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徐卫军 《中学语文(读写新空间)》1997,(7)
语感训练也是思维训练,引导学生进行语感训练的过程就是设疑——思疑——解疑—验疑的过程,这实质上就是一种思维过程。学生的语感训练便贯穿思维过程的始终并得以完成。所以我们也可以这样说,培养学生的思维能力是语感训练科学有效的途径和方法。在语文教学过程 相似文献
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张汉生 《湖南城市学院学报》2001,22(5):55-57
形式逻辑是对思维规则、格式的提炼和总结,并在思维训练方面起着不可替代的作用.形式逻辑对思维的训练是通过训练主体运用思维形式的能力来实现的. 相似文献
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智力开发与思维训练 总被引:1,自引:1,他引:0
黄浩森 《淮南师范学院学报》2000,(3)
以现代思维科学的理论观点,分析了包含在智力中的思维力、想象力、创造力、观察力、记忆力等多种能力,对在学校教育中如何对学生进行思维训练,开发青少年潜能,培养创造能力,提出了具体的、可操作的建议。 相似文献
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学校教育的主渠道是课堂教学 ,在语文课堂教学中 ,阅读教学要占每期 3 /5的教学时间 ,可以说是语文教学的重中之重。因为语言的学习、思想的传达、文化的继承、文明的创造、思维的开拓多半要通过阅读来实现 ,从培养人这一观点来看 ,阅读在现实生活中的地位也是极为重要的。阅读教学的任务实质上就是指导学生读书 ,指导学生学会读书 ,让学生在学习读书过程中 ,积累知识 ,增长见识 ,理解、体味语言文字的表现力与魅力 ,阅读教学把握得好 ,学生的思维能力会得到有效的提高。 阅读教学可从以下几方面进行思维训练。 一、运用联想、想象训… 相似文献
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潘洞庭 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(4):126-128
语言是人们用来表达思维、感情和行为的工具。语言与思维相互依存,语言运用和语言教学中都必须遵循思维运动规律。通过探讨国外名家语言思维观,分析外语教学中思维训练偏离的原因,讨论外语学习中听说读写译思维能力训练的形式和方法,认为系统的思维训练应成为外语学习和外语教学的重要途径。 相似文献