解读情景交际 把握复习方向

2018年英语中考是实行福建省中考统一命题的第二年,情景交际是新题型。研读《指导意见》,分析2018年中考英语试卷,了解答题注意事项,领悟答题技巧,汇总梳理知识点,聚焦新题型,对明确新中考要求,把握复习方向,优化复习策略起到积极的作用。     

2009年中考英语试题评析

综观这六年来中考英语命题,教育部关于中考改革的基本精神在英语学科中已经基本得到落实,英语中考对学生英语学习和教师英语教学的正导向作用越来越明显。     

中考英语作文的探究与训练

众所周知,英语是中考中的重要学科,而英语作文又是中考英语试卷中的重头戏,重要性不言而喻。英语写作能力的培养不是一朝一夕的事情,它需要我们有计划地开展训练,逐步提高学生的写作水平和英语综合运用能力。本文将结合笔者十几年的教学经验,系统阐述中考英语作文中的常见问题以及在实际教学中如何开展有效的系统训练。     

如何进行中考英语总复习

中考英语总复习是初中英语教学阶段的一个重要部分,中考成绩的好坏,不但取决于学生平时是否勤奋学习,而且还取决于考前是否进行认证扎实及系统有效的复习。作为一名英语教师,如何让学生在中考中取得满意的分数,为中考阶段的英语学习画上一个圆满的问号?中考前有序得当的总复习是取得好的教学教学效果的条件之一。     

2000年英语中考试卷对教学和考试的启示

通过对我市2000年中考英语学科的结构、重点以及特点的剖析，肯定了改革的方向：强调基础、重视交际、突出主篇，强化能力，与此同时，为2001年英语学科的中考命题规划了蓝图，为其增加了透明度，为教学和复习备考指明了思路，使中考更好地发挥其指挥棒作用，从而推动我市中学英语教学改革的不断深化。     

中考英语复习的思路和策略

中考英语成功与否关键在于复习。复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此,如何完成中考英语复习是一个关键的问题。在此,本人向各位同仁谈谈我这几年来对中考英语复习的做法。供各位参考。     

中考英语书面表达应试策略

中考英语书面表达目的是考查学生应用英语写作的基本能力,是中考英语试题的重要组成部分,分值达到15分之多,但也是学生失分较多的考题。如何提高中考英语书面表达,本文提出了一些切实可行的应试策略。     

如何提高中考英语复习的有效性

中考英语复习讲求策略,精心把握,可以让优生更胜一筹,让原本基础较为薄弱的学生也能有所提高,达到事半功倍之效。如何提高中考英语复习的有效性呢?我们要周密计划,狠抓词汇,夯实基础,精选习题,专项训练,提高学生的英语成绩。     

中考英语听力试题与听力技巧

中考英语听力试题是为了考查学生听力理解的能力和日头交流的能力。听说能力一直是外语教学首先应培养的能力,中考增设听力测试顺应英语测试的总体发展。目前在各地中考试题中听力部分占２０分,且有增大比例的趋势,今年高考试题中也将增加听力。我省自１９９４年以来中考英语学科一直加试听力．比分从１０分一１５分一２０分。今年仍考听力。仍占２０分,题型和去年基本相同,但分值有所提高（今年全卷１２０分,去年１３５分）。因此了解中考英语听力试题题型,掌握一定的听力技巧势在必行。下面结合１９９９年河北省中考英语听力试题谈…     

加强宏观指导，规范中考命题

2004年全国各地中考英语试题特别值得关注!细读2004年全国各地的中考试题，可以了解许多关于改革考试评价和招生制度的信息，对2005年初中英语复习、备考很有指导作用。     

中考英语“四轮复习法”初探

中考英语成功与否,总复习起着至关重要的作用。那么,如何有效地完成中考英语复习对于农村中学是问题所在。文章总结了中考总复习的一些有效方法。     

2009年镇江市中考英语试卷评析

一年一度的中考已经尘埃落定。本文从试卷总体特点、试卷题型等方面具体分析了2009年镇江市中考英语试卷,并针对中考命题思路对教学提出了建议。     

中考英语备战策略

英语中考复习是初三年级教学工作的一个重要环节,如何根据学生和教学实际情况,制定中考英语复习方案,从而有效地进行中考英语复习,既是每位学科教师的基本工作,也是教育者自身成绩的一个重要体现。毋庸讳言,这项工作是教师、学生、家长、学校和社会方方面面十分关注的焦点、工作的重点、操作的难点。如何做好中考复习安排？笔者结合多年教学...     

发挥评价对数学教学的正确导向作用

在2006年中考即将到来之际,本刊特为广大实验区读者准备一份特殊的礼物--2005年实验区中考命题改革回眸。一直以来,被称为"指挥棒"的中考、高考试题备受人们的关注,什么样的试题是好试题？在试题中怎样体现三维目标？怎样关注学生的情感态度价值观？今年的"指挥棒"又将指向哪里？所有这些是实验区教师最为关心,也是经常感到困惑的问题。本刊从近22 万字的来自"全国初中毕业学业考试评价课题研究组"对2005年实验区语文、数学,英语中考试题的评析报告中摘选部分内容,聚焦其特点、问题和建议,以期对今年的中考命题改革起到借鉴和指导作用,同时希望对实验区教师理解如何科学命题、怎样更好地发挥评价的作用,使评价促进学生发展,以及如何改善教学等起到积极的引导作用。     

中考英语写作常见失误与解决策略

英语写作的分值在中考试卷的权重也是一提再提,就拿河北省来说,2000年以前中考写作一直是5分,2001年提高到10分,从2002年至今年写作一直都保持在15分。英语写作也是历年考生丢分率较高的考题之一。笔者多年参加中考阅卷工作,总结考生英语写作的失误主要有以下五点。     

充分挖掘潜能,促进知能转换

为了适应新形势下的中考,本文探讨了在中考英语复习阶段,如何有效地提高复习效率,充分挖掘学生潜能,并促进学生知识和能力的转换,全面提高学生的英语综合素质问题。     

2004年中考试题分类集锦

Ⅰ．语言基础知识 英语中考试题中的语言基础知识题旨在测试学生对英语语言中的词法、句法、语法、习惯用语和句型等语言知识的掌握程度。通常以单项选择、句型转换和完成句子等形式来检测学生对这部分知识的掌握情况。综观2004年各地中考试题，我们可以看出单项选择填空这一考查语言基础知识的必考题型的设计主要呈现出以下两种特征：     

夯实基础 提高能力──浅谈中考英语总复习

中考英语成功与否,总复习起着至关重要的作用。中考复习是一项重要又复杂的工作,如何在这么短的时间里,把三年所学的知识重新巩固,这需要系统性,更需要方法。本文总结了中考总复习的一些有效方法。     

近年上海中考英语试题的三大导向及2005年复习策略

离2005年中考只有两个半月时间了，摆在全体初三教师面前的最值得研讨，也是教师最为关心的问题，就是如何在这有限的时间里有效地提高英语复习效率，让学生系统地回顾整个初中阶段已学的英语内容，让他们的英语能力在“2005年初中毕业生学业考试”中得到最佳的发挥。在平时的调研与工作中，我常和教师们一起思考这样一些问题：我自己是否清楚今年的中考英语总方向和总要求?近年中考对教学有哪些导向?近几年中考英语中反映出的学生薄弱环节是哪些?我所教的学生现在最大的困难在哪里?他们到底还有哪些方面需要我去解惑?中考是九年义务教育的终点，为了让每位学生都能顺利到达终点，并且能在这个终点取得好成绩，在此，我结合近年来上海市中考英语试卷，谈谈自己对英语复习教学的一些看法。     

中考英语测试中的问题及对策研究

测试这一检测学生学习效果的手段,贯穿学生的整个学习生涯。在中考成绩中,英语测试的结果占据了重要的地位,但是现行的中考英语测试本身存在着一些问题,而且学生在应对中考英语测试的过程中也存在诸多问题。对这些问题及对策进行研究可以优化中考英语测试,帮助学生提高英语测试成绩。