作家原是失聪女

2005年夏天,一本名叫《假如我是海伦》的自述随笔悄然登上了中国内地多座城市的畅销书排行榜, 15岁的作者张悉妮走入了人们的视线。张悉妮是谁,又是一个像韩寒那样的天才少年作家吗?通过深圳市作家协会,记者了解到,这个深圳市作协目前最为年轻的会员,竟是3岁时就因药物中毒造成耳聋的残疾少女,而且在1年前就已出版过一本70万字的畅销小说《童言无忌三国志》。     

失聪儿成了研究生

世上没有哪个母亲不希望自己的孩子健康活泼,但是上苍恩赐这个世界一个个完美生命的同时也给了一些残缺的生命,我的儿子姚登峰就是在他1岁多时因为一次感冒,医生给他注射了几剂链霉素而成了一个双耳全聋的孩子。在医生毫无办法的情况下,我以一个母亲最顽强的信念,带领儿子克服了一个又一个困难,闯过了一个     

拿了那根针

一直以来,儿子那"大错不犯,小错不断"的毛病让我深恶痛绝,想尽办法却又无法改变。为了让他"长记性",以后不再犯同样的错误,每次批评,他的"罪状"我都能如数家珍,直到他没了脾性,不敢出言狡辩。可是,这种"批斗"会开了几年,儿子的小错不断仍是最令我伤脑筋的事。面对这个屡教不改的小滑头,我真是怒     

谁拿了画片

五名幼儿来到老师面前,老师交给他们一张小画片,然后背转身去,等幼儿藏好画片,老师再面对幼儿猜谁拿了画片。老师只要说藏了画片的孩子头上有小蜜蜂在飞呢之类的话,就能很快猜出。因为幼儿有好奇心,没藏画片的幼儿会朝别的孩子头上     

选了古筝就意味着坚持

作家马尔科姆·葛拉威尔写了一本类似“成功学”的书——《异数》。书中的核心思想是告诉人们一个真理：一万小时定律。意思是不管你做什么事情,只要坚持一万小时,基本上都可以成为该领域的专家。练习一项技艺何尝不是这样呢？     

女儿拿了回扣以后

“女儿挣钱”不是一个道德问题,只是一个规则问题。孩子们相处有孩子们的规则,合乎规则就是道德的。     

谁拿了那双鞋套

每个星期三下午第二节课是微机课,任课老师小孙的严格,是孩子们在一开始就领教过的：不带鞋套休想进微机室!赶上几个没记性的孩子总是在课前才发现忘记了带鞋套,没办法就来我这儿求助几个塑料袋救急,或是找临班的同学借一借。这几乎是每次微机课之前必定要上演的一幕。     

谁拿了宝石胸针

“喂,看那里!”迪克指着门口,康敦家的短毛猫“喵——呜”一声,从椅子上跳了下去,半信半疑地看了两眼迪克,慢悠悠走向门口——门口什么也没有。再转回来时,刚才晒太阳的位置已经被迪克占了。猫咪不满地呼噜了几声,抱怨完毕,忽然轻盈地跳上茶几,再跳到迪克的肚子上,找了个舒服的姿势躺了下来。     

谁拿了我的米饭

“沙滨”杯五人制足球比赛已经开锣，而总冠军争霸赛定在十天后，那将是本市历史上最值得一看的足球比赛。 对于热衷足球的我来说，拥有一张总冠军争霸赛的门票当然是一件梦寐以求的事。 想想罢了，怎么有钱去买呢？除非一个月不吃饭不买水喝。     

女儿拿了同桌试卷之后

在女儿上小学后的第一次家长会上,老师发下了数学测验试卷,我一看,女儿得了98分。老师说：“得98分和得100分在知识的掌握上没什么差别,真要说差别,就看粗心还是仔细了。粗心可是大毛病,应该从小给扳过来,否则就成习惯了。”     

孩子拿了幼儿园的玩具

下午游戏时,第一组的值日生刚把宝高玩具放到桌上,小波便站起来说:“老师,我们这组不能玩宝高玩具。”我吃惊地问:“为什么?”小波说:“因为每次玩宝高玩具时,小冬总把它偷偷放进口袋带走。”真是这样吗?我不由地一愣,另一孩子插嘴说:“现在宝高玩具越来越少,轮子没有了,底板也没有了,好几天中午睡觉时,我都看见小冬的床上有几个宝高玩具。”我转过头去看看小冬,他低头拨弄着手指,一声不吭。我心里有了数,不动声色地说:“那好,你们换个玩具吧。”值日生换了个玩具,孩子们高兴地玩了起来,可我心里不能平静了:     

拿了星星黏纸以后

<正>儿子5岁了,特别喜欢星星黏纸。一天晚饭过后,儿子从小背包里拿出一张有十来颗星星的黏纸,接连撕下五六颗贴在两只手臂上,围着茶几兴奋地跑     

多拿了几个枣

[题目]哥哥和妹妹分枣,他们轮换着拿,各拿了8次。哥哥拿1 个,妹妹拿2个;哥哥拿3个,妹妹拿4个;哥哥拿5、7、9、11、13、15 个,妹妹相应地拿6、8、10、12、14、 16个。小朋友,你知道妹妹比哥哥一共多拿了几个枣吗？     

谁拿了我的米饭

沙滨杯五人制足球赛已经开锣,总冠军争霸赛定在十天后,那将是本市历史上最值得一看的足球比赛。对于热衷于足球的我来说,总冠军争霸赛的门票是梦寐以求的东西。想想罢了,怎么有钱买呢?除非一个月不吃饭不喝水。     

儿子私自拿了家里的钱

前几天,邻居张婶告诉我说,几 次看我儿子拿100元面额的钞票去 卖店买东西,一买就是一大堆,不是 玩具,就是买好多的小食品,分给小 伙伴们吃,有时还把剩下的钱也分 给小同学。儿子今年7岁了,孩子吃     

谁拿了大家的钢笔？

星期二做完早操后,一个学生走进办公室对教师说:“老师,我的钢笔不见了。”话音刚落,一群学生闹哄哄地走进办公室,七嘴八舌地告诉教师,他们的钢笔都不见了。教师立刻和他们一起进教室。教师让学生先翻翻自己的书包,一是看有没有丢其他的东西,二是让大家找找,看丢失的钢笔是不是     

幼儿“拿”了公物以后

幼儿园常有一些玩具被幼儿“拿”回家去的现象发生。作为幼儿因教师应该怎样解决这一棘手的问题呢?我认为教师应根据幼儿的心理特征进行具体分析,并采用合适的幼儿所能接受的方式方法,才能收到较好的教育效果。一天,我在组织结构游戏,当孩子们拿到造型新颖而色彩又很鲜艳的积木后,便争先恐后地玩