娱乐化的实践是探析当下新闻评论娱乐化的重要途径。     

大众文化消费对大学生思想的不利影响及对策分析

随着市场经济的日益繁荣,大众文化消费正在蓬勃兴起并向各个社会领域强力渗透。大众文化作为大学生主要的精神食粮,以其特有的娱乐意义与意识形态意义影响着当代大学生的思想观念,客观上给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。我们应该全面分析大众文化消费对于大学生思想观念的不利影响,有针对性地改进高校思想政治工作,促进大学生健康成长。     

浅论当代大众文化语境下的戏剧教育

在当代大众文化的语境之下,一面是戏剧教育的贫弱现状,而另一面则是戏剧发展和素质教育对"戏剧教育"的热切需求,这些都在呼唤着"戏剧教育"的加强和普及。在复兴戏剧教育的道路上,我们唯有:坚持素质教育的总方向,推动戏剧走入中小学课堂;加强高校的戏剧通识教育,促进戏剧文化传承与推广;借助编演实践,推进课程改革,促进项目教学;支持校园戏剧,塑造学生角色意识,才能够重新找回戏剧艺术和戏剧教育的辉煌。     

论音乐教育在素质教育中的功用

文章主要论述了音乐教育在素质教育中四个方面的作用及意义 :一、音乐教育的德育功能 ;二、音乐教育的智育功能 ;三、音乐教育的娱乐和体育功能 ;四、音乐教育的审美功能。文章通过四个方面的论述 ,旨在引起国人对音乐教育的普遍和高度重视 ,尤其在实施素质教育的过程中 ,充分发挥其作用 ,使之更好地服务于教育     

大众媒介新闻娱乐化现象评析

新闻娱乐化是对新闻娱乐功能的异化.透过纷繁热闹的娱乐化的表面现象,大众媒介对经济利益的追逐是新闻娱乐化现象产生的原动力;受众的心理本质要求,为新闻娱乐化的产生提供了需求;官方意志的默许是新闻娱乐化现象能够持续存在的现实条件;大众文化的流行为新闻娱乐化的发展提供了温厚的土壤.     

调动教师实施素质教育 积极性的有效措施

从“应试教育”向素质教育转变是我国教育以全新的姿态面向２１世纪的战略举措。素质教育有着与“应试教育”截然不同的特点、功能和价值。学校要全面有效地实施素质教育，很有必要对如何调动素质教育的实施者──教师的工作积极性做一探讨。笔者认为，调动教师实施素质教育的积极性应从以下几方面采取措施： 一、教师要不断更新教育观念，强化素质教育意识，要了解素质教育的内涵和实施素质教育的重要意义 素质教育首先是一种教育思想和教育观念，更新思想观念是实施素质教育的先导。素质教育是与应试教育相对的，从学习能力角度来看，应试…