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陈舟生 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
眼睛是心灵的窗户,题好一半文,写文章拟题相当重要,下面我举例介绍四种常见的拟标题的方法:A、用主题作文章标题即标题就是文章中心思想的概括和体现。举例:孝心无价;人贵有自知之明;谈量力而行;谈节约;和平与发展;发展才是硬道理;论建设节约型社会的紧迫性;天下兴 相似文献
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<正>为了回击无视文章(包括文学作品)交流本质彻底异化阅读甚至不惜"离谱"走向荒诞的"创造性阅读",俞建科老师旗帜鲜明地亮出了自己"咬定文本不放松"的原则立场(《咬定文本不放松――也谈创造性阅读》, 相似文献
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洪威雷 《中学语文(读写新空间)》1984,(5)
孙犁同志在《谈结构》一文中说:“我们的稿件里面,有许多还不能具备文章的章法,许多人不知道怎样开始他的文章和怎样结束他的文章。……许多同志写文章随随便便,不讲章法和结构,这是不肯用功的一种表现。应该经常研究一些名作的结构、章法和形式。”这 相似文献
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编辑同志: 我是贵部的新通讯员,却是贵刊的老读者,我一直很喜爱这个刊物,借此机会谈一些不成熟的意见和建议。《物理教师》,顾名思义应是物理教师之师、之友、之助手。十年来,这方面确有成效,但还不够,还没有形成《物理教师》应有的特色。 1.应该有个类似“专家谈”的栏目,对一段时间的教学改革、动态做综述,并做出展望;对国外的教学进行介绍;对教学大纲的理解与实施;中考、高考的命题(应由命题组人员谈)等等。这类有很强指导性的文章很少见到,不能不是遗憾。 2.应加强教学心理和学习心理的研究和介绍,目前这方面的文章很少见,但它却是搞好教学不可忽视的因素。 3.目前标准化考试经常使用,但是一个关键即考试的评价却没有形成,应鼓励和指导 相似文献
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正在高中生物教学中经常遇到生僻抽象的概念,这对教师讲解和学生理解都会产生很大的阻碍。近些年,在高中生物教学中引入了例谈比喻法。这种方法能够用具体的例子和事物来代替抽象的概念,对高中生物教学带来很大的方便。该文章就例谈比喻法在高中生物教学中运用的方式及其重要作用进行了详细的分析。一、例谈比喻法的特点与作用 相似文献
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刘隆凯 《中学语文(读写新空间)》1997,(3)
我们学习《风景谈》,一定会自然地联想到作者的另一名篇《白杨礼赞》。作者赞美白杨,不正是讴歌具有白杨般性格的献身于民族斗争的中国北方人民吗?作者再谈风景,谈的深层用意又何在呢? 作者在文章中如何“谈”风景的呢? 首先根据[预习提示],我们知道全文有“六幅风景 相似文献
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麦瑞芬 《数学学习与研究(教研版)》2008,(8)
所谓反例,指符合某个数学命题条件,但与该命题结论不符合的例子.美国有位数学家曾说过,冒着过于简单的风险,我们可以说(撇开定义,陈述及艰苦的工作不谈)数学是由两大类——证明和反例组成的;而 相似文献
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中学生由于缺乏社会实践,理论脱离实际,使得相当多的学生思想和行动上产生一种明显的倾向:只要自由,不要纪律;只讲民主,不讲法制;只要权利,不尽义务;只谈需求,不谈奉献。 他们关在学校的小天地里,全然不顾国家的需要自我设计起所谓的成才之路,企图 相似文献
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